<p class="ql-block"> 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校安排開展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。本組六位老師的同心協(xié)力之下，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，互相研討、切磋，設(shè)計(jì)各具特色的教案，制作了精美的課件輔助教學(xué)。以課堂為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 二（1）班蔡金梅老師執(zhí)教的《克和千克》，立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)估一估、掂一掂、稱一稱、比一比、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，使學(xué)生親身經(jīng)歷了1克、幾克和1千克、幾千克的實(shí)際質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)克和千克的感性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)不是教師講解、灌輸?shù)脕?lái)的，而是學(xué)生親身體驗(yàn)得到的。</p> <p class="ql-block"> 二（2）班陳潔瑤老師執(zhí)教的《克與千克》，這節(jié)課使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1000克=1千克,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)猜一猜、掂一掂、稱一稱、議一議等具體的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生深刻體會(huì)到“克”和“千克”有多重，提升了學(xué)生的的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成了正確的質(zhì)量觀念。</p> <p class="ql-block"> 二（3）班崔曉華老師執(zhí)教的《簡(jiǎn)單推理》，這節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，要求孩子們能根據(jù)提供的信息，進(jìn)行判斷、推理，得出結(jié)論，使學(xué)生初步接觸和運(yùn)用排除法。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，她精心組織教學(xué)素材，盡量?jī)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，試圖提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 二（4）班曾璐娜老師執(zhí)教《簡(jiǎn)單推理》是二年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)廣角”中的內(nèi)容，也是新教材新增的內(nèi)容之一，通過(guò)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問(wèn)題的意識(shí)。曾老師把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，并組織學(xué)生展開小組合作的學(xué)習(xí)方式來(lái)解決這些問(wèn)題。整節(jié)課主要以學(xué)生為主，小組活動(dòng)內(nèi)容多樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受推理的過(guò)程，從初步感知到操作理解，層層深入，學(xué)生和教師較好的融為一體。</p> <p class="ql-block"> 二6班劉春雪老師執(zhí)教的同課異構(gòu)《簡(jiǎn)單推理》這一課，劉老師把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)日常生活中最簡(jiǎn)單最貼近學(xué)生生活的事例呈現(xiàn)出來(lái)，并組織學(xué)生展開小組合作的學(xué)習(xí)方式來(lái)解決這些問(wèn)題。整節(jié)課主要以學(xué)生為主，小組活動(dòng)內(nèi)容多樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受推理的過(guò)程，從初步感知到自主設(shè)計(jì)操作，層層深入，學(xué)生和教師較好的融為一體，收到了較好的教學(xué)效果。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 每聽完一節(jié)課，備課組長(zhǎng)朱華英老師都會(huì)組織組員們有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們各抒己見，暢所欲言，評(píng)出亮點(diǎn)，指出不足并提出合理性建議。執(zhí)教教師虛心接受，并對(duì)自己的教案進(jìn)行反復(fù)修訂。交流課活動(dòng)，使二年級(jí)組數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平得到整體提高。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們?nèi)M教師將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把二段數(shù)學(xué)備課組工作做得更好！</p>