<p class="ql-block"> 襄陽市普陀學校位于高速發(fā)展的樊西新區(qū)，是樊城區(qū)政府投巨資新建、由區(qū)教育局直屬的一所九年一貫制學校。為了支持樊西新區(qū)建設，快速打造一所優(yōu)質(zhì)學校，自2019年起，樊城區(qū)教育局在區(qū)各大名校選拔一批“隆中名師”、“樊城名師”及各科優(yōu)秀教師進駐普陀學校，有效提升學校辦學實力。</p> <p class="ql-block"> 2020年秋季，新一批支教教師滿載著教育的夢想和希望，在社會各界和師生家長的期待中來到普陀學校這塊充滿朝氣、充滿生機的沃土。在這里，他們把對教育的激情和熱愛、執(zhí)著和追求，撒向?qū)W校的每一個角落，讓教育夢在這里生根、發(fā)芽……</p> 隆中名師 康玉芳 <p class="ql-block"> “公家世植德，蘭玉滋芳馨”，“隆中名師”康玉芳老師擔任七八年級道法的教學工作，面對的是一群具有蓬勃生機的大孩子，因此她非常注重對學生理想信念的激發(fā)。開學第一課，她用《少年中國說》告訴孩子們要樹立遠大的理想，激勵孩子們要開闊視野，努力學習，走上成才路。她充分發(fā)揮自己作為一名名師的引領(lǐng)示范作用，注重對青年教師課堂指導是為言傳，注重發(fā)揮黨員作用是為身教。飽蘸愛心培育學子，言傳身教總關(guān)深情。記憶之中永遠有你，可敬可親的康老師！</p> 樊城名師 陳曉麗 <p class="ql-block"> 是誰又在耐心解答學生英語學習上的難題？是誰在給青年教師專業(yè)上的指導？是誰在和家長細心溝通？是她——樊城名師陳曉麗。和孩子們在一起，她如一支慈愛的康乃馨。面對孩子們對英語學習的輕視和薄弱的基礎，她將英語學習的先進理念帶給孩子們，帶著他們在學習路上一路披荊斬棘。她請來隆中名師高薔的英語團隊，讓孩子們感受英語學科的魅力，增強孩子們學習的興趣。新老師剛上崗，她手把手教，讓他們能迅速進入自己的角色。大家有什么困難，喜歡和陳老師講一講，這就是亦師亦友的陳老師！</p> 唐玉明 <p class="ql-block"> “樊城名師”唐玉明老師曾不止一次地問過自己:來普陀為什么？在普陀干什么？離開普陀留什么？沒有什么比數(shù)字更有權(quán)威。在普陀的200天工作日，她盡一個教師的最大努力端正學生三觀、培養(yǎng)學生習慣、引導學生審美、增強學生自信、希冀學生自強，她帶領(lǐng)學生參加<span style="font-size: 18px;">兩次區(qū)統(tǒng)考分獲第二、第五名，成績的背后是鮮為人知的N倍的付出</span>。作為名師，她講示范課三次，經(jīng)驗分享四次，帶了四個徒弟，幫扶年青教師快速成長。她寫了二百余篇、十五萬余字的支教日記，記錄支教生活，傳遞正能量，更是普陀學校一筆巨大的精神財富！“謙謙君子，溫潤如玉”，用君子蘭來形容唐老師，再合適不過！</p> 葉梅 <p class="ql-block"> 她是一樹凌寒的梅花，攜一縷春風，她領(lǐng)著普陀學校的孩子們走進了藝術(shù)的春天；踏歌聲而來，她讓跳動的音符在孩子們的眼神里散發(fā)出光芒，她就是“樊城名師”葉梅老師。她將自己的效用發(fā)揮到最大，除了學校二十多個班音樂教學工作，各項大型活動的幕后少不了她忙碌的身影；她組織“葉梅名師工作室”的名師們積極開展送課下鄉(xiāng)活動，讓音樂熏陶感染每一個孩子；指導學校誦讀社團參加區(qū)級經(jīng)典誦讀比賽獲二等獎好成績。春風化雨，幸好有你，葉老師！</p> 陳選會 <p class="ql-block"> “人淡如菊”是大家對“樊城名師”陳選會老師的印象。孩子們無論碰到什么樣的難題，都能在她的輕言細語中不知不覺地解決了。家長們有很多家庭教育方面的問題請教她，她就耐心幫助家長解決問題，毫不吝嗇地將自己的經(jīng)驗傳給他們。數(shù)學組需要一位“領(lǐng)路人”，她耐心地給老師們做示范。青年教師的課，她一遍又一遍聽，一遍又一遍打磨，不厭其煩地改。上善若水，厚德載物就是你，陳老師！</p> 優(yōu)秀教師 劉保軍 <p class="ql-block"> 劉保軍老師身姿如修竹，這是他堅持的結(jié)果。每天清晨，他早早來到學校，準備一天的工作。他酷愛運動，時不時拉著班里孩子們一起到操場上跑幾圈——學習固然重要，良好的身體素質(zhì)豈能忽視？他有著如竹般的品格，扎根于課堂，全身心投入，他是堅定的；積極學習，昂揚進取，他是謙虛的。虛心有節(jié)，剛?cè)岵?，說的正是劉老師！</p> 韓暉 <p class="ql-block"> 韓暉老師從沒有過多的話語，而是用自己的行動踐行著教育者的承諾。每次值班，韓老師總是第一個到，讓孩子們有序上學；中午就餐時，身兼數(shù)職的韓老師總不忘叮嚀一句：“慢點吃，不夠再來”；午休時，韓老師腳步輕輕，又來看他喜歡的孩子們；放學了，送完學生的他一定會將所有班級的班牌整理好再離開……這不就是一棵樸實無華、堅韌不拔的白楊嗎？關(guān)愛學生、無私奉獻的你，韓老師！</p> 蔡紅玲 <p class="ql-block"> 風鈴草明麗素雅，蔡紅玲老師也是如此。她從事語文教學三十年，有著豐富的教學經(jīng)驗，注重從生活中培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。身為班主任，她對學生的關(guān)懷細致入微，嚴慈有度，學生們都親切地管她叫“老媽”。 她所做的無非都是最平凡的事，但能將平凡的事堅持三十年，正是蔡老師的偉大之處！</p> 羅琳 <p class="ql-block"> 如《萱草花》所唱一樣，羅琳老師有對孩子們最深的愛和牽掛。她瘦弱的身軀里總能迸發(fā)出最大的能量，恨不得每一分鐘都花在學生身上。已知天命，按道理可以緩一緩、歇一歇，可她從不曾停下學習的腳步——我多學一點，才能跟得上孩子們的腳步！學生有心結(jié)，都在她諄諄的教誨中打開……這就是愛則忘憂、志在千里的羅老師！</p> 青年骨干 張俊潔 <p class="ql-block"> 都說風信子是執(zhí)著的象征，那張俊潔老師一定是其中最為執(zhí)著的一朵。和學生相處的600多天里，教學相長，她和學生共同成長。兩年的光陰，她對學生可謂用心，對同事也很熱心，教學工作十分專心。要問青春應該怎么書寫，張老師用執(zhí)著交上答卷！</p> 李戴莎 <p class="ql-block"> 向日葵堅定雋永，但卻一路向陽，不斷成長！李戴莎老師也與普陀互相見證著彼此的成長，她從前輩身上獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。她沒有過多的言語，但在與學生的雙邊教學活動中，能更好地踐行因材施教。李老師始終不忘初心、牢記使命，堅定自己教育信念！</p><p class="ql-block"><br></p> 譚功玲 <p class="ql-block"> 譚功玲老師總是活力四射，恰如山茶，在冬天也能一派生機盎然！她具有強大的執(zhí)行力，組織安排初中部的體育活動，組織編排運動會，最近的啦啦操活動，都離不開她全身心的投入。有人問她累嗎？譚老師總笑笑——這是自己熱愛的事， 更是關(guān)乎學生成長，絕不會辜負！</p> 孟雨薇 <p class="ql-block"> 孟雨薇老師像雨后的薔薇一般，懷著期待和憧憬，加入普陀大家庭。這一年里她成長迅速、收獲頗豐。第一次擔任班主任，她熱心關(guān)注每一個孩子的成長?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，對待優(yōu)生和留守兒童，孟老師如春夜的雨，總不知不覺把自己的時間和愛投進去，讓他們感受到另一種幸福。</p> 郝天 <p class="ql-block"> 如果你聽過郝天老師的課，一定會覺得她就是滿天星，學生是課堂的主角，是開得正盛的花朵。她注重教給學生學習方法，更注重對學生學習能力的培養(yǎng)。在孩子們面前，她永遠面帶笑容，給他們以學習的信心。月有陰晴圓缺，七（3）班的孩子們心中永遠有一片“好天”！</p> 趙瀟翕 <p class="ql-block"> 雖是一朵美麗的水蓮花，趙瀟翕老師卻用堅持訴說自己教育的初心。她沒有豪言壯語，把細小的改變和成長帶給學生；她懷著純粹的心，全心全意為學生，在學生的人生經(jīng)歷上留下精彩的一筆。成長之路，學生一定會和趙老師一樣，自己去畫上美麗的色彩！</p><p class="ql-block"><br></p> 許文艷 <p class="ql-block"> 許文艷老師認為每一段旅程、每一段時光、每一次邂逅都是生命最好的安排。她是一朵盛放的百合，在普陀學校的這一年，感受風雨，沐浴陽光，快速成長。她會因為孩子們的一點進步而喜極而泣，也會因為他們一句關(guān)心倍感欣慰，<span style="font-size: 18px;">體會最濃最純的師生情。</span></p> 劉遠茜 <p class="ql-block"> 《詩經(jīng)》中的茜草是愛的象征，劉遠茜老師對學生也有深深的愛。她開朗的性格，像一塊磁鐵，總把學生吸引到她身邊；她對學生的愛，像一束光，照亮孩子們的學習路。孩子們像小喜鵲，嘰嘰喳喳圍住她，她總微笑傾聽孩子們的心聲，眼神中滿滿的，都是愛！</p> 王穎 <p class="ql-block"> 王穎老師像一棵挺拔的木蘭，在美麗的校園陪伴著可愛的孩子們。木蘭積極向上，她和普陀共成長：積極參與教學教研活動，從資深的老師那里汲取經(jīng)驗；課堂上她細心的教學，點燃孩子們夢想的光；課下她予以孩子們信心，鼓勵他們努力前行！</p> 吳志紅 <p class="ql-block"> 總是含笑面對學生的吳志紅老師恰似一枝溫柔的含笑花。身為美術(shù)老師，她注重培養(yǎng)學生學會欣賞美，更盼望學生能以此為起點，創(chuàng)造美。她立志成為專業(yè)型的教師，因此特別注重自身的專業(yè)成長。經(jīng)驗的積累，在普陀學校的歷練，讓她不斷提升自我！</p> 王銳霞 <p class="ql-block"> 每天帶著孩子們沐浴在陽光下，是王銳霞老師最歡樂的時光；校園里孩子們一聲聲問候，是她耳中最動聽的聲音。她是無懼陽光的午時花，總是充滿活力。無論是課間活動指揮還是軟式棒壘球的訓練，她總是積極響應，迅速行動，彰顯了自己的執(zhí)行力。</p> 羅永芳 <p class="ql-block"> 她是一片溫柔的薰衣草花海，總以自己廣博的胸懷接受孩子們，她就是羅永芳老師。她篤信“沒有愛就沒有教育”，她喜歡給孩子們溫柔的鼓勵和及時的表揚，讓孩子們感受到她的溫柔與細致。孩子們成長著，她也一路伴著孩子們一起成長，永遠在孩子們身后默默支持他們……</p> <p class="ql-block"> 高山無言，自感其巍峨；大地無言，自感其廣博；朝陽無言，自感其溫暖。她（他）們懷揣教育夢想，不忘初心，迎難而上，把自己當做普陀的一分子，給普陀帶來了全新的教學理念，給學校的發(fā)展了注入了蓬勃動力 ，為普陀寫下了濃墨重彩的一筆，立下了不朽功勛，普陀學校的歷史上將永遠鐫刻著這些支教教師閃亮的名字！</p>