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奇妙的鼻子

大魚?

<p class="ql-block">課程緣起:</p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出引導(dǎo)幼兒“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題”。在學(xué)習(xí)主題活動《六個好寶貝》后，班上的孩子們對自己和他人的鼻子很感興趣。鼻子，這個站在人臉最中央位置的器官，有什么奇妙之處嗎？對愛探究的幼兒來說，有著許多奇思妙想的問題。為什么鼻子會發(fā)出“哈啾”的聲音？人可以沒有鼻子嗎？鼻子到底對我們有什么用呢？動物的鼻子有什么特別的功能嗎？動物的鼻子和我們?nèi)祟愑惺裁床顒e？如何把鼻子的有關(guān)常識告訴孩子呢？就這么普普通通鼻子，究竟又可以挖掘到什么樣的驚喜呢？在一次孩子們的談話中我們的《奇妙的鼻子》課程應(yīng)運而生。</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo):</p><p class="ql-block"> 1.通過觀察、感知，知道鼻子的基本特征和作用。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法，初步了解健康小常識。</p><p class="ql-block"> 3.懂得要愛護我們的鼻子，了解保護鼻子的一些方法。</p><p class="ql-block"> 4.能愉快地投入活動中，對活動感興趣。　</p><p class="ql-block"> 5.欣賞鼻子的立體造型。</p><p class="ql-block"> 6.學(xué)習(xí)設(shè)計制作與眾不同的鼻子。</p><p class="ql-block"> 7.喜歡小動物，愿意探索動物的鼻子。</p><p class="ql-block"> 8.了解動物的鼻子及其形狀特征。</p><p class="ql-block"> 9.可以通過鼻子識別動物。</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">觀察背景:</p> <p class="ql-block">　　吃完午餐后，教室里發(fā)生了一件有趣的事，孩子們坐在一起聞到了“奇怪”的味道？孩子們是怎么看待這件事情？他們在討論什么？在生活中，當(dāng)我們換個角度，看待生活中的意外發(fā)現(xiàn)，它似乎也有美好的一面，原來從一個小發(fā)現(xiàn)可以得到很多的發(fā)現(xiàn)，下面我們就跟隨小二班的孩子們們，一起來看看他們的新視角吧！</p> <p class="ql-block">一、氣味奇遇記</p><p class="ql-block">張萬霖：王睿哲，我剛剛聞到了你身上有一股奇怪的氣味，有點像錢的氣味。</p><p class="ql-block">王睿哲：咦，真的嗎？為什么我自己聞不出來？</p><p class="ql-block">張萬霖：我也不知道，我反正就是聞到你身上有錢的氣味。</p><p class="ql-block">王睿哲：是衣服上的氣味嗎？</p><p class="ql-block">張萬霖：我再聞聞，嗯，好像是這件衣服的氣味。</p><p class="ql-block">黃新梁：真的是錢的氣味嗎？我也聞一聞。</p><p class="ql-block">老師：張萬霖，你知道錢是什么氣味啊，真厲害！</p><p class="ql-block">張萬霖：我知道，以前爸爸媽媽數(shù)錢的時候我聞過。</p><p class="ql-block">唐毅晨：我也要聞一聞，我也要聞一聞！</p> <p class="ql-block">二、深入活動，挖掘更多奇怪的氣味。</p> <p class="ql-block">1.氣味探尋：尋找同伴身上的氣味。</p><p class="ql-block">張雨萌：張萬霖，你好厲害能聞到她身上有錢的氣味，我什么都沒聞到。</p><p class="ql-block">吉玥萌：我也沒聞到，但我聞到衣服上有飯菜的味道？</p><p class="ql-block">吳宇成：我剛在衛(wèi)生間聞到了臭臭的味道。</p><p class="ql-block">彭佳佳：我聞到了花露水的味道。</p><p class="ql-block">王瀟嬈：我聞到仲雅雯裙子上有花香的味道。</p><p class="ql-block">張夏涵：我聞聞，王瀟嬈你的身上有橙子的氣味。</p><p class="ql-block">王瀟嬈：可能與我吃的有關(guān)，因為我早上吃了橙子。</p><p class="ql-block">吉梓瑞：我來聞聞，哈哈，還真的有點橙子的氣味。</p> <p class="ql-block">2.探索新發(fā)現(xiàn)開啟課程之旅</p><p class="ql-block">老師：我們發(fā)現(xiàn)每個人的身上有很多不一樣的氣味，其實除了我們自己的身上，世界上還有很多東西都有自己的氣味。</p><p class="ql-block">張萬霖：我喜歡吃榴蓮，聞著臭但吃起來很香。</p><p class="ql-block">張雨萌：夏天我喜歡吃冰淇淋，聞著甜甜的，吃在嘴里冰涼涼的。</p><p class="ql-block">老師：我們在什么地方還聞到哪些不同的味道？你們用什么聞到的？</p> <p class="ql-block">三、有味道的調(diào)查</p><p class="ql-block">1.親子調(diào)查《有味道的調(diào)查問卷》</p> <p class="ql-block">2.談話活動：發(fā)現(xiàn)問卷上的秘密</p><p class="ql-block">張萬霖：我發(fā)現(xiàn)我們都是用鼻子聞到了不同的味道。</p><p class="ql-block">吉梓瑞：在我們生活的周圍有許多味道。</p><p class="ql-block">王皓軒：我還發(fā)現(xiàn)每個人的鼻子長得不一樣，所以畫的也不一樣。</p><p class="ql-block">教師：生活中我們聞到的每個味道是通過鼻子獲得的，每個人都是獨一無二的，所以鼻子也長得各不相同。</p> <p class="ql-block">四、探索不一樣的鼻子</p><p class="ql-block">1.幼兒與同伴之間互相觀察鼻子</p><p class="ql-block">老師:我們的鼻子都長得什么樣子呢？</p><p class="ql-block">帶著疑問孩子們開始相互觀察。</p><p class="ql-block">嚴梓豪：吉玥萌的鼻子像三角形。</p><p class="ql-block">呂文皓：哈哈，王詩琪的鼻子就像一個皮球那么圓。</p><p class="ql-block">王子軒：唐毅宸你的鼻子更像一個鴨蛋，長長的，鼻頭圓圓的。</p> <p class="ql-block">2.鼻子的種類</p><p class="ql-block">張萬霖：老師除了我們看到的鼻子，鼻子還有別的樣子嗎？</p><p class="ql-block">老師：對于孩子的好奇，我結(jié)合孩子的問題開展了鼻子種類大調(diào)查活動，通過網(wǎng)上的搜索，讓孩子直觀認識不同的鼻子。</p><p class="ql-block">評價:意大利瑞吉歐方案教學(xué)思想中有這樣一句話：“接過孩子拋過來的球，并拋還給幼兒。”它告訴我們，作為一名教師，要隨時注意觀察孩子，及時捕捉孩子有價值的問題，然后再把問題“還給”孩子，讓他們“接過球”，投入新一輪的思考、探索…… </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">3.比一比鼻子</p><p class="ql-block">張夏涵：我發(fā)現(xiàn)王詩琪的鼻子比王浩軒的大。</p><p class="ql-block">張萬霖，我發(fā)現(xiàn)錢軒的鼻頭比彭佳佳的圓。</p><p class="ql-block">李亞芳：我發(fā)現(xiàn)黃新梁的鼻子比了王俊啟的短。</p> <p class="ql-block">4.觀察鼻孔 </p><p class="ql-block">張萬霖：我們的鼻子不一樣，我們的鼻孔也是不一樣嗎？</p><p class="ql-block">張萬霖的提問再次引起小朋友好奇心相互觀察鼻孔。</p><p class="ql-block">黃子涵：我看到吳潤超的鼻孔是橢圓形的。</p><p class="ql-block">張萬霖：吳宇成你的鼻孔有點像三角形的。</p><p class="ql-block">張柿桐：王詩琪的鼻孔圓形的。</p><p class="ql-block">吳吉欣：馬道明的鼻孔也是圓形的。</p> <p class="ql-block">老師：通過相互觀察，我們發(fā)現(xiàn)鼻孔有圓形和三角形的，你們知道我們?nèi)祟惖谋强走€有什么形狀的嗎？老師這里有一本關(guān)于《鼻孔的故事》繪本書，我們一起到書中找找答案吧。</p> <p class="ql-block">張萬霖：原來鼻孔有這么多的形狀。</p><p class="ql-block">王浩軒：錢軒的鼻孔和第五個圖一樣。</p><p class="ql-block">仲雅雯：王詩琪的鼻孔和那個張開嘴巴的那張一樣。</p><p class="ql-block">張萬霖：張雨萌的鼻孔和第三幅圖一樣。</p><p class="ql-block">彭佳佳：王子軒的鼻孔第四個圖一樣。</p> <p class="ql-block">張雨萌：我還發(fā)現(xiàn)鼻孔有大有小，大人的鼻孔比小朋友的大。</p> <p class="ql-block">張萬霖：是因為我們還小，等我們長大了鼻孔也會和大人一樣的。</p><p class="ql-block">吳宇成：老師我和你比一比鼻孔看看誰的大。</p><p class="ql-block">嚴梓豪：我看到老師的鼻孔里有黑色的鼻毛。</p><p class="ql-block">彭佳佳：我們的鼻孔里有沒有鼻毛？</p><p class="ql-block">嚴梓豪的話引起了孩子們對鼻孔里面有什么的興趣，孩子們開始觀察同伴的鼻孔，有的孩子拿著放大鏡進行觀察。</p><p class="ql-block">張夏涵：我發(fā)現(xiàn)吉梓瑞的鼻孔里面有鼻毛。</p><p class="ql-block">彭佳佳：我也發(fā)現(xiàn)了，我還發(fā)現(xiàn)鼻孔里有些鼻屎。</p> <p class="ql-block">張雨萌：為什么我們的鼻孔里會長鼻毛和鼻屎？</p> <p class="ql-block">5.深入探索鼻孔</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)鼻子的細節(jié)，討論鼻子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">老師：我們的鼻子是由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻小柱、鼻背、鼻唇溝、鼻翼、前鼻孔組成。鼻子的里面也有很多復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。鼻毛好比警察叔叔保護著我們的鼻子。</p> <p class="ql-block">張萬霖：我知道了，鼻毛可以幫我們抵擋灰塵和蟲子，就和我們的眼睫毛一樣，是負責(zé)保護我們的。</p><p class="ql-block">張雨萌：那我們的鼻孔里為什么會生鼻屎？</p><p class="ql-block">嚴梓豪：想到鼻屎就惡心。</p><p class="ql-block"> 通過各種探究后孩子們知道鼻屎是一種正常的生理現(xiàn)象，鼻屎是鼻腔吸入的灰塵、細菌和鼻腔的黏液結(jié)合到一起，所形成的一種分泌物。因為人的鼻腔入口地方有很多毛囊，這些毛囊平常分泌很多分泌物，用來潤滑和保護鼻子。</p> <p class="ql-block">五、探究動物的鼻子及作用</p><p class="ql-block">張萬霖：我發(fā)現(xiàn)動物也有不一樣的鼻子。大象的鼻子長長的，小狗的鼻子短短的，它們的鼻孔也不一樣，大象是有點像小水滴形狀的，小狗是圓圓的，大象的鼻子比小狗的大。</p><p class="ql-block">吳宇成：我也發(fā)現(xiàn)了，馬的鼻孔比野豬的大，它們的形狀也不一樣。</p><p class="ql-block">馬道明：我發(fā)現(xiàn)駱駝的鼻子和小烏龜?shù)囊膊灰粯印?lt;/p><p class="ql-block">張萬霖：我在上海海洋館看過海豚，它的鼻子在頭頂上可以噴水，這是它在呼吸，它和鯨魚都是一個鼻孔。</p> <p class="ql-block">老師：你們還知道哪些動物鼻子的作用？老師這里有幾張圖，你們猜猜是哪些那些小動物的鼻子，說一說它們的鼻子有什么作用？</p><p class="ql-block">張雨萌：這是河馬的鼻子，河馬鼻孔可以在水下關(guān)上，冒出水后可以打開呼吸。</p> <p class="ql-block">錢軒：我知道這是小狗和小貓的鼻子，它們的鼻子可以聞味道，嗅覺很好。小狗的鼻子是圓形的，小貓的鼻子是三角形的。</p> <p class="ql-block">王浩軒：這是大象的鼻子，大象的鼻子很長，可以卷起木頭，力氣很大。</p> <p class="ql-block">六、人類的鼻子有什么作用？</p><p class="ql-block">1.鼻子小實驗游戲</p><p class="ql-block">（1）用小鼻子聞一聞這些是什么？</p><p class="ql-block">錢軒：我聞到了洗衣粉的味道。</p><p class="ql-block">王子軒：我聞到了香醋的味道。</p><p class="ql-block">吳宇成：我聞到了醬油的味道。</p><p class="ql-block">吉玥萌：我聞到了香油的味道。</p><p class="ql-block">李亞芳：我聞到的是辣椒味道。</p><p class="ql-block">張萬霖：我聞到的味道是甜甜的，應(yīng)該是糖的味道。</p> <p class="ql-block">張雨萌：我發(fā)現(xiàn)鼻子可以聞出味道，和嘴巴吃出來的味道一樣。</p> <p class="ql-block">（2）閉上小嘴巴，捏一捏鼻子。</p> <p class="ql-block">張萬霖：我知道了我們鼻子的作用是呼吸和聞味道。</p> <p class="ql-block">七、鼻子樂翻天 </p><p class="ql-block">1.設(shè)計特別的鼻子</p><p class="ql-block">自選適宜的材料繪畫或制作獨一無二的鼻子。</p> <p class="ql-block">2 好朋友的鼻子</p> <p class="ql-block">王瀟嬈:我的好朋友有一個三角形的鼻子。</p><p class="ql-block">王睿澤:我的好朋友鼻子比我的大。</p><p class="ql-block">王俊啟:我的好朋友鼻孔是圓形的。</p> <p class="ql-block">3.動物的鼻子</p> <p class="ql-block">張萬霖:小豬的鼻孔大，海豚的鼻孔是在頭頂上。</p><p class="ql-block">張雨萌:大象和長鼻猴都是長鼻子。</p><p class="ql-block">吳吉欣:小狗和熊貓是圓形的鼻子。</p><p class="ql-block">呂文浩:貓和獅子是三角形的鼻子。</p><p class="ql-block">張夏涵:我做的是河馬、斑馬和青蛙，河馬的鼻孔最大，青蛙的最小。</p> <p class="ql-block">4.平面建構(gòu)《我和媽媽的鼻子》</p> <p class="ql-block">5.猜一猜這是誰的鼻子</p> <p class="ql-block">6.盲人貼鼻子游戲</p> <p class="ql-block">八、呵護鼻子</p><p class="ql-block">1.一次意外，王皓軒流的鼻血了，引發(fā)談話活動。</p> <p class="ql-block">談話活動：為什么不能摳鼻子？</p><p class="ql-block">老師：小朋友們，王皓軒為什么會流鼻血？我們請他來給我們分享一下，說說流鼻血是什么感受。</p><p class="ql-block">王皓軒：流鼻血一點也不疼，因為我用手指挖鼻孔了，所以才流的鼻血，下次我再也不挖鼻孔了。</p><p class="ql-block">吉梓瑞：我也流過鼻血，我媽媽說我是上火，給我喝了菊花茶，后來就好多了。</p><p class="ql-block">張萬霖：我覺得王皓軒不是摳鼻子引起流鼻血的，因為我也喜歡摳鼻子，為什么我沒有流鼻血？</p><p class="ql-block">王子涵：他就是因為摳鼻子，因為我媽媽告訴我小朋友不能摳鼻子，鼻子很小，一不小心就摳流鼻血了。</p><p class="ql-block">老師：為什么摳鼻子會流鼻血？今天我們來看看這個視頻找一找答案。</p><p class="ql-block">（觀看視頻）</p> <p class="ql-block">　　通過觀看視頻，孩子們知道了摳鼻子對身體的危害，以后要養(yǎng)成不摳鼻子的良好的習(xí)慣，保護好自己的鼻子。我在閱讀區(qū)投放了《不許摳鼻子》的繪本書供孩子們翻閱深入了解。</p> <p class="ql-block">2.親子互動調(diào)查怎樣保護鼻子</p><p class="ql-block">老師:經(jīng)過流鼻血事件后，我們應(yīng)該怎樣保護好鼻子呢？</p><p class="ql-block">帶著問題家長和孩子一起查閱資料，家長再幫助孩子將資料整理成手抄報。</p> <p class="ql-block">3分享自己的成果 </p><p class="ql-block">嚴梓豪：不要挖鼻孔，挖鼻孔時，易弄傷鼻腔粘膜，引起鼻出血。手指上的病菌會引起鼻孔發(fā)炎。 </p><p class="ql-block">錢軒：鼻子里面有鼻屎時，可以擤出，或用濕毛巾輕輕粘出。 </p><p class="ql-block">王瀟嬈：游戲的時候要保護好鼻子，防止碰傷了。 </p><p class="ql-block">張雨萌：不能把危險品塞進鼻子里。 </p><p class="ql-block">張萬霖：要注意保暖不能感冒，要是感冒流鼻涕了要輕輕的擤鼻涕。</p> <p class="ql-block">4 學(xué)習(xí)正確擤鼻子方法。</p><p class="ql-block">老師：怎樣正確擤鼻涕不傷到我們的鼻子呢？</p><p class="ql-block">張雨萌：小紙巾捂住鼻子，按住一邊的鼻孔，一、二、三，輕輕擤，再換一個鼻孔輕輕擤，最后用紙巾擦干凈。</p> <p class="ql-block">老師：孩子們已經(jīng)初步了解鼻子的基本構(gòu)造，及衛(wèi)生行為與呼吸器官的健康知識。根據(jù)鼻子出血等不良疾病癥狀，學(xué)會各種養(yǎng)護的健康知識，感受到鼻子對于人的重要性，懂得愛護鼻子。</p><p class="ql-block">九、日常學(xué)習(xí)：鼻子養(yǎng)護操</p><p class="ql-block">親子互動：幼兒回家給家人介紹有關(guān)鼻子的知識,告訴家人如何保護自己的鼻子，教家人鼻子的養(yǎng)護操。</p> <p class="ql-block">活動小結(jié)</p><p class="ql-block">老師：通過此次生成活動，老師在活動中扮演的是引導(dǎo)者、支持者、啟發(fā)者，但同時也是和幼兒一同成長，收獲了很多有關(guān)鼻子的科學(xué)知識，跟隨幼兒的腳步，抓住了小班幼兒的年齡特點的同時，增進了彼此的情感。</p><p class="ql-block">幼兒：幼兒在活動中是主導(dǎo)者，也是參與者，因為在老師的引領(lǐng)下，他參與了活動，才會在活動中有所收獲，不僅豐富了有關(guān)鼻子的科學(xué)知識，而且加強了安全衛(wèi)生護理知識，感受幼兒園和老師的親切，逐步提升主人翁意識。</p><p class="ql-block">家園：《綱要》中指出家校合作是促進幼兒成長的有效途徑?；顒又形覀兎e極調(diào)動了家長的參與度，加強了家校的緊密聯(lián)系，通過活動讓家長更了解班級活動的進展情況，用老師的真誠帶動家長們工作的配合度和家長資源的有效運用。</p> <p class="ql-block">　　小班的孩子們對身體上的器官充滿著探究的興趣。鼻子是最常見的器官之一，就這么普通的鼻子有什么奇妙之處嗎？本次活動中孩子們提出了許多奇思妙想的問題。為了滿足孩子們對事物的好奇與探索，我們開展“奇妙的鼻子”系列活動的同時，也滿足了他們的好奇心，解決了他們的困惑，又激發(fā)了他們不斷探索的興趣，讓孩子們在活動中主動思考，積極探究。在探索過程中也學(xué)會了如何保護自己的身體器官，我們的身體系列活動還將繼續(xù)延續(xù)……</p>

鼻子

鼻孔

張萬霖

聞到

味道

老師

孩子

我們

張雨萌

氣味