為全面、合理評估學校各學科的教學質(zhì)量，檢測學生的綜合能力，讓學生在各個方面得到均衡發(fā)展。也為了充分把握藝術(shù)學科教育教學的效果,了解學生藝術(shù)技能的提升情況,同時對每一名藝術(shù)教師的教學質(zhì)量進行全面、客觀的評價。6月22日，我校三至五年的學生，組織開展了音樂、體育、美術(shù)學科的素質(zhì)綜合測試。 美術(shù)學科抽測以四年級和五年級的學生為主，抽測的內(nèi)容由美術(shù)老師命題。學生集中在科學教室，每個試場由美術(shù)老師監(jiān)考。孩子們按照要求認真完成作品，在畫紙上盡情展示自己學到的美術(shù)知識和技能。 音樂學科抽的是三年級和五年級。音樂老師根據(jù)教材內(nèi)容出試題。進行了節(jié)奏、歌曲、樂理知識的檢測。部分同學訓練有素的演唱習慣、正確的發(fā)聲方法和良好的音樂表現(xiàn)能力得到老師的肯定。同樣還有少部分同學有待于進一步提高，在平時要加強樂理知識的學習和唱歌技巧的訓練。 體育學科分別抽的是三年級和四年的學生。抽測內(nèi)容是50米跑步和跳遠。每位同學都全力以赴，拿出自己最好的水平。讓孩子們體會到任何優(yōu)異成績的取得都是靠實力得來的。 通過本次抽測，增強了學生對藝術(shù)的愛好，促進了學校對藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，同時促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。另一方面，也讓學科教師對學生藝術(shù)素養(yǎng)方面的所學有了更深的了解，以便在課堂教學中有針對性的教學。