<p class="ql-block"> “梔子比眾木，人間誠未多”，在這柔風(fēng)輕輕，芳香四溢的六月。荊州區(qū)教科院李家浩院長、羅雪蓮副院長率領(lǐng)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)組一行走進(jìn)荊州小學(xué)三個校區(qū)，緊緊圍繞課程改革主旋律，通過參觀校園，了解三校區(qū)的教學(xué)現(xiàn)況、現(xiàn)場觀課議課、查看相關(guān)教學(xué)管理資料、學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽查等形式，對荊州小學(xué)的教學(xué)工作把關(guān)診脈，引領(lǐng)教育教學(xué)質(zhì)量有效提升。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"><i><u> 校園門口的梔子花婉然若仙，翩躚而至，芳香滿懷，濃郁成詩</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>百載崢嶸歲月，百年青春如歌</u></i></b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">這座充滿書香氣息的現(xiàn)代化學(xué)校，是一所具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的學(xué)校，文脈悠長，底蘊(yùn)深厚。</span>數(shù)代人心血澆灌，桃李芬芳。如今的荊州小學(xué)特色發(fā)展愈加鮮明，師生成長，碩果累累。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>荊小記憶</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 參觀完校園后，各學(xué)科教研員對荊小教師們的常態(tài)化教學(xué)和學(xué)生作業(yè)認(rèn)真地檢查中。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>學(xué)校各類資料齊全</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>城南、城北校區(qū)資料規(guī)范詳實(shí)</u></i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教科院領(lǐng)導(dǎo)們兩天分別在三校區(qū)視導(dǎo)檢查，深入教學(xué)一線，各科教研員與執(zhí)教老師面對面交流和指導(dǎo)。充分肯定了授課老師們在積極推進(jìn)“正知課堂”教學(xué)模式所做的努力，展現(xiàn)出荊小在探索靈動、求真的課堂文化。對各學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)、知識技能、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)，并提出了更高的期望。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>教研員與老師們深入交流</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 聽課完畢后，對該班學(xué)生學(xué)業(yè)水平能力測試進(jìn)行隨機(jī)抽查，學(xué)生們沉著、積極地完成相關(guān)測試。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">荊州小學(xué)特色與亮點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>潛潤正心——打造喚醒、默化、引領(lǐng)的校園環(huán)境文化</u></i></b></p><p class="ql-block"> 走入校園操場，濃濃的文化氣息。學(xué)校利用校園主干道的長廊，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，介紹學(xué)校歷史、主要榮譽(yù)、辦學(xué)特色等。讓學(xué)生走進(jìn)校園，就能悠然徜徉于古墨生香、雅韻叢生的美好境界。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>制度正行——形成人文、公正、陽光的校園管理文化</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>荊州小學(xué)檔案館</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>博學(xué)正身——建設(shè)厚德、創(chuàng)新、善教的教師文化</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>“正”文化浸潤下的教研團(tuán)隊</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>荊小教研“正”途</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>自主正德——構(gòu)建體驗、互動、激勵的德育文化</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>豐富多彩的文藝匯演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">《緬懷先烈 銘記歷史》做時代新人 ——荊州小學(xué)紅色教育祭掃烈士墓活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>荊小“正”德引領(lǐng)下的好少年</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>樂學(xué)正知——探索民主、靈動、求真的課堂文化</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>體藝課程全面開啟</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>拓展正能——創(chuàng)造多元、融通、實(shí)踐的課程文化。</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>童心向黨</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>走入現(xiàn)代化智慧教室課堂，學(xué)習(xí)機(jī)器人手工技能操作</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>師生互動，小組合作，通過學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐，積極參與綜合實(shí)踐活動課堂。</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u> 和風(fēng)必得桃李芬，細(xì)雨滋潤青苗壯</u></i></b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過忙碌的兩天教學(xué)視導(dǎo)后，荊州區(qū)教科院李家浩院長、羅雪蓮副院長和教研室領(lǐng)導(dǎo)一行對這次的視導(dǎo)組織了總結(jié)會議，荊州小學(xué)黨委書記鄒勇和所有副校長一并參加了會議。</p><p class="ql-block"> 首先由李紅副校長做簡要匯報，她圍繞核心素養(yǎng)在荊小落地，開展實(shí)踐探索，從四個方面進(jìn)行梳理：（一）辦學(xué)文化源頭上融入核心素養(yǎng)：結(jié)合核心素養(yǎng)和百年荊小紅色歷史，初步構(gòu)建“正”文化品牌。（二）在辦學(xué)理念上體現(xiàn)核心素養(yǎng)：梳理辦學(xué)思想和理念，推出荊小學(xué)生五大核心素養(yǎng)和學(xué)生誓詞。荊州小學(xué)學(xué)生培養(yǎng)的五大核心素養(yǎng)：身心健康、品性端正、自主樂學(xué)、美藝雅趣、家國情懷。</p><p class="ql-block">（三）在推進(jìn)戰(zhàn)略上首先整合師資：成立名師工作室，組建荊州小學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)研究團(tuán)隊。</p><p class="ql-block">（四）對核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)操作，語、數(shù)名師、教研組長共研進(jìn)行頂層設(shè)計。</p><p class="ql-block"> 最后，李校長圍繞核心素養(yǎng)落地，對目前我們所做的一些常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了分享和交流匯報。</p> <p class="ql-block"> 匯報完畢，代衛(wèi)東主任就學(xué)校德育管理工作高度贊揚(yáng)了荊小人的敬業(yè)精神和專業(yè)的職業(yè)面貌，并對走教老師們給予了更高的評價。</p><p class="ql-block"> 張宗旭主任則圍繞“正知課堂”課題研究，給荊州小學(xué)提出了寶貴的意見。主課題以《微課題研究》進(jìn)行前置性作業(yè)設(shè)計，科學(xué)評價，研究作業(yè)怎樣指導(dǎo)教學(xué)和小組合作，來體現(xiàn)研究的準(zhǔn)確性。</p> <p class="ql-block"> 接著梅江主席代表視導(dǎo)組將各科教研員的檢查情況做了通報，并以“常規(guī)教學(xué)優(yōu)化正知課堂 推行學(xué)生正知課堂的實(shí)施”對體、音、美等學(xué)科教學(xué)提出了更好的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> “腳踏實(shí)地做教育 克難攻艱求轉(zhuǎn)變”。這是羅雪蓮副院長為荊州小學(xué)提出指導(dǎo)建議。她對這次教學(xué)視導(dǎo)給予贊揚(yáng)和肯定。并以“真、活、實(shí)、深、廣”詮釋了荊小著眼于未來，需要努力的方向。一、要以理想為引領(lǐng)，彌補(bǔ)活力缺失； 二、要以文化為驅(qū)力，構(gòu)建文化體系； 三、要以全面的眼光，促進(jìn)現(xiàn)代化育人。</p> <p class="ql-block"> 李家浩院長通過兩天的檢查情況高度評價荊?。阂?、發(fā)展有方向；二、教師有激情；三、文化有體系；四、管理有范式；五、課改有成效。同時也對良性發(fā)展中的荊小提出了更高的要求：希望學(xué)校全力完善與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致的學(xué)生個性成長體系。不惟教材而教學(xué)，學(xué)生差異在課外；不惟分?jǐn)?shù)而教學(xué)，發(fā)展成敗前九年；不惟學(xué)生而教學(xué)，成功關(guān)鍵在家長。在此基礎(chǔ)上，希望學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注課堂，讓正知課堂成為學(xué)生發(fā)展的沃土；要進(jìn)一步優(yōu)化課程，著力鑄就荊小特色課程；要進(jìn)一步做實(shí)科研，讓教師“心中有課堂，眼中有學(xué)生，手上有科研，筆下有成果”；要進(jìn)一步創(chuàng)新管理，在探索實(shí)踐“五項管理”上積累經(jīng)驗和辦法，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長！</p> <p class="ql-block"> 最后，鄒勇書記代表荊小全體師生表態(tài)：以“創(chuàng)新管理 集團(tuán)化辦學(xué)思路”為引領(lǐng)，堅持文化辦學(xué)探索，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和堅定推進(jìn)課程研發(fā)的實(shí)施，努力提高“正知課堂”實(shí)效水平，進(jìn)一步促進(jìn)荊州小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。課堂教學(xué)改革之路漫漫，荊州小學(xué)將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，積極參與課堂教學(xué)改革。</p> 荊州區(qū)教科院