雙線英語進(jìn)課堂，助力教改提質(zhì)量

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為加快推進(jìn)中小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高英語教育教學(xué)質(zhì)量，神木市教體局于2021年6月16日在神木三中召開了“雙線英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目啟動暨英語教師培訓(xùn)會。北京雙線教育咨詢中心院長何婭超，神木市教體局領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)研究中心負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、業(yè)務(wù)副校長、全體英語教師及非實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)校長、英語教研組長、部分英語骨干教師參加了本次培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由教研中心劉維宇副主任主持。 走進(jìn)“雙線英語” 何婭超院長從“雙線英語”是什么，為什么要推進(jìn)“雙線英語”教學(xué)以及如何具體操作等方面做了生動具體的闡釋。她強(qiáng)調(diào)“雙線英語”著力于培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。課程采用線上線下雙師課堂新型教學(xué)模式，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)師資力量實(shí)時在線授課，主要通過對繪本主題故事的真情演繹、講解，為英語課堂注入原汁原味的母語學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生們從“啞巴中式英語”中解脫出來，解決學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中“讀不準(zhǔn)、聽不懂、說不出、不敢說、不會用、不愿學(xué)”的問題，促進(jìn)學(xué)生文化意識、語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)的全面提升。 教研中心主任姚寶林在講話中指出：“我們傳統(tǒng)的英語教學(xué)，嚴(yán)重缺乏語境，語言量少，而‘雙線’英語將優(yōu)質(zhì)資源通過互聯(lián)網(wǎng)植入課堂，與外教在真實(shí)的語境下互動學(xué)習(xí)，思維能力同步發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生英語聽、說、讀、寫綜合素養(yǎng)的全面提高。”此次培訓(xùn)也必將對我市積極探索英語教學(xué)新思路起到引領(lǐng)和推動作用。 課例展示 榆林市第十八小學(xué)康攀老師及榆林第八中學(xué)王倩老師為我們帶來了精彩的“雙線英語”展示課。 七年級：Are you ready for school? 王老師采用線上線下雙師課堂新型教學(xué)模式，通過線上外教實(shí)時在線授課，給學(xué)生們提供了一次情境式語言參與和體驗(yàn)的機(jī)會，讓孩子們初次體會到“雙線”英語課的魅力。 外教老師標(biāo)準(zhǔn)的口語，豐富的肢體語言，聲情并茂的講解，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情，孩子們大膽地與外教老師交流互動。 “雙線”教學(xué)讓英語學(xué)習(xí)成為快樂之旅 三年級：Bonnie's Friends 外教老師講解細(xì)致，繪聲繪色?？道蠋熋芮信浜希瑸楹⒆觽儙砹藙e開生面的一堂課。從孩子們自信的笑臉和專注的眼神中可以看出他們對這堂課的喜歡。 說課 授課老師主要從五個方面進(jìn)行說課：說教材，說學(xué)情，說學(xué)習(xí)目標(biāo)，說重難點(diǎn)，說教學(xué)過程。環(huán)節(jié)緊湊，娓娓道來。 答疑解惑 　　何婭超院長對授課內(nèi)容進(jìn)行了精彩地點(diǎn)評，老師們受益匪淺。隨后何院長耐心地回答了老師們的相關(guān)提問。何院長強(qiáng)調(diào)“雙線英語”的繪本內(nèi)容與課堂使用的教材內(nèi)容匹配度很高。情境化教學(xué)，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時還能擴(kuò)大知識量，提高口語交際能力和寫作能力，真正提高學(xué)生們的英語核心素養(yǎng)。 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。我們堅(jiān)信，“雙線英語”教學(xué)必定會在神木這片沃土上生根、發(fā)芽，綻放美麗花朵，結(jié)出豐碩果實(shí)！ 神木市第三中學(xué)