<p class="ql-block"> 為增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力，改善與他人的交流方式，提高與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。人際關(guān)系訓(xùn)練營(yíng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師、高級(jí)心理拓展培訓(xùn)師付小紅引導(dǎo)全體清小教師同步直播了一堂頭腦風(fēng)暴、心靈洗禮的團(tuán)建輔導(dǎo)課。</p> <p class="ql-block"> 在“我與清華同成長(zhǎng)”團(tuán)輔主題下，近百名教師協(xié)力同心完成了“數(shù)字組隊(duì)”“悟空成佛”“齊聲誦讀”多個(gè)團(tuán)輔活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在付老師“清華有你也有他，我們七人是一家”的口令下，清小教師秒懂活動(dòng)意圖，迅即按要求七人組團(tuán)，手拉手、肩搭肩圍成同心圓。大家有說(shuō)有笑，找到適合自己的心靈港灣。個(gè)別未能組團(tuán)的（我們“可憐”的侯校）為了成全他人，犧牲小我?；顒?dòng)中老師們主動(dòng)表達(dá)自己的感受與想法，積極探討自我, 學(xué)會(huì)更好的理解和尊重他人，增強(qiáng)了團(tuán)體成員的人際溝通能力。無(wú)形中提升了主動(dòng)交往的意識(shí)和能力，感受尋找歸屬的快樂(lè)，結(jié)識(shí)更多的朋友，發(fā)展相互間的友誼。</p> <p class="ql-block"> “悟空成佛”環(huán)節(jié)讓每一個(gè)參與者通過(guò)“石頭 剪刀 布”的猜拳競(jìng)技（輸了有可能返回前一階段）經(jīng)歷石頭、毛猴、直立人、成佛四種階段進(jìn)化。讓每一位教師切身感受在團(tuán)隊(duì)中的成長(zhǎng)有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，有被動(dòng)也有主動(dòng)，有沉淀也有勃發(fā)，有焦慮也有喜悅，有前進(jìn)也有后退，（后退有時(shí)是為了更好的前進(jìn)）?；顒?dòng)中大批人“成佛”，讓人切身感受主動(dòng)出擊、堅(jiān)持信念、合作共贏的必要性?；顒?dòng)中個(gè)別反復(fù)降階停留在石頭階段，這何嘗不是人生？只要心存一絲希望，主動(dòng)與人溝通，不斷與人競(jìng)爭(zhēng)，最后倒下的可能是別人。</p> <p class="ql-block"> 齊聲誦讀環(huán)節(jié)，全體教師深情朗讀方志敏同志的《可愛(ài)的中國(guó)》。值此建黨100周年之際，深切感悟革命者堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和愛(ài)國(guó)情懷。字里行間無(wú)不透著一個(gè)共產(chǎn)黨人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)戀，對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定的信念。黨就是一面飄揚(yáng)的旗幟，一盞指路的明燈。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在齊聲宣誓中接近尾聲。我們承諾:親愛(ài)的伙伴，感謝你！感謝你的真誠(chéng)和開(kāi)放，感謝你的陪伴與支持，在這里我收獲滿滿。讓我們期待下次再見(jiàn)，我們留下故事，帶走成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 侯校長(zhǎng)說(shuō)：一個(gè)人也許可以走得很快，但一群優(yōu)秀的人可以走得更遠(yuǎn)。教育之路開(kāi)拓任重道遠(yuǎn)，清華團(tuán)隊(duì)磨合尚須時(shí)日。期待最美清華，眾人拾柴火焰高，同心劃槳真英豪。清華小學(xué)這艘大船，正是有了彼此的相互扶持，相互鼓勁，正全力劈波斬浪、勢(shì)不可擋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 成功！從來(lái)不是一個(gè)人的獨(dú)行！</p>