<p class="ql-block ql-indent-1">學期的結束意味著新學期的到來，老師的心語心愿支撐孩子新的起點，它既是對過去的總結，也是對來年的期盼。它鞭策著，鼓勵著學生不斷向前。評語的撰寫更體現(xiàn)著教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)水平。為了促進教師撰寫評語水平的提高，我校特在學期末開展了學生評語檢查常規(guī)工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月22日下午第三節(jié)課，檢查活動準時開始。只見《學生素質(zhì)報告冊》整齊地擺放在桌子上，像是正待檢閱的士兵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育處全體工作人員及各年級主任在魏校長的帶領下逐班逐本認真細致地欣賞著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翻開一本本素質(zhì)報告冊，映入眼簾的是清秀的字體和動情的評語。那一句句親切的話語飽含著老師濃濃的深情;那一句句鼓勵的話語，寄托著老師殷切的希望;那一句句中肯的話語充滿著滿滿的正能量。</p> 一年級 二年級 <p class="ql-block ql-indent-1">親切的稱呼、滿屏的卡通畫，一定會讓學生、家長倍感溫暖。</p> 三年級 <p class="ql-block ql-indent-1">語文老師把文學知識巧妙融合，水乳交融而創(chuàng)作的評語，怎不讓學生喜歡。</p> 四年級 <p class="ql-block ql-indent-1">每一個孩子都在自己的心里，每一個閃光點都如數(shù)家珍。沒有師者大愛，如何可以做到！</p> 五年級 <p class="ql-block ql-indent-1">一張張不同的手繪卡通畫，讓我們真切地感受到，只有付出愛心、責任心， 才能贏得家長、 學生的尊重和愛戴。</p> 六年級 <p class="ql-block ql-indent-1">卡通畫萌萌的表情，讓學生十分喜歡。</p> 七年級 <p class="ql-block ql-indent-1">“未成曲調(diào)先有情”，老師們個性化的評語，讀起來讓人如沐春風，字里行間洋溢著濃濃愛意，體現(xiàn)了她們愛生情之切，教生意之深。</p> 八年級 學生自評 <p class="ql-block ql-indent-1">成長的記憶，如同一串串音符，縈繞在美麗的校園！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有言道:好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。同樣的，模版下的評語千篇一律，有針對性的評語最有意義。班主任們結合每位學生的實際，毫不吝嗇地對學生的優(yōu)點進行了表揚，同時也懇切地指出了學生存在的缺點和不足。畢竟往者不可諫，來者猶可追。相信老師們的評語，定能像冬日里的暖陽，溫暖著每一位學子和家長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后也希望我們的孩子能像老師們所期望的那樣，在新的學期里百尺竿頭更進一步，更上一層樓!</p>