你只管乘風(fēng)破浪，我為你保駕護(hù)航——記世紀(jì)東城學(xué)校八年級地生中考沖刺

橘子汽水??

送走五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時(shí)光。 紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。對于即將中考的同學(xué)來說，六月是如此的與眾不同，承載了付出與收獲、光榮與夢想。 　　好風(fēng)憑借力，送你上青云。為了同學(xué)們能心無旁騖，全力以赴地的逐夢中考，世紀(jì)東城學(xué)校八年級全體老師齊上陣，班主任和地生老師更是全程陪伴，讓學(xué)生科學(xué)、高效的備考，以最飽滿的激情、最完美的狀態(tài)面對人生第一大考。 學(xué)科領(lǐng)頭羊 李春艷老師和王文文老師作為教研組長，她們嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為地生教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為普通教師，她們積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新。在眾多的耕耘者中，她們是先行人。校園里，總能看見她們步履匆匆的身影，辦公室里，總能聽到她們諄諄善誘的話語，她們服務(wù)學(xué)生，舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣?！皨寢?、老師、朋友”，她們在學(xué)校承載著多重角色。 　　牛姐—壽光世紀(jì)東城學(xué)校（初中）八年級生物組牛紅麗老師。為了教育事業(yè)，從老家河南來到壽光，獨(dú)自帶著孩子常年住在學(xué)校，在教書育人的道路上，牛老師言傳身教，為人師表。備戰(zhàn)中考期間，牛老師每天早出晚歸，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生加班加點(diǎn)而疏忽了自己年幼的孩子，對孩子有愧疚，卻對學(xué)生有擔(dān)當(dāng)。 最美的陪伴 中午加班給學(xué)生們閱卷 陪媽媽上早讀的娃娃們 三尺講臺，一顆紅心，這是地理老師王光玲，劉學(xué)靜老師的真實(shí)寫照，也是他們的執(zhí)著追求。他們把滿腔熱血獻(xiàn)給他們熱愛的孩子們，把勤勞和智慧澆灌在了小小的三尺講臺。臨近考試，為了陪學(xué)生們復(fù)習(xí)，光玲老師把兩個(gè)孩子放在了老家；學(xué)靜老師家的孩子生病住院，她只能抽中午的時(shí)間趕去醫(yī)院陪陪孩子。他們舍小家顧大家，值得我們敬佩。 最美孕媽媽 每一項(xiàng)工作她都恪盡職守，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都精益求精。懷孕八個(gè)月，沒有給學(xué)生落下一節(jié)課?！発ou”是她的代名詞。但她更是學(xué)生們的知心大姐姐。走廊上隨時(shí)都能看到她與學(xué)生談心的情景，這就是我們懷孕八個(gè)月依然堅(jiān)持在崗位的最美孕媽——丁方香。 最美夫妻檔 呂帥老師和薛新英老師今年都擔(dān)任八年級生物教學(xué)工作，呂帥老師還擔(dān)任班主任工作。臨近中考，他們?nèi)齑趯W(xué)校，“我走娃未醒，我歸娃已睡”是他們每天的工作狀態(tài)。想學(xué)生之所想，憂學(xué)生之所憂，“別讓我閑下來”是他們工作的態(tài)度。備戰(zhàn)中考期間，他們關(guān)心每一位學(xué)生的成長，從嚴(yán)要求，激勵(lì)他們不斷挑戰(zhàn)自我，勇于進(jìn)取。 青年主力軍 肖娟老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的地理教師。端午假期，肖老師犧牲個(gè)人休息時(shí)間，撇下年幼的孩子，到校為學(xué)生答疑解惑。地生中考臨近肖娟老師無論是清晨的早讀，還是夜晚的走廊，時(shí)刻都能看到肖老師的身影，時(shí)而殷切地希望，時(shí)而暖心地關(guān)懷，時(shí)而耐心地叮囑......她的出現(xiàn)，無疑給學(xué)生吃了一顆定心丸。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這樣一名默默無聞，勤勞肯干的教師，怎能不受學(xué)生愛戴呢？ 王小寧老師擔(dān)任八年級十四班的班主任，同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班的地理教學(xué)工作，“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，備戰(zhàn)中考期間，為了同學(xué)們能穩(wěn)定發(fā)揮，不留遺憾，她不辭辛苦，認(rèn)真、勤勉地堅(jiān)守著自己的工作崗位。經(jīng)常三個(gè)班連軸轉(zhuǎn)，盡管嗓子啞的說不出話，累的邁不動(dòng)腳步，但一上課，永遠(yuǎn)是以最飽滿的熱情感染著同學(xué)們。 劉玉嬌老師，一位優(yōu)秀的青年教師，平日里她不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，不會錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上，對教材反復(fù)探究鉆研，不斷摸索教學(xué)方法。每備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，她都會興奮不已，三尺講臺就像舞臺一樣。善于思考，善于總結(jié)，讓她逐步完成了從傳統(tǒng)教學(xué)模式到新課改教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。一屆屆學(xué)生們的成績浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。 張君老師，她是美的化身，是微笑的天使。作為青年教師，她用實(shí)際行動(dòng)證明了什么叫努力，節(jié)節(jié)聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，在其他老師的課堂中總能找到她的身影。同時(shí)，為了幫助學(xué)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，她一直堅(jiān)持給他們課下輔導(dǎo)、認(rèn)真詢問學(xué)生不懂得地方、耐心細(xì)致地給他們講解，直至他們聽懂學(xué)會。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春最美的樣子莫過于有一群志同道合的人一起努力奮斗，共赴一場人生盛宴。作為教師，我們所有的努力都是為孩子夢想保駕護(hù)航，讓他們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。 為有雄心多壯志，只待明日凱歌還。相信孩子們定會不負(fù)韶華，奔向美好的未來！