<p class="ql-block"> 跳房子,也叫跳飛機、跳格，趣味性、娛樂性極強，深受廣大兒童的喜愛。最早起源于羅馬帝國時期，最初的游戲規(guī)模有100英尺長，主要用于羅馬步兵的軍事訓(xùn)練。后來，羅馬孩子們開始模仿這種軍隊訓(xùn)練，設(shè)計出評分系統(tǒng)，開始劃線玩扔石。之后,“跳房子”游戲蔓延至整個歐洲，逐漸成為一種世界性的兒童游戲。</p><p class="ql-block"> 在中國，“跳房子”游戲開始于清朝。經(jīng)過歷史文化的沉淀和發(fā)展，今天的“跳房子”游戲已然演變非常成熟，它不僅能提高兒童跳躍、奔跑和保持身體平衡的能力，還能培養(yǎng)他們團結(jié)、協(xié)作和鍛煉身體的意識。</p> 課程起源 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 游戲是兒童生活的重要內(nèi)容，也是兒童重要的社交方式，是兒童健康成長不可缺少的伙伴，《跳房子》既是大班主題活動中的一節(jié)集體體育活動，也是一種傳統(tǒng)體育項目，在集體活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對《跳房子》這個游戲非常感興趣，活動后，孩子們都感到意猶未盡，因此基于幼兒的活動興趣，也為推廣傳統(tǒng)民間體育游戲，我們決定以傳統(tǒng)民間游戲《跳房子》為契機，開展大一班班本課程故事。</span></p> 一、傳統(tǒng)玩法 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">規(guī)則：</span></p><p class="ql-block"> 在地上畫好房子，大小由自己決定，然后按順序在每個格子里面寫上1～9的數(shù)字;在玩游戲時，站在1號格子外面，將沙包丟進1號格，然后單腳跳進2號格，接下3號格，不換腳，依次完成單排格，遇到兩格時可以雙腳落地，兩腳分立兩格，就這樣按照1～9的順序，到終點后再按同樣的方法跳回來，返回時順便撿起沙包，最終跳出來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">游戲ing<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">我們的探討</span></p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，我們和孩子進行了反思，以下就是師幼對話。</p><p class="ql-block">師；今天你們玩的開心嗎？</p><p class="ql-block">幼：很開心，太好玩了。</p><p class="ql-block">師：那大家還想玩嗎？</p><p class="ql-block">幼：想、想、想…</p><p class="ql-block">師：小朋友，除了傳統(tǒng)玩法，你們覺得還可以怎么玩呢？</p><p class="ql-block">杭杭：可以分單腳跳和雙腳跳。</p><p class="ql-block">萌萌：可以分顏色跳。</p><p class="ql-block">涵涵：我們可以在格子里畫手掌和腳印。</p><p class="ql-block">師：小朋友們想出了這么多不同的玩法，我們將自己的玩法畫下來，下次戶外活動時，可以進行嘗試哦！</p> 第一次創(chuàng)編 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">幼兒畫出自己的想法</span></p> <p class="ql-block">我們的設(shè)計</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">幼兒介紹自己的設(shè)計圖</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">開始實踐啦！</span></p> <p class="ql-block">孩子們根據(jù)設(shè)計圖自己嘗試畫格子</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">我們的探討</span></p> <p class="ql-block"> 第一次嘗試創(chuàng)編游戲后，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒畫的格子，不切實際根本玩不起來，因此我們進行了探討。</p><p class="ql-block">師：你們在游戲中發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？</p><p class="ql-block">欣欣：老師，我剛才按照我自己的圖畫的“房子”紅色那塊跳不過去。</p><p class="ql-block">師：為什么呢？</p><p class="ql-block">欣欣：因為我的規(guī)則是紅色不可以跳，但是我有好幾個紅色畫在一起。</p><p class="ql-block">師：那你下次畫圖時要注意這一點。</p><p class="ql-block">琪琪：老師，我和萱萱跳的時候差點撞到一起。</p><p class="ql-block">師：為什么會撞到呢？</p><p class="ql-block">琪琪：因為我們沒有畫起點和終點，所以她不知道從哪一頭開始。</p><p class="ql-block">根據(jù)幼兒發(fā)現(xiàn)的問題，我們進行第二次設(shè)計</p><p class="ql-block"><br></p> 第二次創(chuàng)編 <p class="ql-block">開始實踐啦！</p> <p class="ql-block">我們的反思：</p><p class="ql-block"> 幼兒通過自己設(shè)計格子畫法，制定游戲規(guī)則，理解規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。</p> 三、數(shù)字與游戲 <p class="ql-block">《指南》中指出讓幼兒初步感知生活中的有用和有趣我們通過談話活動引導(dǎo)幼兒將數(shù)學(xué)加入到游戲當(dāng)中</p><p class="ql-block">師：除了以上幾種玩法我們可不可以將數(shù)字加入到游戲中呢？</p><p class="ql-block">銘銘：我們可以在格子里面寫上數(shù)字分但雙數(shù)跳。</p><p class="ql-block">豪豪：我們可以加減法運算的方法來跳。</p><p class="ql-block">師：那怎么來加減法運算呢</p><p class="ql-block">寧寧：我們可以用擲骰子的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 單雙數(shù)的運用 <p class="ql-block">有的寫數(shù)字，有的畫“房子”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">游戲ing</span></p><p class="ql-block"><br></p> 加減運算的運用 <p class="ql-block">制作骰子：</p><p class="ql-block"> 幼兒自由分成7組，選擇材料制作骰子</p> <p class="ql-block">我們分好組啦！</p> <p class="ql-block">剪一剪</p> <p class="ql-block">寫一寫</p> <p class="ql-block">粘一粘</p> <p class="ql-block">我們做好啦！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">游戲ing</span></p> <p class="ql-block">畫格子</p> <p class="ql-block">開始了</p> 我們的反思 <p class="ql-block"> 在這幾周的《跳房子》游戲活動中，不僅發(fā)展了投準、單雙腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。同時，社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。如：在活動中，幼兒能與同伴協(xié)商制定游戲規(guī)則并自覺遵守。在制作骰子時，幼兒能關(guān)注別人的需要，進行力所能及的幫助。幼兒將數(shù)字與游戲相結(jié)合，對10以內(nèi)的加減運算、單雙數(shù)又有了更深刻的理解。希望幼兒通過對《跳房子》游戲的創(chuàng)編，感受到民間體育游戲的魅力。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。他首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人”。民間游戲，正是拓展孩子多方面興趣的良好途徑。讓民間游戲陪伴孩子成長，滋養(yǎng)孩子的文化世界，在游戲的土壤里綻放出精神文明之花！</p>