<p class="ql-block"> 為充分發(fā)掘教師的專業(yè)特長和潛能，不斷提升教師綜合素質(zhì)和工作積極性，鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，蓮花塘學(xué)校教導(dǎo)處利用教研活動時間于6月23日舉行了語數(shù)英三科的學(xué)科大講堂活動，所有老師都積極參與聽課并填寫了活動評析表。</p> <p class="ql-block"> 1703班曹歡老師為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們深切的感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，組織了一場頗具節(jié)日氣氛的端午節(jié)主題教育活動?；顒又饕侵v解傳統(tǒng)文化知識端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極參與，老師們認(rèn)真記錄，課堂氣氛活躍，紛紛舉手進(jìn)行搶答，學(xué)到了豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。</p> <p class="ql-block"> 葉芳芳老師上的英語大講堂“趣解中西文化差異，弘我華夏文明”，從飲食、禮節(jié)、數(shù)字理解、節(jié)日、數(shù)字等方面解說了中西方文化差異。不同的文化背景和文化傳統(tǒng)造就了這樣的差異。整個講堂就是讓我們在學(xué)習(xí)外來文化的過程中，也要留住那些快速發(fā)展中遺失的中國傳統(tǒng)。</p> <p class="ql-block"> 密鋪，也稱鑲嵌，是生活中非常普遍的現(xiàn)象，它給我們帶來了豐富的圖形變化和美的享受。付露老師的這堂學(xué)科大講堂課是一節(jié)根據(jù)平面圖形特點(diǎn)進(jìn)行觀察、操作、思考和簡單設(shè)計的實(shí)踐活動課，集數(shù)學(xué)教育與美術(shù)為一體，對學(xué)生多種數(shù)學(xué)能力的發(fā)展十分有利。</p> <p class="ql-block"> 奇妙的圖形讓同學(xué)們沉浸在數(shù)學(xué)的世界里不亦樂乎，紛紛自己動手試著拼搭。</p> <p class="ql-block"> 通過這次學(xué)科大講堂的教學(xué)形式，延續(xù)課堂教學(xué)的深度和廣度，建立平等民主的師生關(guān)系，營造和諧寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">“磨刀不誤砍柴功”，教師只有自覺地，全身心地鉆研教材，教法；深入細(xì)致了解學(xué)生；認(rèn)真創(chuàng)造性地備課，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，必然能讓自己的課堂輕松高效起來！學(xué)科大講堂，為所有老師和學(xué)生們提供了共同成長的舞臺！</span></p>