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校際交流助成長 和諧共贏齊奮進(jìn)

琉茵

<p class="ql-block">五月份,由大安鎮(zhèn)稻花小學(xué)和燕嶺小學(xué)聯(lián)合舉辦的2021春季期“校際交流活動”在兩個學(xué)校之間進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">2021年5月18日,稻花小學(xué)李泉帶領(lǐng)稻花的老師們前往燕嶺小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。</p> <p class="ql-block">盧小燕老師熱情洋溢的介紹了學(xué)校的概況,詳細(xì)的闡釋了學(xué)校的發(fā)展思路與具體目標(biāo),介紹了學(xué)校的精品課程,詮釋了黨引領(lǐng)一切工作的黨建工作理念。讓我們耳目一新。</p> <p class="ql-block">隨后,我們在盧鳳蓮教導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀了燕嶺學(xué)校的校園建設(shè),深入了解了各功能室的使用情況,領(lǐng)略了班級文化等,并與該校老師進(jìn)行了親切的交流。伴隨著廣播體操聲,看到了學(xué)生生機(jī)蓬勃的身影。</p> <p class="ql-block">接下來是稻花小學(xué)老師們的展示課——</p> <p class="ql-block">趙冬梅老師執(zhí)教的是《雷雨》,課堂上她灑播知識的種子,她關(guān)注每一個學(xué)生,課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">龍文源教師執(zhí)教的《用短除法求最大公因數(shù)》能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué),完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo),同時還注意了學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">胡子杰老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。</p> <p class="ql-block">課后,兩所學(xué)校的老師們根據(jù)本校實際,結(jié)合聽課情況展開了熱烈的討論交流,大家暢所欲言,對學(xué)習(xí)的收獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流,對三節(jié)示范課進(jìn)行了認(rèn)真客觀的評價。表達(dá)了博采眾長,共促成長的心聲。</p> <p class="ql-block">感謝燕嶺小學(xué)搭建的平臺,讓我校年輕教師得以展示。兩校教師合影留念,讓時光記錄下這美好的瞬間,歲月的長河留下了我們教學(xué)相長的腳步。</p> <p class="ql-block">2021年6月3日,燕嶺小學(xué)的精英在盧鳳蓮教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下對稻花小學(xué)進(jìn)行回訪。</p> <p class="ql-block">我們有幸聆聽了兩節(jié)節(jié)不同科目的示范觀摩課。</p> <p class="ql-block">謝獻(xiàn)坤老師執(zhí)教的《火燒云》,抓關(guān)鍵、品美景,讓我們深切感受到老師扎實的教學(xué)功底、匠心的教學(xué)設(shè)計、潛心的點撥引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。張世曉老師能在執(zhí)教課題《楊氏之子》中有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">示范課后,各學(xué)科組教師進(jìn)行研討。謝獻(xiàn)坤和張世曉兩位老師帶來的精彩課堂得到了參會人員的好評,也結(jié)合課堂表現(xiàn)以及學(xué)科特點,對教學(xué)設(shè)計、資源平臺應(yīng)用以及學(xué)科素養(yǎng)的深化提出一些建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block">稻花小學(xué)校長李泉表示:希望通過這一個小范圍的、但極具實效和高效的活動來進(jìn)一步探索學(xué)校的課改道路,充分發(fā)揮校際教學(xué)交流的作用,切實提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,同時真正地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">它山之石,可以攻玉。短暫而充實的學(xué)習(xí)旅程雖已結(jié)束,但探索的腳步卻從未停歇。本次校際交流活動,給老師們提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺,有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化成長。同時,也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解,拉進(jìn)了距離,增進(jìn)了友誼,促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。</p>

稻花

老師

燕嶺

教師

校際

小學(xué)

學(xué)校

課堂

執(zhí)教

教學(xué)