<p class="ql-block"> 時間：6月16日</p><p class="ql-block">地點：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：笑笑</p><p class="ql-block">年齡：6歲</p><p class="ql-block">觀察記錄</p><p class="ql-block"> 在玩有趣的彈性玩具時，笑笑用底板了一個五角星。小雪小朋友呢，看到笑笑做的五角星很好看，于是自己也拿了一塊底板，然后在上面做了一個同樣的五角星，他們兩個人同時拿著五角星跟我說：老師，你看我做的五角星好看嗎？我說：你們想想可不可以再做點別的不一樣的呢。笑笑說：我只會做這個。小雪說：讓我想想吧，于是他又回到座位上做了一只蝴蝶拿過來給我看。這時候了，笑笑看了小雪做的蝴蝶，于是他也去做了一個不一樣的東西，做了一朵小花。</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block"> 之前活動的時候，好多小朋友都在做五角星。于是，笑笑還是選擇做五角星，沒有主動去思考做一個不一樣的東西。在小雪的引導(dǎo)下，學(xué)會去思考，去嘗試，做不一樣的東西。</p><p class="ql-block">調(diào)整</p><p class="ql-block"> 將小孩子們做不一樣的作品展示給大家看，啟發(fā)大家思考，做不一樣的東西。</p> <p class="ql-block">時間：6月17日</p><p class="ql-block">地點：中三班走廊</p><p class="ql-block">姓名：小豪</p><p class="ql-block">年齡6歲</p><p class="ql-block">觀察記錄</p><p class="ql-block"> 小豪小朋友很喜歡玩建構(gòu)，看到小錫小朋友做了一把槍，于是，他把膠粒全部拼在一起，變成一條長長的，然后取名叫長槍，小錫說：你的槍容易斷，威力沒有他的強，于是小豪又想，做了跟他一樣的槍，將兩個槍拼在一起，表示他的槍的威力比他更大。拼好后，他們就打來打去。</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block">孩子們比較喜歡做槍，做的作品也是一樣的，單一，沒有什么創(chuàng)新。建構(gòu)作品也沒有一個主題，都是隨意拼，互相模仿。</p><p class="ql-block">調(diào)整</p><p class="ql-block"> 給孩子提供一個主題，讓他們更深入的進行搭建，另外給孩子們多提供建構(gòu)圖片供孩子們欣賞、模仿，啟發(fā)他們?nèi)?chuàng)新。</p> <p class="ql-block">時間：6月18日</p><p class="ql-block">地點：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：小琪</p><p class="ql-block">年齡六歲</p><p class="ql-block">觀察記錄</p><p class="ql-block"> 小琪在美工區(qū)拿了紙盤做了一個鱷魚。剛開始時，她拿了一個月牙形的紙盤，并在紙盤上捏了一個小尾巴，畫上了一個小眼睛的作品，拿過來跟我說了：老師，我的鱷魚做完了。嗯我：你做的鱷魚，怎樣才能讓別的小朋友看到你的作品就知道是鱷魚呢。他想了想說：不知道。我：你想想鱷魚有什么特征呢？于是他想了想說：鱷魚的牙齒很鋒利。我說對了，那你想想辦法怎樣給你的鱷魚做上牙齒，小琪拿著鱷魚坐到了位置上，拿了紅色的卡紙剪成三角形，并貼在鱷魚的嘴巴上。很快，他的鱷魚嘴巴上捏滿了牙齒。</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block"> 孩子們其實都很聰明，只是不愿意多想，多看，多動手。只有他們多動動腦筋就能做出讓人驚訝的作品，小琪經(jīng)過啟發(fā)，馬上就能反應(yīng)自己作品缺少的部分，進行修改。</p> <p class="ql-block">時間：6月21日</p><p class="ql-block">地點：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：小錫</p><p class="ql-block">年齡六歲</p><p class="ql-block">觀察記錄</p><p class="ql-block"> 小錫將紙張的陰影部分剪掉，剩下黃條的部分，并將橫條部分粘貼在一起。由于小錫沒有看方向，將紙條背面粘住，于是他走過來問：老師，我的虛線怎么跑到里面去了呢？我：那沒事，你反面的沿著虛線剪剪看看，看看能不能成功。于是小錫就拿著剪刀，沿著虛線開始剪，開始他先將短的一條豎線剪斷了，于是他的紙張被分成了兩截。于是，他干脆將長的一條線也剪斷掉。紙張被分成了四條。最后，他將四條線直接雙面膠念成了一個長方形，也做成了一個相框。</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block"> 雖然小錫沒按要求操作，也完成了一個相框，他也很高興。在制作相框的過程中有一個難點就是，中間的虛線必須要先剪斷長條的再剪斷短的，這樣紙條才不會斷。</p><p class="ql-block">調(diào)整</p><p class="ql-block"> 重點強調(diào)孩子們要先將虛線剪到粘貼住就不能再剪了，兩條的虛線都剪完了才能剪斷粘貼的地方。</p>