<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼見對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！币魳方虒W(xué)作為幼兒園藝術(shù)教育的重要實(shí)施途徑之一，是培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)和審美能力的重要途徑。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為了進(jìn)一步提升我園教師的音樂素養(yǎng)，提高教師們的音樂教學(xué)水平、對(duì)音樂的理解力、表現(xiàn)力及組織音樂活動(dòng)的能力，解決教師們音樂教育教學(xué)中的實(shí)際問題，6月17日下午，張園長特別邀請(qǐng)了億童教育培訓(xùn)師王歡老師為我園教師進(jìn)行音樂專題培訓(xùn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>培訓(xùn)開始前，培訓(xùn)師王老師以一個(gè)歡快的律動(dòng)開展今天的培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們?cè)谳p松的氣氛中很快融入了學(xué)習(xí)氣氛中！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次培訓(xùn)活動(dòng)從教材解析、教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn)和教學(xué)課例詳解幾方面展開。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>首先、王老師詳細(xì)的對(duì)教材進(jìn)行了講解，使老師們對(duì)教材有了一定了解。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教材分為幼兒使用教材和教師使用教材，里面有很多使用性卡片、圖譜等，對(duì)日常教學(xué)活動(dòng)的開展很有幫助。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為了更好的讓老師們理解課程實(shí)施步驟和方法，王老師進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)踐和指導(dǎo)！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>王老師把音樂活動(dòng)按照“</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">歌唱歌謠、音樂欣賞、玩奏樂器、韻律游戲”</b><b>這四大板塊進(jìn)行專題劃分，再通過不同的案例對(duì)各個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示，提煉出不同專題的重難點(diǎn)和教育技巧，最后通過具體活動(dòng)為我們呈現(xiàn)了</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“預(yù)備導(dǎo)入，感知體驗(yàn)、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng)”</b><b>四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)具體的教育過程，王老師深入淺出，緩緩遞進(jìn)的講解給老師們送來了音樂活動(dòng)的新思路、好方法。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 歌唱歌謠 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在第一個(gè)環(huán)節(jié)中王老師著重從歌唱表演這一活動(dòng)類型向老師做了培訓(xùn)，接龍誦念、伴奏誦念對(duì)教師的啟發(fā)較大，瞬間使單一的教學(xué)形式變得豐富有趣。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 韻律游戲 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在韻律游戲環(huán)節(jié)，王老師借助活動(dòng)中的樂曲、案例與現(xiàn)場教師們進(jìn)行互動(dòng)交流與體驗(yàn)，讓參與老師在游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)如何把握音樂節(jié)奏，如何將動(dòng)作與音樂完美結(jié)合。</b></p> 音樂欣賞 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在音樂欣賞環(huán)節(jié)中，王老師重點(diǎn)講解了音樂欣賞活動(dòng)中的關(guān)注點(diǎn)，分別是感知音樂內(nèi)容和多元化的方式表現(xiàn)音樂。</b></p> 玩奏樂器 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在玩奏樂器環(huán)節(jié)，教師們切實(shí)體會(huì)到了如何做到將音樂與“身體樂器”有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在豐富的體態(tài)律動(dòng)游戲和多元化的教學(xué)模式中感受音樂、理解音樂。同時(shí)王老師還針對(duì)如何匹配樂器進(jìn)行了指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>培訓(xùn)中，老師用音樂游戲的方式把大家?guī)нM(jìn)歡快愉悅的氛圍中，專業(yè)的理論講解結(jié)合有趣的游戲互動(dòng)，讓老師們充分感受到了音樂帶來的趣味性、娛樂性和多樣性。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師們積極研討，認(rèn)真做筆記，相信對(duì)以后的教學(xué)一定會(huì)有很大幫助。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>培訓(xùn)在輕松的氛圍中結(jié)束，豐富精彩的講座內(nèi)容、有趣的教學(xué)課例讓老師們受益匪淺。 教師們通過參與式學(xué)習(xí)，充分感受、理解、學(xué)習(xí)到更多音樂的教法。大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思索，在思索中提升。相信在教師們的共同努力下，能夠更好地將優(yōu)質(zhì)的音樂教學(xué)活動(dòng)帶給孩子們，更好的帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)音樂的美好，點(diǎn)亮快樂童年。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 編輯：李永乾 審核：張亞男