<p class="ql-block"> 收起五月的芬芳爭艷，綻放六月的流光溢彩。為進一步推動黑龍江省邊疆縣域教育事業(yè)的發(fā)展，提升黑龍江省邊疆縣域骨干鄉(xiāng)村教師教育教學水平，國培計劃（2020）黑龍江省邊疆縣域骨干鄉(xiāng)村教師研修班在六月的牡丹江如期開班，來自黑龍江省邊疆18個縣域190多名骨干鄉(xiāng)村教師，應國培的召喚踏著夏日暖陽相聚于牡丹江。本次培訓采取集中培訓和跟崗實踐相結(jié)合的方式進行。集中培訓3天，跟崗時間3天，提升總結(jié)1天。</p> 破冰活動 <p class="ql-block"> 6月24日晚6:30在世貿(mào)假日酒店2號宴會廳進行破冰活動。首先小組命名，我們第一小組共十三位教師――“一往無前”組，寓意每位組員在自己的教育事業(yè)中都能一往無前，無所阻擋。接下來是游戲環(huán)節(jié)，張文萍和方秀娜兩位班主任老師為大家精心設(shè)計了《我愛記歌詞》《你做我猜》等游戲，讓我們在歡歌笑語中從陌生慢慢走向相識，建立友誼，感謝兩位班主任細心周到地安排，兩位老師―您辛苦了！謝謝！</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 6月25日上午8:30分，我們在牡丹江師范學院舉行了開班儀式。開班儀式上，牡丹江師范教育發(fā)展學院院長周傳勝對學校歷史、辦學理念、師資配備、教學成績等一一進行介紹。接下來牡丹江師范學院王明莉教授對培訓方案進行解讀，讓我們在今后的幾天里明確了學習方向。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，會議第三項是省鄉(xiāng)村教師教育發(fā)展學院副院長趙金春宣讀培訓守則。最后安紅英副校長代表學員發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 會議結(jié)束后班主任老師帶領(lǐng)我們參觀了牡師院的黑龍江省語言文字館、牡丹江流域歷史博物館、動物標本館、基礎(chǔ)教育教材陳列館等多個教育教學場館，讓我們親自見證了一個基礎(chǔ)扎實，積淀深厚的牡師院。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 25下午集中培訓正式開始，聆聽多位教育專家的專題講座、案例教學分享為我們進行校本研修注入了源頭活水。程明喜教授在《指向教學改進的聽評課》中講到一節(jié)好的數(shù)學課應該具備“五有”“六凸”，還要做到簡約而不簡單。王姣姣老師的《如何設(shè)計校本研修方案》《校本研修的模式創(chuàng)新》讓我們對校本研修有了更加深入的理解。不僅學會了怎樣撰寫校本研修方案，還知道校本研修到底要研什么？怎么研？而徐巖老師《源起校本，研續(xù)成長》清楚的指出來校本研修普遍存在的五個問題：認識不夠，動力不足，能力不強，活力不夠，發(fā)展不均，并提出了相應的解決策略。27日西師范大學教育學院的徐瑾瑜教授給我們講解了《課的含義與教學改革的著力點》《中國教師與師德建設(shè)―教師專業(yè)發(fā)展的新視角》，讓我們明白了教學的本質(zhì)是維持，喚醒，激發(fā)，促進學生的學習能力，提高學習能力，建立高效的學習方法。而我們作為中國教師要有“中國”品行，己立立人，利人利己。</p> 學習快樂 <p class="ql-block"> 幾天的學習雖然很累，但我們累并快樂著，因為我們收獲了累累碩果。</p> 學無止境 <p class="ql-block"> 為時三天的集中培訓暫時結(jié)束了，聆聽專家的講座，汲取其精華，。這樣的培訓給我們帶來了全新的教學理念，能站在更高的位置審視我們的教學，反思我們的教學，改進我們的教學。學無止境，接下來的跟崗實踐我們將繼續(xù)充實自己，堅持終身學習型教師。</p>