<p class="ql-block ql-indent-1">為了提升教師的教學(xué)教研能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校際間的合作交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。6月21日上午，育才學(xué)校在校長張芬萍，副校長蔡亞峰的帶領(lǐng)下，一行14人來我校<span style="font-size: 18px;">進(jìn)行為期一周的校際交流！育才小學(xué)共帶來六節(jié)示范課，聽評(píng)川口小學(xué)課八節(jié)，結(jié)對(duì)幫扶27對(duì)！</span>本次校際交流活動(dòng)為教師成長提供了鍛煉及交流借鑒、學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，切實(shí)有效地促進(jìn)了教師的成長！</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)主要有四個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一、教學(xué)觀摩</p><p class="ql-block ql-indent-1">育才學(xué)校有六位老師進(jìn)行示范課展示，六位老師精心備課，展示了各自深厚的教學(xué)功底，課堂教學(xué)精彩紛呈，各有千秋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙敏老師的這節(jié)語文課，能結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)循循善誘，課堂氛圍活躍，達(dá)到了很好的教學(xué)效果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡風(fēng)老師的這節(jié)課，聲音好聽，朗讀抑揚(yáng)頓挫，提出問題有一定的深度和梯度，為學(xué)生提供自由思考的空間，令孩子們能體會(huì)到作者的意境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭彩霞老師的這節(jié)課情景導(dǎo)入得當(dāng)，學(xué)生互動(dòng)形式好，效果好，整體感強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛非?；钴S。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張莉老師的課堂清新自然，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“簡潔但不簡單，親和而富有情意”的課堂,充分突顯了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈曉娜教師與學(xué)生互動(dòng)效果好，師生氣氛和諧，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，體現(xiàn)以學(xué)生為主，學(xué)生完成任務(wù)后，能夠給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段榮星老師能夠聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極性很高，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)有層次地進(jìn)行，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力！</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，每位教師認(rèn)真聽課做筆記，反思自身教學(xué)，取長補(bǔ)短，獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">二、教學(xué)研討</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 示范課結(jié)束后，聽課老師分語數(shù)英三組對(duì)幾位老師的課進(jìn)行了研討，老師們從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)突破、學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課堂教學(xué)藝術(shù)等方面進(jìn)行探討交流，研討活動(dòng)不僅僅是教學(xué)教研的交流，更是教育理念的的碰撞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">育才小學(xué)教師分別對(duì)我校幾位教師的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，從精準(zhǔn)的目標(biāo)設(shè)定和結(jié)合學(xué)情的執(zhí)行過程兩個(gè)方面進(jìn)行了講評(píng)，緊扣當(dāng)前教育教學(xué)改革的要求，為所有老師進(jìn)行了一次授課方式和技巧的培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、結(jié)對(duì)幫扶</p> <p class="ql-block">四、活動(dòng)總結(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 兩校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就本學(xué)校特色、學(xué)校教育理念等進(jìn)行交流。育才學(xué)校校長結(jié)合這一周校際交流的真實(shí)感受，給予川口小學(xué)環(huán)境氛圍好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、教師隊(duì)伍好、學(xué)校管理好的“四好”評(píng)價(jià)，提出要加大教師培訓(xùn)和校際交流的力度。川口小學(xué)校長張保利表示這次活動(dòng)讓我們的教師看到了名校、名師的風(fēng)采，希望各位教師能認(rèn)真學(xué)取經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力，爭取讓川口小學(xué)也能走出名師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次校際交流活動(dòng)，為深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)，不僅加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流與合作，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長，也增進(jìn)了兩校之間的友誼！</p><p class="ql-block"><br></p>