成長系列之一幅畫

小橄欖

今天爸爸媽媽去接你的時候，你興奮的說你畫了一幅畫，已經(jīng)等不及要和我們分享了。不出意外你畫的還是小動物，你最喜歡的蟲子，因為在幼兒園老師經(jīng)常讓小朋友們畫自己喜歡的事物，所以你的畫要么是天上飛的各種鳥，要么是海里的生物，要么就是那些媽媽看了都害怕的小蟲子。 但是今天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)Oliver把小蟲子們歸類了，一類是好的，一類是不好的，最讓我們驚喜的是你畫出了介于兩者之間的“中間地帶”。你告訴爸爸媽媽，中間的位置畫的是蒼蠅?！吧n蠅我們都覺得它是壞的，因為它很臟，到處亂飛，會讓人生病，大家都不喜歡蒼蠅，可是有的時候蒼蠅也是好的，因為蒼蠅也能像蜜蜂一樣給花授粉“你說這些話的時候眼睛里閃爍著明亮的小星星。媽媽真的不知道蒼蠅也可以授粉，媽媽問你是怎么知道的，你說是在書上書上看到的。在這里一定要表揚爸爸，爸爸給你買了好多好多的書，把它們擺在家里每一個你可以隨意翻看的位置，我們的家就是一個小小的圖書館，你可以在這個圖書館里找到你感興趣的書，你學到很多的知識。 媽媽專門去查了蒼蠅是否真的可以授粉。親愛的Oliver你說的是對的，蒼蠅真的可以給花授粉。只不過蒼蠅授粉是用它的腳，蒼蠅會通過腳來辨別氣味，當它在覓食的時候，會先用腳上的味覺器官去嘗一嘗食物的味道，而且它的腳有一定的粘性，這樣腳上就會粘有大量的花粉，但是你知道蒼蠅怎樣授粉嗎？如果以后有機會，希望Oliver也可以仔細的去觀察一下，蒼蠅有一個習慣，就是不停的搓腳，就是這個習慣讓蒼蠅把前一朵花的花粉搓到后一朵花的柱頭上，就這樣完成了授粉。Oliver你知道嗎，你最愛吃的芒果就是由蒼蠅來授粉的，因為芒果的花有臭臭的味道，蜜蜂不喜歡這樣的味道，但是蒼蠅的食性很雜，無論香甜酸臭都喜歡。今天，Oliver教了媽媽一個新知識，就是蒼蠅可以授粉，謝謝你，我的小老師。 你給爸爸媽媽帶來的驚喜是你不但知道好與壞的區(qū)別，還知道中間地帶，你對事物的評判標準已經(jīng)多元化了，不再那么單一了，這真的是個了不起的進步。今天媽媽還想再和你探討一個問題，就是我們所說的好與壞，比如昆蟲，我們說七星瓢蟲是好的，也就是益蟲，因為它能吃掉植物上的小蟲子；我們說蚊子是壞的，也就是害蟲，因為它會吸我們的血，會導致很多疾病的傳播。Oliver，我們換個角度想一想，無論是蜜蜂還是蒼蠅，他們是主動或者有意識的去幫助植物傳播花粉嗎？不是的，他們只是在尋找食物的過程中無意識的做了這些，再想一下，蜜蜂和蚊子都是尋找食物，但是蜜蜂尋找食物的過程中無意識的幫植物授粉，是對植物生長和人們的種植有益處的，所以我們說它是好的，而蚊子也是尋找食物，只是它在這個過程中不但吸了人或者其他動物的血還增加了疾病傳播的幾率，所以我們說它是壞的。我們來想一想，這些好與壞其實都是我們?nèi)祟悂矶x的，換句話說對我們?nèi)祟愑幸娴奈覀兙驼J為它是好的，對我們?nèi)祟愑泻Φ奈覀兙驼f它是壞的。但它們都是為了生存而去尋找食物，它們本身是沒有對錯好壞之分的。人和其他動物一樣都是自然界里的一部分，如果我們能跳出“人”的這個視角來看待問題，你會發(fā)現(xiàn)很多的不同。人極具創(chuàng)造力的同時也有極強的破壞力，如果從另一個方面看，人類也是對大自然有害的。沒有人類大自然照樣存在，而沒有大自然，人類是不能生存的。這個問題我們以后有機會再來討論吧。 爸爸媽媽知道你可能已經(jīng)明白這個道理了，只是還沒有那么清晰，因為你從不傷害任何小生命，在房間里，哪怕是咬了你一身包的蚊子，你都不允許我們打它，而是要求我們先抓住它然后把它放掉，這個對爸爸媽媽來說也是一項挑戰(zhàn)，畢竟抓蚊子還要保證不讓它受傷也不是件容易的事兒。你喜歡抓蟲子，但都是小心翼翼的，你只是想更近距離的去觀察他們，你給你抓住的每一只蟲子都會起一個名字，然后看看它們有幾條腿，眼睛鼻子嘴巴都長什么樣子，是不是和書里畫的一樣，然后你會把他們放走，還會說“再見，我的朋友”。你還知道植物也是有生命的，植物也怕疼，你也從來不去傷害植物。你不能接受人為的傷害小動物，但你能接受蜘蛛結網(wǎng)吃蟲子，鳥吃魚，魚吃蝦，因為你已經(jīng)理解了簡單的生物鏈是怎么構成的了，也能明白這些生物鏈存在的意義。 又跳回到剛剛我們說的好與壞的問題上，蜜蜂或者蒼蠅在尋找食物的過程中傳播了花粉，是無意識的情況下發(fā)生的事情?？墒俏覀儏s可以有意識的去幫助別人對嗎，比如你幫助其他小朋友做值日，在安全的條件下，爸爸媽媽希望Oliver能變成一個樂于助人的小朋友。 關于好與壞的問題真是個非常復雜的問題，以后我們還會遇到許許多多的好與壞的問題，比如好人壞人，我們應該站在什么角度、什么立場、以什么樣的方式去對待都是我們要一起面對和學習的問題，我們會一起成長進步，愛你，寶貝！