綻放在指尖上的課堂智慧——離石一中信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課比賽

琴韻悠揚

“指尖輕輕一點屏幕，語言符號，數(shù)字符號，圖形符號輕松轉(zhuǎn)換，靜態(tài)變動態(tài)，抽象化具體，知識仿佛被賦予了生命，頓時變得生動形象起來了。”這是離石一中信息技術(shù)2.0與教學(xué)創(chuàng)新融合應(yīng)用的情景。 6月25日，在離石一中信息技術(shù)與課堂融合應(yīng)用創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大獎賽現(xiàn)場，老師們基于信息技術(shù)2.0與數(shù)字技術(shù)融合課堂教學(xué)，讓課堂精彩紛呈，教學(xué)變得更智慧，課堂變得更有趣了，教育教學(xué)在創(chuàng)新融合應(yīng)用中展示了不一樣的風(fēng)采。 為加快學(xué)校信息化建設(shè)升級，提升教師信息技術(shù)能力，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用創(chuàng)新，構(gòu)建智慧課堂、高效課堂，離石一中從2021年5月31日-6月13日開展了兩個階段的信息化線上課程學(xué)習(xí)，通過兩個階段學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師課件制作與教學(xué)融合的制作興趣，對后期教師制作交互式課件提供了極大幫助。 6月20-22日鴻合科技山西部對第一輪線上118份白板課件進(jìn)行初賽審核，線上評選出九位教師進(jìn)行線下課件比賽。與此同時，鴻合教師信息化培訓(xùn)講師李菲菲來到本校與老師們進(jìn)行了兩天的磨課，老師們在教學(xué)實踐中應(yīng)用信息技術(shù)的信心倍增。 6月25日下午三點，舉行了信息技術(shù)與課堂融合應(yīng)用創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大獎賽。初選的九位教師代表參加了賽課活動，每人說課十五分鐘。 賽場上，大家將一個學(xué)期的信息技術(shù)2.0培訓(xùn)成果運用到備課、磨課與課堂實踐中，熟練、合理地應(yīng)用信息技術(shù)手段整合教學(xué)資源，大膽融合創(chuàng)新應(yīng)用，精心設(shè)計組織課堂教學(xué)，靈活應(yīng)用數(shù)字資源，植入教學(xué)模塊，嵌入教學(xué)元素，改變教學(xué)內(nèi)容和場景呈現(xiàn)方式，巧妙應(yīng)用信息技術(shù)支持課堂即時生成，優(yōu)化課堂教學(xué)組織要素，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂交流和教學(xué)評價活動過程，幫助學(xué)生在課堂參與，探究學(xué)習(xí)中更好地理解、掌握和應(yīng)用知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，在學(xué)科思維、實踐能力和情感態(tài)度等方面獲得更愉悅，更充分有效的發(fā)展，贏得了評委專家組的高度贊譽。 比賽結(jié)束，在歡快的音樂聲中，學(xué)校舉行了隆重的頒獎儀式。經(jīng)過評委現(xiàn)場打分，認(rèn)真評選，最終評出一二三等獎、優(yōu)秀獎共9人。贠曉琴主任宣讀了獲獎名單，副校長路文親自向9名大賽獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書和獎品，并對獲獎教師表示祝賀。 路校長在致辭中回顧了2020年學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工程實施情況，對本次活動做了總結(jié)點評。他說，這次活動是傳遞，更是點燃，點燃的是全體教師信息化學(xué)習(xí)與融合創(chuàng)新的熱情。希望全體教師要有永不滿足的精神，加強(qiáng)信息技術(shù)融合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在融合實踐與創(chuàng)新應(yīng)用中，更好地掌握信息技術(shù)，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)和育人水平。 路校長總結(jié)了學(xué)校信息技術(shù)2.0建設(shè)，教師信息化培訓(xùn)，特別對本次活動的舉辦給予高度評價，對信息技術(shù)融合應(yīng)用創(chuàng)新提出三點要求：一是找準(zhǔn)出發(fā)點，做博學(xué)多才的教師，希望老師們立足課堂，扎根教學(xué)一線，緊跟教育信息化發(fā)展提升綜合素養(yǎng)，不斷滿足教育發(fā)展新需要新要求；二是把握切入點，要依托名師工作室、研修工作坊等平臺和各項活動，把個人成長融入團(tuán)隊發(fā)展，汲取團(tuán)隊智慧，提升團(tuán)隊力量，錘煉團(tuán)隊精神；三是抓好落腳點，把為黨育人，為國育才更好地落實在課堂上和教育教學(xué)過程中。教師信息化水平提升、專業(yè)成長歸根結(jié)底要落實在課堂和育人上，融合在教育教學(xué)實踐中，融合到知識體系構(gòu)建中，更好地落實立德樹人。他勉勵老師們緊密聯(lián)系生活實際，大膽實踐探索，用實際行動和優(yōu)異成績來推進(jìn)教育改革，走向更美好的明天。