泱泱華夏，悠悠炎黃，歷史走過(guò)了夏商西周，走過(guò)了秦皇漢武……中華民族五千年的歷史，留下了許多可歌可泣、震撼人心的故事，從 “孝感動(dòng)天”到“精忠報(bào)國(guó)”，從文天祥到史可法，許多歷史人物故事，無(wú)不令人讀后蕩氣回腸、回味無(wú)窮。 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的STEM+選修課程——?dú)v史故事已圓滿結(jié)束。 春秋戰(zhàn)國(guó)---被稱作中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期，給我們留下的印象不僅是烽煙四起，戰(zhàn)火紛飛，還是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴，人才輩出的時(shí)代。惺惺相惜的“管鮑之交”，機(jī)智的矮子外交家晏子，流亡公子重耳，哲學(xué)大師老子，信陵君竊符救趙，荊軻刺秦王，完璧歸趙，負(fù)荊請(qǐng)罪……在五霸七雄的斗智斗勇，崛起和沒(méi)落中，我們時(shí)而拍手叫好，時(shí)而扼腕嘆息，用心感受著歷史長(zhǎng)河的波瀾壯闊和曲折離奇。 我們?cè)谧詫?dǎo)自演的小故事中，收獲的不僅僅是歷史知識(shí)，還有無(wú)數(shù)個(gè)忍俊不禁的笑點(diǎn)和無(wú)窮的樂(lè)趣。 趙宋，這個(gè)朝代不簡(jiǎn)單。著名學(xué)者余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)歷代王朝中，我最向往的朝代就是宋朝?！痹谀抢?，我們可以看到，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含了或高亢激昂或哀婉悲痛的場(chǎng)景，在那里我們可以不斷被喚起那些塵封已久的記憶。 明朝，這個(gè)時(shí)代有慷慨的悲歌，也有悲槍的低吟。在皇宮高墻之內(nèi)，鐵腕手段的明太祖、修繁大典的明成祖，而宮墻之外的世界更加精彩，徐霞客的足跡遍布大江南北，鄭和七下西洋，將大明帝國(guó)的威嚴(yán)傳遍南半球，但與此同時(shí)，財(cái)富的誘惑引來(lái)了犯邊的傳寇……清朝是中國(guó)幾千年封建王朝的最后一個(gè)王朝，也是銜接現(xiàn)代文明的交界時(shí)期，這段歷史對(duì)中華文明的發(fā)展和轉(zhuǎn)型非常重要。 同學(xué)們通過(guò)形式多樣的形式了解了歷史，了解了那些可歌可泣的歷史人物?？矗麄兊墓P記多么認(rèn)真啊…… “讀史使人明智”，學(xué)習(xí)歷史故事，不僅培養(yǎng)了孩子們的浩然正氣，而且塑造了其優(yōu)秀品格，幫助孩子們樹(shù)立了正確的人生觀。常讀古人的事跡，孩子們自然而然對(duì)歷史英雄人物心生仰慕，不僅開(kāi)拓了視野，而且積累了知識(shí)。 中國(guó)歷史浩如煙海，華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孩子們，作為炎黃子孫，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累歷史知故事吧，讓我們通過(guò)歷史故事繼續(xù)傳誦華夏文明，共譜民族贊歌。