<p class="ql-block"> 一、回顧百年光輝歷程，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 為扎實(shí)推進(jìn)青年教師的黨史學(xué)習(xí)教育2021年6月18日，汪清縣汪清第二中學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育，組織到文化墻展覽地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次參觀學(xué)習(xí)有幸請到長榮街道江北社區(qū)的工作人員為我們進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 參觀學(xué)習(xí)的過程中，青年教師們認(rèn)真聆聽講解，詳細(xì)了解黨百年的歷史，增加青年教師對黨史知識的掌握，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。</p> <p class="ql-block"> 二、“黨建統(tǒng)領(lǐng)，提升自我”知識競賽</p><p class="ql-block"> 迎接建黨100周年，重溫黨的100年光輝歷程，以及進(jìn)一步加深教師對黨的認(rèn)識和了解，促使廣大青年教師積極向黨組織靠攏。同時為提升參賽選手的思維能力、增加知識和團(tuán)結(jié)力，于18日青年教師開展第二項(xiàng)活動黨史知識競賽。</p> <p class="ql-block"> 競賽分為兩個隊(duì)伍進(jìn)行PK積分制，分別是由李學(xué)松老師帶領(lǐng)的甲隊(duì)；和由許勇吉老師帶領(lǐng)的乙隊(duì)。同時為保證公平公正及答題的準(zhǔn)確性，特邀在座的四位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任仲裁組。</p> <p class="ql-block"> 本次競賽共分為三輪,題型有必答題、搶答題、風(fēng)險題。在搶答題環(huán)節(jié)，比賽的兩支隊(duì)伍進(jìn)入白熱化狀態(tài)。參賽老師們運(yùn)用自己所學(xué)知識，團(tuán)隊(duì)之間的密切配合，將比賽過程一次次推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)為本次競賽中獲得的優(yōu)勝隊(duì)伍以及個人進(jìn)行頒獎，以此鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 競賽最后由金校長進(jìn)行活動總結(jié)。重溫黨史，增強(qiáng)愛國情懷，希望通過這次活動讓黨的知識更加深入我們每一個人的心里，不忘黨的莊嚴(yán)使命，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 三、重走紅色路線，傳承革命精神</p><p class="ql-block"> 堅(jiān)定理想信念，筑牢精神之基，建黨100周年之際，貫徹學(xué)習(xí)黨史，為進(jìn)一步在先進(jìn)青年中厚植愛國主義情感，以實(shí)際行動紀(jì)念為革命勝利和新中國成立英勇犧牲的革命英烈，在傳承中汲取砥礪前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，我校于6月19日組織了參觀紅色教育基地活動。</p> <p class="ql-block"> 有幸請到汪清縣教育局關(guān)工委趙善志老師帶領(lǐng)師生重走小汪清紅色道路，講述革命先輩的事跡，大家全神貫注，用心銘記，體會共產(chǎn)黨戰(zhàn)士不懼艱苦、敢于斗爭、不怕犧牲的精神風(fēng)范，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和為人民服務(wù)的信念，增強(qiáng)了政治責(zé)任感和歷史使命感。</p> <p class="ql-block"> 歌唱《我和我的祖國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，以此緬懷革命先烈，將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，切實(shí)把初心和使命落實(shí)在具體行動上，以更加強(qiáng)烈責(zé)任感、更加飽滿的熱情投身到崗位工作中。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，延續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。在今后的工作中要以英雄先烈為榜樣，用革命精神激勵自己、鼓舞自己，堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?、砥礪奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">制作人：劉雨生</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片來源：王鳳霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核人：金梅花</p>