<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，為了提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性,充分發(fā)揮集體的力量，深入挖掘教材，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)的合力，達到資源共享的目的，更為了扎實推進教師的教學(xué)能動性，開拓教學(xué)新模式，促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，新建小學(xué)于6月15日進行了數(shù)學(xué)組主題教研活動，在校的數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 今天授課的是五年級孫小雅老師，她在這節(jié)課的教學(xué)中，從學(xué)生的現(xiàn)實生活出發(fā)，極力選取學(xué)生身邊的事例，使生活素材貫穿于整個教學(xué)的始終，學(xué)生很容易就掌握了計算方法，讓學(xué)生上黑板演練，更是對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況當堂得到了檢測。孫老師將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活緊密相連，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活、寓于生活、用于生活的理念，并力求通過數(shù)學(xué)教學(xué)，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 備課時備教學(xué)目標不僅僅是個形式，而是擬定的目標要切合實際、不能空話連篇。教學(xué)目標既是教師規(guī)劃課堂教學(xué)全程的起點，也是反思教學(xué)效果的基準。教學(xué)目標的擬定就應(yīng)簡潔明了、實實在在、易于達成、便于反饋。</span></p> <p class="ql-block">采編：康海燕</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：奧 云</p><p class="ql-block">審核：高志遠</p>