珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水——邱縣藍(lán)天救援隊(duì)走進(jìn)縣明德小學(xué)

邱縣明德小學(xué)

暑期已來(lái)臨，溺水事故又進(jìn)入高發(fā)期。2021年7月2日上午，縣明德小學(xué)邀請(qǐng)藍(lán)天救援隊(duì)到校進(jìn)行防溺水安全演練。此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，旨在通過(guò)這次活動(dòng)，提高師生防溺水安全意識(shí)，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。為師生的生命安全保駕護(hù)航。邱縣藍(lán)天救援隊(duì)為縣明德小學(xué)送上了一道防溺水安全教育啟智“大餐”。 　藍(lán)天救援隊(duì)講解員深入淺出地為孩子們講解“防溺水六不準(zhǔn)”的六條內(nèi)容，并與師生積極互動(dòng)，指名學(xué)生背誦“防溺水六不準(zhǔn)”。 　　藍(lán)天救援隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為師生演練如下救援內(nèi)容：1、當(dāng)有同伴不慎落水，應(yīng)第一時(shí)間求助附近大人，并立刻指定大人撥打報(bào)警電話110；2、利用旁邊一切可利用的救援設(shè)施對(duì)落水者進(jìn)行施救，如：樹(shù)干，樹(shù)枝木棍，繩子，救生圈等；3、若落水者體重過(guò)重，應(yīng)放棄自己施救，避免被拉下水。 對(duì)施救的動(dòng)作和姿勢(shì)，救生圈的正確穿戴進(jìn)行正確講解。 最后，還對(duì)全校師生進(jìn)行了“心肺復(fù)蘇”的教學(xué)。一、輕輕拍打昏迷者的肩膀觀察其是否有意識(shí)用手觸摸頸動(dòng)脈判斷，其是否還有脈搏。二、立即大聲呼喊向周?chē)饲缶炔⒓皶r(shí)撥打急救電話120。三、將昏迷者平躺在地上站在患者的一側(cè)，對(duì)患者進(jìn)行胸外按壓。按壓部位為胸骨的正中即兩個(gè)乳頭連線的正中點(diǎn)做持續(xù)按壓，按壓深度在五厘米左右，按壓速度頻率100次一分鐘，一次按壓30下。四、一只手按住患者的額頭，并向下壓。另一只手按住患者的下巴，并向上抬從而打開(kāi)氣道。是觀察患者有沒(méi)有胸廓的起伏用臉去感受有沒(méi)有氣流的呼出。五、用拇指和食指捏緊患者的鼻子嘴包住患者的嘴部進(jìn)行人工呼吸，并觀察，有無(wú)胸廓的起伏。六、人工呼吸配合胸外按壓，反復(fù)操作，五組循環(huán)。 　　在培訓(xùn)活動(dòng)中，講解員從“溺水知識(shí)知多少”開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)孩子們理解什么是溺水、什么情況下容易溺水、游泳的注意事項(xiàng)等知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)的方式講解了落水自救的方法，還特別強(qiáng)調(diào)了常見(jiàn)的急救溺水者的錯(cuò)誤方法。此外，通過(guò)“拋、伸、呼、叫”四字救溺方法，告訴學(xué)生如何自救和對(duì)溺水人員進(jìn)行急救。與此同時(shí)，講解員生動(dòng)直觀地講解和操作，給學(xué)生演練了“同伴落水，如何施救”“自己落水，如何自救”“救生衣的正確穿戴”“心肺復(fù)蘇”等，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何自救和對(duì)溺水人員進(jìn)行急救，還學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇急救課程。 　　此次防溺水知識(shí)宣講進(jìn)校園，既增強(qiáng)了師生的防溺水意識(shí)，又提升了學(xué)生自身的安全自救的能力，做到防范未然教育引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離水域，珍愛(ài)生命，平安吉祥愉快地度過(guò)炎熱的夏季。