以賽促學(xué) 賽出精彩

幸運(yùn)??

——中年組數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　計(jì)算是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的核心，貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程。是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段最主要培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力與基本技能, 也是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。 計(jì)算能力的訓(xùn)練，有助于夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力，快速反應(yīng)能力、分析能力的良好途徑。　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算，在競(jìng)賽中使學(xué)生獲得成功的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，中年級(jí)于6月17日10:05舉行了爭(zhēng)當(dāng)“數(shù)學(xué)小能手”數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。 　　比賽題目包括口算、豎式計(jì)算、驗(yàn)算、簡(jiǎn)便計(jì)算、估算、脫式計(jì)算相結(jié)合，此次計(jì)算試題層次分明、題量適當(dāng)，賽題在堅(jiān)持科學(xué)性和靈活性的同時(shí)，增加了一定的難度。 　　班主任開(kāi)始組織所有學(xué)生有序入場(chǎng)！ 比賽即將開(kāi)始！ 孩子們坐姿端正，用心計(jì)算著…… 同學(xué)們都能認(rèn)真細(xì)致地演算、工整地書(shū)寫(xiě)，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手。 瞧！孩子們神情專注，正認(rèn)真細(xì)致地演算，工整地書(shū)寫(xiě)，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手。 孩子們一個(gè)個(gè)精神振作、注意力集中，那專注的神情，從孩子們緊張的表情中，可以感受到他們奮勇?tīng)?zhēng)先的決心和信心。 　　競(jìng)賽中嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，采取單人單桌的形式，同學(xué)們積極參與、踴躍答題，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。 數(shù)學(xué)素養(yǎng)奔騰于筆尖，計(jì)算技能洋洋灑灑傾瀉于紙上…… 老師們加班加點(diǎn)認(rèn)真閱卷，嚴(yán)格批改！ 本次比賽不僅賽出了同學(xué)們計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，也賽出了同學(xué)們的能力和風(fēng)采。通過(guò)此次比賽活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的口算、心算、筆算、簡(jiǎn)算能力，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 從學(xué)生的計(jì)算能力上、從卷面書(shū)寫(xiě)、從解題步驟的完整性方面，我們看出了老師平日的辛勤付出。本次計(jì)算能力競(jìng)賽，不僅賽出了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，也賽出了能力和風(fēng)采。 計(jì)算小能手 　一枚枚小小的獎(jiǎng)牌， 　承載了孩子們的數(shù)學(xué)夢(mèng)想。 　也為他們的人生留下了， 　一份美好的回憶…… 希望同學(xué)們能樹(shù)立愛(ài)數(shù)學(xué)，巧計(jì)算的良好意識(shí)。獲獎(jiǎng)的同學(xué)要繼續(xù)努力，充分發(fā)揮榜樣和示范引領(lǐng)作用。 競(jìng)賽中反映出來(lái)的一些問(wèn)題： 1. 從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生測(cè)試還不錯(cuò)，有很多平時(shí)成績(jī)一般的同學(xué)在這次活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)了這些同學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算是常抓不懈的。 2. 很多學(xué)生也暴露出了計(jì)算當(dāng)中的問(wèn)題： （1）計(jì)算過(guò)于粗心。 （2）沒(méi)有養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，即使很早答完了仍然不會(huì)很認(rèn)真的檢驗(yàn)。 （3）部分學(xué)生基本的算理還存在問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，在以后的教學(xué)中需要高度重視。采取相應(yīng)的改善措施。同時(shí)，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能使學(xué)生的計(jì)算能力得到不斷地提高。 　　此次比賽激發(fā)了學(xué)生的計(jì)算興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)也讓老師進(jìn)一步了解到學(xué)生計(jì)算中存在的問(wèn)題和薄弱點(diǎn)，為今后的計(jì)算教學(xué)提供了方向，更為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。今后我們繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 活動(dòng)思考…… 沒(méi)有良好的口算習(xí)慣是學(xué)生口算錯(cuò)誤的重要原因之一，因此養(yǎng)成良好的的口算習(xí)慣是十分重要的?？谒銜r(shí)，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生做到看、想、算三個(gè)環(huán)節(jié)。 　　看：小學(xué)生在口算過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤百出。例如，不是看錯(cuò)數(shù)字，就是看錯(cuò)符號(hào)或是寫(xiě)錯(cuò)得數(shù)。因此，做題前，先要完整地看清每個(gè)數(shù)字和每個(gè)符號(hào)，決不看錯(cuò)題目，書(shū)寫(xiě)得數(shù)時(shí)要準(zhǔn)確，這是正確口算的前提。 　　想：確定運(yùn)算步驟，用對(duì)運(yùn)算符號(hào)。 　　算：學(xué)生很容易不是乘法、加法忘了進(jìn)位，就是減法忘了退位；或者減法當(dāng)加法做，因此在確定運(yùn)算步驟后，要認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。 　　本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了組員的大力支持與各班級(jí)的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。 寄語(yǔ)　　學(xué)之道，貴以專。希望其他同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，奮起直追、刻苦努力。也希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。最后感謝所有中年段老師們?yōu)檫@次活動(dòng)做出的貢獻(xiàn)和鼎力支持。