一、項(xiàng)目活動產(chǎn)生的背景： 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，于是基于幼兒的生活實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！辫b于孩子們對飛機(jī)產(chǎn)生了濃厚興趣，于是我們帶著一系列的問題開始了《小飛機(jī)，大夢想》的探究之旅！ 二、階段一：課程開始 緣起： 一天午后，孩子們在操場散步。突然，他們聚在一起，抬頭望著天，成成喊著：“快看！天上有條白白的線！”孩子們驚奇著大喊：“哇！真好看！好厲害?！迸赃呏R淵博的小涵告訴大家：“這是飛機(jī)飛過留下的痕跡！”后來孩子們你一言我一句討論著飛機(jī)的故事。<br> 看著孩子們對飛機(jī)有著聊不完的話題，那我們就一起來探索飛機(jī)的奧秘吧！為此，我們對飛機(jī)進(jìn)行了一次調(diào)查。<br> 《指南》中指出:教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的、具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，以此開展一系列的教育活動。在具體實(shí)施時(shí)，追隨孩子的興趣與需求，老師事先預(yù)設(shè)了項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖： 追隨孩子的興趣，現(xiàn)生成課程網(wǎng)絡(luò)圖： 階段二：實(shí)施階段 【夢想起航】<br>1.小飛機(jī)大夢想調(diào)查表<br> 在開展飛機(jī)活動的過程中，幼兒圍繞著飛機(jī)有很濃烈的興趣。孩子雖然有過乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，但是對于飛機(jī)孩子還是陌生的，一個(gè)又一個(gè)關(guān)于飛機(jī)的小問題冒出來。<br> 陽陽：飛機(jī)的兩個(gè)翅膀有什么作用呢？<br> 豆豆：飛機(jī)里面都有什么呢？能坐多少人？<br> 開心：飛機(jī)的螺旋槳能干什么呢？<br> 航航：飛機(jī)只能載乘客嗎？<br> 澄澄：飛機(jī)都有什么樣子的呢？<br> 悅悅：飛機(jī)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么辦？<br> 孩子們帶著這些問題，回家和爸爸媽媽一起做了相關(guān)的親子調(diào)查。。。。 2.繪本活動：工程師麥克<br> 追隨孩子的興趣，班級閱讀區(qū)也投放了關(guān)于飛機(jī)的繪本，孩子們在閱讀時(shí)對《工程師麥克》產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我們開展了繪本《工程師麥克》活動，集體閱讀了這本關(guān)于飛機(jī)研究的繪本。 3.科學(xué)活動：各種各樣的飛機(jī)<br> 孩子們對飛機(jī)有著各種各樣的好奇，帶著這些好奇，我們在班級里開展了科學(xué)活動《各種各樣的飛機(jī)》。 <h3 style="text-align: center">客機(jī)：專門承載客人的飛機(jī) </h3> <h3 style="text-align: center"> 戰(zhàn)斗機(jī)：用于軍事防御的飛機(jī)</h3> <h3 style="text-align: center">直升飛機(jī)：用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，以在任何地方停降。 </h3> <h3 style="text-align: center">農(nóng)藥飛機(jī)：裝有噴射設(shè)置，噴灑農(nóng)藥， 可殺死害蟲。</h3> <h3 style="text-align: center"> 救護(hù)飛機(jī)：備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備 </h3> <h3 style="text-align: center">運(yùn)輸機(jī)：運(yùn)送急需的郵件和物品，保證人們的需要。</h3> 通過對飛機(jī)結(jié)構(gòu)的了解，幼兒清楚了飛機(jī)飛行的原理，還認(rèn)識了各種各樣的飛機(jī)，也了解了飛機(jī)對于人們的幫助，還記錄了自己喜歡的飛機(jī)。 4.美術(shù)活動：我設(shè)計(jì)的飛機(jī)<br> 看了這么多飛機(jī)，孩子們都想設(shè)計(jì)一架飛機(jī)。軒軒說：“我要設(shè)計(jì)一個(gè)超級無敵厲害的飛機(jī)?！背纬握f：“我的飛機(jī)能放大縮小，很方便。”于是我們開展一次美術(shù)活動，讓孩子自己來設(shè)計(jì)一架自己喜歡的飛機(jī)。<br> 設(shè)計(jì)圖紙： 5.音樂活動：小小飛機(jī)<br>“我的小小飛機(jī)，隆隆隆隆響，小飛機(jī)呀小飛機(jī)，我呀我愛你。我的小小飛機(jī)，隆隆隆隆響，請你快快上來，我把飛機(jī)開。音樂活動中，孩子們邊唱歌曲邊做動作，感受音樂帶來的歡樂。 《指南》中指出：“經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)。”孩子們在美妙的音樂聲中，手舞足蹈，在這個(gè)過程中，他們敢于并樂于表達(dá)和表現(xiàn)。 【夢想之路】<br>1.語言活動：飛機(jī)本領(lǐng)大<br> 飛機(jī)對于孩子們來說是神奇的：為什么飛機(jī)有輪子呢？為什么飛機(jī)要有翅膀。。。。 2.美術(shù)活動：折紙飛機(jī)<br> 萌萌：紙飛機(jī)是怎么飛起來的？<br> 一一：紙飛機(jī)怎么才能飛的遠(yuǎn)飛的高呢？<br> 大元：你會折紙飛機(jī)嗎？<br> 豪豪：為什么要在前面吹一口氣？<br> 桐桐：紙飛機(jī)上可以畫上好看的圖畫嗎？<br> 從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，傾聽幼兒的需求和想法，積極實(shí)現(xiàn)幼兒想玩紙飛機(jī)的愿望。于是，我們開展了美術(shù)活動《折紙機(jī)》，孩子們根據(jù)自己的想象，折出不同的飛機(jī)造型。 3.戶外活動：誰飛得遠(yuǎn)<br> 班級里折紙飛機(jī)的氛圍越來越濃厚，一到空閑時(shí)，男孩女孩都在忙著折飛機(jī)，分享自己不同的折法，有幾個(gè)對紙飛機(jī)有研究的男孩子身后總會跟著求學(xué)的小伙伴。因此我們開展了紙飛機(jī)大賽，我班孩子聽到有這樣的比賽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在家里練習(xí)折紙飛機(jī)，都希望把最好的成績展現(xiàn)在比賽當(dāng)天。紙飛機(jī)比賽如約而至，小朋友現(xiàn)場折出紙飛機(jī)來，隨著一聲令下，一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)從小朋友的手中飛射出來，有的紙飛機(jī)落在了小朋友腳下，有的紙飛機(jī)在空中打了一個(gè)圈，有的紙飛機(jī)在空中盤旋掉了下來，還有的紙飛機(jī)一頭扎在了地上。為什么會這樣呢？第一次試飛結(jié)束后，對第一次試飛進(jìn)行了討論。 “你飛的時(shí)候要哈氣?！薄盀槭裁匆饽兀俊薄耙?yàn)檫@是一口有幸運(yùn)的氣?！薄安皇遣皇?，網(wǎng)上說哈一口氣能增加機(jī)頭的重量，可以飛的遠(yuǎn)一些。原來哈上一口氣，濕潤后的飛機(jī)頭，能變得稍微重一點(diǎn)。這樣，機(jī)身整體能更好地保持平衡，而不會往后翻，紙飛機(jī)就能更好地飛行啦。有實(shí)驗(yàn)表明，哈氣能有效增加10%的飛行距離。<br>討論總結(jié)：<br>1.扔紙飛機(jī)時(shí)要盡量往上前方扔，這樣的飛機(jī)才會飛得遠(yuǎn)。<br>2.飛機(jī)的翅膀一定要對稱，不然飛機(jī)會轉(zhuǎn)彎。<br>3.在飛之前哈一口氣，能幫助飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)。<br>4.要順著風(fēng)來飛，借助風(fēng)的力量使紙飛機(jī)飛更遠(yuǎn)。<br>5.放飛時(shí)，手的力度也很重要，不要太猛，本身紙飛機(jī)是很輕的，力氣過大，會失速的。 4.體育活動：平衡小飛機(jī)<br> 體育游戲時(shí)，瞧！機(jī)長叔叔正輝：我要像機(jī)長叔叔一樣開飛機(jī)，到很遠(yuǎn)的地方！雅楠：學(xué)小飛機(jī)一樣飛來飛去，真好玩！夢萱：我張開雙臂飛的又快又穩(wěn)，都沒有掉下去！ 5.綜合活動：揭秘機(jī)場<br> 認(rèn)識了這么多飛機(jī)，設(shè)計(jì)了這么多飛機(jī)，也折了不同造型的飛機(jī)，那么飛機(jī)停在哪兒呢？孩子們就這個(gè)問題又進(jìn)行了深入的探究，了解了機(jī)場的秘密。<br> 小桐：這么大的飛機(jī)停在哪??？<br> 樂樂：我知道！有飛機(jī)場呀！ 哇！機(jī)場有很多有趣的故事呢！ 【夢想延伸】<br>1.親子活動：制作飛機(jī)<br> 孩子們還利用周末休息時(shí)間，和爸爸媽媽共同制作飛機(jī)并記錄自己制作過程和感受。 我們做的飛機(jī)是不是很棒！純手工哦！ 2.美工區(qū)：創(chuàng)意飛機(jī)<br> 孩子們對飛機(jī)的探索還在進(jìn)行著，在美工區(qū)里提供豐富的材料，有彩紙、超輕黏土、畫筆......給孩子進(jìn)行探索、操作！區(qū)域活動時(shí)，軒軒利用彩紙折了一個(gè)紙飛機(jī)，慢慢地孩子們都加入到折紙機(jī)的活動中了！<br> YOYO：我給飛機(jī)折兩個(gè)機(jī)翼，這樣它就可以飛的很快了！<br> 軒軒：我喜歡綠色，折的是綠色的飛機(jī)，要對折，然后前面要尖尖的！<br> 宸宸：我折的是紫色的飛機(jī)，它可以飛的很快喲！ 3.建構(gòu)區(qū)：搭建的飛機(jī)場<br> 飛機(jī)的課程自然也少不了建構(gòu)飛機(jī)，在孩子們了解了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)組成后，搭建起來就更得心應(yīng)手了。各種各樣的建構(gòu)材料在孩子們的手上飛舞著，不一會兒孩子們就達(dá)成了一架架各式各樣的飛機(jī)?，F(xiàn)在孩子們的內(nèi)心是充滿著憧憬，他們希望有一座飛機(jī)場，一座放置著他們飛機(jī)的飛機(jī)場，屬于大四班，而不是可望而不可即的進(jìn)不去的飛機(jī)場。于是我們共同努力搭建了一座屬于自己的“飛機(jī)場”。 3.益智區(qū)：拼插飛機(jī)<br> 益智區(qū)中，孩子們利用各種益智玩具進(jìn)行拼插飛機(jī)，經(jīng)過一番動手操作，拼插出了各種不同的飛機(jī)！涵涵：老師，我用圓形的插塑拼插的飛機(jī)，它短短的，飛的很快喲！阿蹦：我的飛機(jī)像火箭一樣，細(xì)細(xì)長長的！劼劼：我拼插的飛機(jī)像蝴蝶一樣在跳舞，飛來飛去的。 《指南》中指出：“多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料，提高幼兒的動手能力，激發(fā)科學(xué)探索的興趣?！焙⒆觽冊谄床屣w機(jī)的過程中，積極動手動腦，鍛煉了幼兒的創(chuàng)造性思維。<br> 階段三：結(jié)束活動 飛機(jī)的秘密是無窮無盡的，從飛機(jī)出發(fā)了解飛機(jī)但是從不止步于飛機(jī)，從飛機(jī)場，飛機(jī)場的工作人員甚至候機(jī)廳都值得我們?nèi)ヌ剿?，我為孩子們制作了一面飛機(jī)故事墻，讓孩子們可以在活動后了解到自己探尋飛機(jī)秘密的整個(gè)過程。 教師反思：<br> 孩子們在此次班本活動中，與飛機(jī)親密接觸，初步了解了飛機(jī)的部件構(gòu)成，知道了飛機(jī)上的工作人員，神秘機(jī)場上的趣事，在觀察、操作、實(shí)踐的過程中，建構(gòu)了有關(guān)飛機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在美工區(qū)中，彩紙折飛機(jī)、涂鴉飛機(jī)、超輕黏土捏飛機(jī)。在藝術(shù)活動中，歌唱表演《小飛機(jī)》。在益智區(qū)中，益智玩具做飛機(jī)。在建構(gòu)區(qū)中，搭建小飛機(jī)。在戶外活動時(shí)，學(xué)做小飛機(jī)。讓孩們語言能力、創(chuàng)造能力、數(shù)學(xué)認(rèn)知、空間建構(gòu)能力、想象能力都獲得了不同程度的發(fā)展。通過各種活動，創(chuàng)造了一個(gè)屬于孩子們的飛機(jī)夢想！<br> 《指南》中指出:幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是以!直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在日常游戲和日?；顒?中進(jìn)行的?；顒又校⒆觽兂醪搅私饬孙w1機(jī)的相關(guān)知識，體驗(yàn)了自己搭飛機(jī)、玩飛1機(jī)的快樂，增進(jìn)了親子感情。同時(shí)，我們敏銳捕捉幼兒的興趣所在，準(zhǔn)確判斷教育!價(jià)值，尊重幼兒的興趣和意愿，允許幼兒!按照自己的想法去做，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料1收集、討論互動等方式嘗試新的活動，不1斷引發(fā)適合幼兒興趣和水平的新探究活1動，使主題不斷延伸，孩子們在一次次的自主自發(fā)快樂的游戲中收獲成長。