為推動學(xué)校全面發(fā)展，打造學(xué)校校本特色，付家佐鎮(zhèn)中心總校以考核機制引導(dǎo)付家佐鎮(zhèn)各單位打造自身的特色發(fā)展路徑。2021年6月21日——23日，付家佐鎮(zhèn)中心總校對轄區(qū)內(nèi)五所小學(xué)進行了特色考核。與上學(xué)期的教育教學(xué)全方位的考核相對應(yīng)，本學(xué)期為學(xué)校特色考核，兩個學(xué)期組成學(xué)校綜合考核體系。 <div style="text-align: center;">考核第一站:北石寶完小 </div><div>北石寶完小的特色文化定位是：抓實常規(guī)助力優(yōu)質(zhì)教育<div>（本次考核均由各小學(xué)教學(xué)主任進行特色匯報，因為中層是校長理念的執(zhí)行者，也是特色校本文化的推動者）</div></div> 董國欽校長全程考核并對各校的特色校本文化進行精準(zhǔn)定位。 教師成長密碼：抓實常規(guī)，一切本源 農(nóng)村學(xué)校課堂定位：“抓中間，促兩頭”！ <h3 style="text-align: center">特色考核第二站：恩美完小</h3><div>恩美完小的特色文化定位是：五育并舉 立德樹人<br></div> 勞育育人：恩美完小的孩子們進行勞動實踐 體育育人：恩美完小的孩子們進行豐富多彩的課間活動 <h3 style="text-align: center">特色考核第三站：東泊莊完小</h3><div>東泊莊完小的特色文化定位是：養(yǎng)成教育 點亮心燈<br></div> <h3 style="text-align: center">養(yǎng)成教育特色檔案</h3> <h3 style="text-align: center">習(xí)慣養(yǎng)成良好品質(zhì)</h3> <h3 style="text-align: center">特色考核第四站：明德小學(xué)</h3><div>明德完小的特色文化定位是：走尚美育人之路 促學(xué)生快樂成長<br></div><div style="text-align: left;">（明德小學(xué)的書法教學(xué)是為校本特色發(fā)展之路）<br></div> 書法教師郭建柱為董校長講解書法教學(xué)的快樂 明德小學(xué)的書法作品（右為明德小學(xué)張娜杰校長） <h3 style="text-align: center">教師的書法作品</h3> <h3 style="text-align: center">教師的書法作品</h3> <h3 style="text-align: center">特色考核第五站：付佐完小</h3><div style="text-align: center;">付佐完小的特色文化定位是：德育浸校園，潤物細無聲<br></div> 付佐完小教學(xué)主任丁晶晶在匯報德育活動 其他學(xué)校的校長和主任也參加了此次交流活動 豐富多彩的德育活動工作檔案（左付佐完小韋獻卯校長，右付家佐鎮(zhèn)中心總校董國欽校長） 中心總校蔡春艷主任在翻閱德育活動檔案 其他四所小學(xué)的校長、主任們在翻閱德育檔案 校長、主任們的學(xué)習(xí)交流場景 考核結(jié)束，中心總?？己私M成員對各小學(xué)的特色工作進行了點評并給予了充分肯定。中心總校董國欽校長對本次特色考核工作做了總結(jié)：各單位努力使特色活動課程化、體系化，把活動納入五育融合的課程體系來抓；同時打造好自己的學(xué)校特色，努力使其成為學(xué)校獨有的文化名片。