<p class="ql-block ql-indent-1">以更好的進(jìn)行英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)，提升教師教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，五頭鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組全體成員于6月18日齊聚五頭鎮(zhèn)舜王小學(xué)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">流程一：</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體觀摩由廟上小學(xué)教師馮利科講授的外研版四年級(jí)下冊(cè)《Module10》復(fù)習(xí)課。上課前與學(xué)生互動(dòng)吸引學(xué)生注意力。課堂上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，不斷變換方法帶領(lǐng)學(xué)生做課堂練習(xí)。課堂尾聲給學(xué)生帶來(lái)了自己總結(jié)的常考題型以及知識(shí)點(diǎn)的試卷，鞏固本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">流程二：</p><p class="ql-block ql-indent-1">觀摩舜王小學(xué)張軍偉教師講的外研版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 新安縣期末復(fù)習(xí)卷子。張軍偉老師課下準(zhǔn)備充足，認(rèn)真分析每一道題學(xué)生的錯(cuò)誤情況，有針對(duì)性地講解試卷。錯(cuò)誤率低以及簡(jiǎn)單的題，通過(guò)小組討論，組內(nèi)解決。錯(cuò)誤率高的題，張軍偉老師認(rèn)真講解，并拓展相關(guān)知識(shí)。整節(jié)課教學(xué)自然有效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在兩位老師教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)張利紅校長(zhǎng)以及李海英老師，深入課堂，了解學(xué)生的聽(tīng)課情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">流程三：</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體評(píng)課。思想齊聚，釋放知識(shí)能量，各抒己見(jiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先分別由兩位老師講述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，教研組成員談?wù)摫竟?jié)課的收獲以及建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由教研組組長(zhǎng)張利紅校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">流程四：集體研討</p><p class="ql-block ql-indent-1">在張利紅校長(zhǎng)的主持下，與參會(huì)老師們圍繞“如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，促進(jìn)課堂高效、時(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)話題展開(kāi)交流。張利紅校長(zhǎng)提出，講評(píng)試卷要有針對(duì)性，不能過(guò)于心急，一張卷子要講透，學(xué)生能徹底理解，用再多時(shí)間都不為過(guò)。并給出建議，針對(duì)考試題型做練習(xí)，可以把其它試卷的題型改成我們的考試題型。鼓勵(lì)老師有效提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)。我們堅(jiān)信在大家的共同努力下，五頭鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)可以得到全面提升，穩(wěn)步向前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次交流都有一份收獲，每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次鍛煉都是一種成長(zhǎng)，不忘初心、牢記使命，讓先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式走在英語(yǔ)教學(xué)的最前沿！</p>