<p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實我校家訪活動的精神，進一步加強學(xué)校和家長的溝通與交流，完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，樹立龍?zhí)断ＭW(xué)良好的社會形象，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽，達(dá)到"服務(wù)學(xué)生”的目的，我們?nèi)昙墢?月30開始，利用業(yè)余時間開展為期三天的家訪活動。</p> <p class="ql-block">一、制定計劃，提高效率</p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校實際，各班班主任按照學(xué)校要求，將被訪學(xué)生分類進行家訪。重點放在留守學(xué)生，經(jīng)濟困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困生和有殘疾的學(xué)生身上。</p> <p class="ql-block">二、以訪促教，換位思考</p><p class="ql-block"> 每位老師在家訪時，要做到不指責(zé)家長和學(xué)生，不要搞成"告狀會”;要與家長起分析學(xué)生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學(xué)生今后發(fā)展的方向。家訪時，老師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝.通。老師們用自己的耐心、真心，換取家長對老師、學(xué)校的信心。</p> <p class="ql-block">三、有的放矢，關(guān)愛無限</p><p class="ql-block"> 重點家訪“學(xué)困生”、“貧困生"“問題生”。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了 解生活狀況，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。</p> <p class="ql-block">四、深入分析，認(rèn)真總結(jié)</p><p class="ql-block"> 家訪活動給我們老師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。</p> <p class="ql-block"> 每位班主任都認(rèn)真填寫家訪記錄表。老師們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實的家訪工作，使家長對教育子女的重視程度普遍提高，同時加強了學(xué)校、家庭的聯(lián)系，促進了學(xué)校的教育教學(xué)管理，為學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生創(chuàng)造了個“雙贏”的局面。同時也讓家長對孩子的教育有了新的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 家訪拉近了師生之間的距離，增進了老師與學(xué)生和家長心靈上的溝通，在老師和家長、學(xué)校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。</p>