<p class="ql-block"> 從小打有記憶起，每逢初一、十五這兩天，媽媽就要拿早上剛做好的米飯，用飯勺挖出飯鍋最中間的那一小團(tuán)，用干凈的碗裝好，給大門口的土地公公先吃。每次媽媽都不忘點三根香和一根蠟燭插在祭祀土地公公的地方，接下來燒幾張紙錢，便開始嘴里念念有詞“司命府君，土地公公，要請你保佑***王氏一家老小太平………”這樣的話，大概意思就是向天上地下的神仙祈愿，希望爺爺奶奶健康長壽，爸爸出入平安，財源廣進(jìn)，保佑我和姐姐還有弟弟三個孩子聰明智慧，一長成人，家禽成群等等美好的祝愿。也就是從那個時候起，我知道媽媽對于我們?nèi)齻€孩子寄予的愿望就是“變得聰明智慧”。</p><p class="ql-block"> 好不容易八歲那年我可以上一年級了，班主任老師是一位既嚴(yán)肅但又慈祥的中年女老師，她和我們上第一堂課就講：“讀書（也叫學(xué)習(xí)）能讓人變得聰明智慧，小時候認(rèn)真讀書，長大就可以過上好日子?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我一聽老師說讀書可以讓人變得“聰明智慧”，這不就是說“讀書”能實現(xiàn)我媽媽對我寄予的愿望嗎。好家伙！那我就好好讀書唄！</p><p class="ql-block"> 于是，我成了別人眼中愛學(xué)習(xí)的好孩子。在校遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，回答問題也積極，課后還能自覺完成老師布置的作業(yè)，成績自然就名列前茅啦。這對我來說，其實并沒有什么，但每次我拿獎狀獎品回來，爸爸媽媽卻笑得合不攏嘴。</p><p class="ql-block"> 因為我的獎狀獎品能讓爸爸媽媽開心，所以我也就特別在乎起我的獎狀獎品來，以至于有一次我的一個獎品，學(xué)校獎勵給我的一個非常漂亮的雙層皮文具盒，被班里一個調(diào)皮的孩子一棍子打碎的時候，我一氣之下還把他的書包直接丟進(jìn)了池塘。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時這么做其實就是討厭他破壞了我一個能讓我的爸爸媽媽變開心的東西。</p><p class="ql-block"> 那個時候我們一個學(xué)期的學(xué)費還只需要5塊還是8塊的樣子，即便是這樣一個數(shù)字，對那個時候的很多家庭來說，也是一筆不小的開支，以至于開學(xué)后很長一段時間，也會有一部分同學(xué)家長不能按時交齊學(xué)費，而一個皮文具盒那個時候我在新華書店看到大約是兩塊五毛錢的樣子。用我現(xiàn)在的認(rèn)知來看，在那個時期，它可以算得上是我的一筆不小的資產(chǎn)，這倒是其次，因為那個時候的我還沒有“資產(chǎn)”這個概念。</p><p class="ql-block"> 關(guān)鍵是那個同學(xué)也不是一不小心打壞了文具盒，他純屬課后百無聊賴拿個棍子挨個桌子打得“嘣嘣響”圖個好玩，打到我的課桌時明明看見桌上有文具盒和書本，他眼睛都不帶眨一下，照例一棍子打了下來，“啪～”的一聲，待我回過頭來看的時候，我的文具盒已被他的木棍打得稀巴爛（我當(dāng)時扭頭與隔壁后面一排的同學(xué)在聊天），待我反應(yīng)過來看到心愛的文具盒的塑料碎渣都嘣到了隔壁桌上時，我直接站起身，跑到他的座位拎起他的書包，一口氣跑到學(xué)校大門口，同樣不帶半點猶豫便掄起手中的書包，不一會兒，那小子本就沒有裝幾本書的軍綠色書包在眼前迅速劃過一道拋物線，最后完美的掉落在了學(xué)校門口荷花池里一片飄在水面的大荷葉上。</p><p class="ql-block"> 也因此，我和他成了那個時候誰都看誰不順眼的“仇人”（當(dāng)然后來長大了，依然還是老同學(xué)）。因為我倆的行為都欠缺考慮，所以同時被學(xué)校老師批評了。這對我來說，也不是什么大事。</p><p class="ql-block"> 畢竟不是我先去招惹他的（這是我爸每次出遠(yuǎn)門叮囑我的，只要自己不主動去招惹別人，別人欺負(fù)你，都不用怕，在學(xué)校找老師處理，老師不處理，等爸爸回來你就告訴爸爸，爸爸會替你解決的）而且后來老師拿一根竹竿就把他的書包撈了上來，對他來說，除了濕了書包和里面不是很重要的美術(shù)書外，他也沒有損失什么。我也并不覺得對他有虧欠。</p><p class="ql-block"> 但我失去了能讓爸爸媽媽高興的心愛的文具盒，對那個時候的我來說，還是很傷心的。</p><p class="ql-block"> 爸爸媽媽那個時候做水果批發(fā)生意是經(jīng)常不在家的，我和爸爸媽媽的溝通交流也很少，而我發(fā)現(xiàn)逢人來家里問孩子時爸爸媽媽就笑呵呵的提起我在學(xué)校獲獎的事。讓小小年紀(jì)的我簡單的理解為：獎狀和獎品這些東西在爸爸媽媽心里是很重要的。所以當(dāng)那小子把我的文具盒破壞了的時候，我憤怒是理所當(dāng)然的，傷心也是順其自然的。因為這是作為一個剛?cè)胄２坏絻赡甑暮⒆拥谋灸芊磻?yīng)。</p><p class="ql-block"> 事后我本可以讓他賠我一個，但我知道他賠給我的和學(xué)校獎給我的意義是不一樣的，所以我壓根就沒有叫他賠的打算。</p><p class="ql-block"> 但因為這事，只要一想起來我就傷心，所以我不愿去學(xué)校和那個孩子繼續(xù)待在一個教室學(xué)習(xí)，因為我不想看到他，我想忘了我和他的這件不開心的事。即便后來老師親自來家里幾次叫我去上學(xué)也沒用。無奈之下，爸爸臨時只好給我轉(zhuǎn)了一所學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 也因此，我遇見了人生當(dāng)中第二位對我影響深遠(yuǎn)的班主任老師。她就是那種手中有戒尺，眼里有光芒的老師。她有著一雙靈動的大眼睛，會說話的那種，在她的語文課上，我總能透過她的雙眼，看見不同的世界，有時候是五彩斑斕的，有時候又是陰暗兇險的，還有的時候是寧靜平和的。也是那個時候，我第一次知道，原來她眼里的世界這么豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 因為學(xué)校離家較遠(yuǎn)，下雨天我偶爾會遲到，這個時候難免是要挨批評的，每次被批評后我都覺得特別不自在。</p><p class="ql-block"> 因為是新的學(xué)校和班級，和同學(xué)們都不熟悉，而我又是開學(xué)后差不多一個月才插班進(jìn)去的，大家平時本就對我的到來很是好奇，老是旁敲側(cè)擊的打聽我為什么來這個學(xué)校，我總不能和我的新同學(xué)說我討厭之前學(xué)校的一個臭小子這件事吧，畢竟也不是一件讓我覺得開心的事，干嘛提它呢。</p><p class="ql-block"> 于是我就不理會他們的議論和問話，也因此，大概大家都覺得我很神秘，所以我在學(xué)校但凡有一點風(fēng)吹草動，大家的目光便都齊刷刷的投向我。讓我覺得很不自在。所以每次被批評，我總覺得全班同學(xué)都在盯著我，讓我怪難為情的。</p><p class="ql-block"> 這種感覺一出來，我上課便開始開小差，我一開小差就玩筆、玩橡皮擦、玩衣角，每每這個時候，這位老師便會舉起她手中的戒尺：有時候是一邊講課一邊走到我的座位旁，用手指輕輕的敲敲我的桌面（除了我和她沒人知道的那種）；有時候是直接叫我站起來回答問題；有時候是笑著丟一個粉筆頭到我的課桌上。她就是用這樣的“戒尺”提醒我，上課哦，要認(rèn)真聽講哦！因此，我不自在的感覺一下子就被“她的戒尺”趕走了，并重新走進(jìn)了她眼里的世界……</p><p class="ql-block"> 這就是童年時期的我，是老師和父母眼中的好孩子。但只有我知道，好好學(xué)習(xí)是奔著能實現(xiàn)媽媽對我寄予的期望去的，和同學(xué)發(fā)生沖突是因為失去了能讓爸爸媽媽變開心的文具盒，容易害羞臉皮薄是因為轉(zhuǎn)學(xué)后被同學(xué)們誤認(rèn)為我不合群。但還好，我遇見了人生中第一位手持戒尺但眼里有光的班主任老師，是她那雙靈動的雙眼為我打開了一扇去文字中探索這個世界的大門。</p><p class="ql-block"><br></p>