相約站四感恩遇見—邂逅?錦州市站四小學(xué)

李丹

慕站四小學(xué)之美名，6月18日，唐家學(xué)校黨支部24名黨員至錦州市站四小學(xué)赴“以美育美，以文化人”之約。邂逅站四小學(xué)的＂美＂，潛心修學(xué)，汲取精華，求同存異，成己之美。 　　我們迎著朝陽，帶著憧憬和期盼，懷揣敬仰之心，踏上了去錦州市站四小學(xué)參觀的旅程。 　　孟南君老師的英語課和王麗老師執(zhí)教的群文閱讀《讀書的樂趣》，都給人一種享受，因?yàn)樗溃?lt;/b>美在語言；美在形象；美在韻律；美在思辨；美在交流；美在有始有終；美在張弛有度；美在斷續(xù)有致；美在雅俗共賞。 　　正所謂:各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。這樣的課堂，“和”在精彩，“美”在不同。 　　三個(gè)樓層，三個(gè)不同主題，我們穿梭在“最美學(xué)生、最美課堂、最美教師”三個(gè)維度、各具主題特色的廳廊文化中，長(zhǎng)長(zhǎng)的廳廊像彩帶，將學(xué)生、教師和課堂緊密聯(lián)系在一起。 　　國家教育行政學(xué)院中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)專家陳曉輝校長(zhǎng)，帶領(lǐng)德育領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹廳廊文化的緣起和形成過程…… 　　校園中處處彰顯對(duì)師生的黨性教育，小到廁所水池上邊的標(biāo)語，大到紅色教育書屋，讓學(xué)生從小學(xué)黨史，進(jìn)而達(dá)到＂以文化人＂的辦學(xué)思想，用學(xué)校特色的文化＂教化人＂、＂感化人＂、＂成就人＂。 <h1>　　紅歌響起，感覺特別熟悉，走進(jìn)一看，原是口吹琴發(fā)出的旋律，這種讓紅色基因在血脈中根植流淌的方式，與我們唐家學(xué)校不謀而合，我們＂童心向黨＂的旋律也是繞梁之音。</h1> 　　通過翻看他們的黨建，德育和教學(xué)的檔案材料，我們發(fā)現(xiàn)他們的活動(dòng)都以＂美＂為突破口，如：同伴互助、學(xué)科賽課、青藍(lán)讀書、師徒結(jié)對(duì)、專家引領(lǐng)、課程文化嘉年華等，旨在追求雅致而完美的教育。 　　在古香古色的勞模工作室里，陳校長(zhǎng)毫無保留地把自己幾年來如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)詮釋＂以美育美，以文化人＂的辦學(xué)思想的經(jīng)驗(yàn)分享給了我們，我們用心在聽，用筆在記，希望能將＂他美＂化為＂己美＂。 　　千言萬語道不盡對(duì)你的贊美，萬語千言訴不完我對(duì)你的感激。我校將＂變廢為寶是環(huán)保，廢品回收舉手牢＂的文化理念帶到了站四，唐家學(xué)校賈微校長(zhǎng)親自講解我們與變廢為寶的淵源…… 　　“文字”之美，不止是唐詩宋詞，還有現(xiàn)代風(fēng)雅！站四小學(xué)的校園中處處滲透文字之美，墻壁上關(guān)于＂美＂的標(biāo)語、道德守法的口號(hào)、有以＂西邊小屋＂為名的食堂、還有鏤空護(hù)欄上的文字、檔案材料的主題……處處體現(xiàn)文字之美，使全體師生靜靜徜徉于文字天地，細(xì)品美的真諦。 　　“高山仰止，景行行止，心向往之”，我們將借本次學(xué)習(xí)的東風(fēng)，揚(yáng)帆起航，踏浪前行，把我們的所學(xué)、所思，所獲播撒在自己學(xué)校教育的沃土上，讓它生根，發(fā)芽，生長(zhǎng)，長(zhǎng)今后育人知識(shí)，塑德行高尚品質(zhì)，育一代又一代優(yōu)秀孩子。 編輯｜李丹審核｜賈微出處｜大洼區(qū)唐家學(xué)校黨支部