<h3>午間人少，與兩枝玫瑰相約觀展。到美術(shù)館除了保安就只有我們?nèi)y量體溫、登記完畢，我猜測一樓主展廳用于展出書法，晉代距今1563年的爨寶子碑在曲靖，書法是爨地重中之重，書法是傳統(tǒng)文化復興的根本。走至一樓主展廳，展出美術(shù)作品。第一件作品是美術(shù)館絲網(wǎng)版畫形式創(chuàng)作的《紅色記憶》，以油燈、軍號、軍帽、機槍來表現(xiàn)主題。大型油畫作品《會澤擴紅》，革命史《不能忘卻的記憶》等優(yōu)秀作品掛滿展廳。董桃平的一件蔚藍色調(diào)作品在展廳中顯得春意融融，陽光明媚。他以青綠山水形式表現(xiàn)和諧幸福家園，構(gòu)圖特別，靈感來源于清代的耕織圖嗎？曾經(jīng)看過一個關(guān)于董桃平的報道，他是一位通過自學成長起來的富源縣農(nóng)村畫家，身殘志堅。年輕的他生病臥床，不忍心看父母勞累，自己卻無能為力。他買書自學畫畫，付出常人難以想象的努力，終于有了買家，作品走到天南地北。他在病床上克服常人難以想象的困難，畫出一件件陽光明媚的作品。他的作品時常無私捐贈去幫助別人。病魔無情，堅強的他依舊陽光明媚，如同他的畫作，只訴美好，不言悲苦。展廳中間有四件栩栩如生的小型雕塑作品：兩件抗疫主題，一件主席像，另一件作品內(nèi)容是一個孩子仰望偉岸的軍人手中高高飄揚的革命旗幟。展廳門邊，是黃穎老師表現(xiàn)幸福新生活題材作品，也許靈感來源于黃公望的《雪霽圖》。一樓展廳的前言，讀了又讀，如同散文詩一樣美好，總以為是傅老師的手筆。<br>二樓展出攝影作品，廳口“大美曲靖”巨幅圖，主體有地標靖寧寶塔、有城、有遠山、有流云，宏大場景用航拍加接片能否制成？沿導引細細看圖片，看曲靖的前世今生。朋友興奮地發(fā)現(xiàn)了她的小學校圖片，從前學校是紅色革命的點。曲靖市內(nèi)每縣有一個“從過去到現(xiàn)在”的專版，陸良過去就有了亭臺。朋友說陸良老人很早就聽說過并且見過巧克力，是隨著老陸良飛機場的美國大兵帶來的見識。宣威的房屋雖然不高，但卻又長又大，一串串，一片片。<br>三樓展出書法作品，高高在上。哈哈，也如書法在眾多藝術(shù)中的地位。進門就看到粱培生老師的一件小爨作品，陳正義老師、陳俊宏老師、黃華老師，以及市書協(xié)主席朱從凱老師與各縣市書協(xié)主席、書法領(lǐng)軍人的佳作共濟一堂。開始順序認真欣賞時，進來一位三十多歲，個子不高，其貌不揚的男士，他仿佛在尋找作品，詢問他，果然是位從宣威來的獲展作者，寫顏體入展。聊天得知，宣威此次入展八人。這些人中有擅長篆刻的，有擅長行草書的，有擅長楷書的，其中還有位很年輕的小伙。后浪逐前浪，大縣人才濟濟。男士在務德工作，學書法兩年。好奇學書僅僅兩年進步這么大，詢問他跟誰學？他告訴我沒跟誰學，只買字帖跟帖學。他學書法的同時，教妻子和孩子寫字，孩子的學習效果最好，參賽常獲獎。他給我看了手機中妻兒的字，全家人一起寫顏體。大氣寬博。疼妻愛兒的男士，有一個學習型的幸福家庭。我問他在務德做什么工作？答做老師。教學效果這么好？是書法老師嗎？答是語文老師。我說：難怪。書法和詩文共濟。<br>出得樓來，開幕紅毯火紅，主題背景鮮艷誘人。我們?nèi)嫌傲裟睿堃晃宦愤^的陌生男士幫忙拍照，語文老師和他的校長也下樓來，原來他們是一起的。這位拍照男士是宣威書協(xié)秘書長，大家一起合影畢，各行其路，皆大歡喜。<br>補記：一個多月前，一位同學相約，赴約，偶遇影協(xié)主席一行人加班工作剛結(jié)束，同聚。他們在為建黨一百周年展覽做準備工作，我誤把唯一位女士當成攝影師的家屬。這位女士是大家的領(lǐng)導，負責籌備這次大展。前言可能出自她的手筆，文采真好。</h3>