<p class="ql-block"><b> 很多家長對于小學(xué)語文的學(xué)習(xí)表示迷茫，平時在家輔導(dǎo)孩子時也是無從下手。那是因為家長們還不了解小學(xué)的語文到底都在學(xué)什么，你得先了解這些，才能讓孩子有目標(biāo)！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">小學(xué)語文到底學(xué)什么？？？</b></p><p class="ql-block">識字寫字、閱讀、寫作，基本就是這三大類。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">識字寫字是基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block">能夠認(rèn)識盡量多的漢字，會寫一手漂亮的字，對以后各科的學(xué)習(xí)都有幫助。</p><p class="ql-block"><b>閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵，</b></p><p class="ql-block">能夠讀懂文章，理解作者表達(dá)的思想，看懂文章里各種修辭手法和技巧，語文成績自然不會差。 </p><p class="ql-block"><b>寫作是語文能力最直觀的體現(xiàn)，</b></p><p class="ql-block">語文所學(xué)的知識最終都呈現(xiàn)在一篇作文上，用詞，造句，修辭手法的運(yùn)用，文章結(jié)構(gòu)的把握和內(nèi)容的構(gòu)思最終匯成一篇作文。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小學(xué)語文需要讓孩子掌握哪些知識，可以從孩子的語文試卷中找到答案。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">如果孩子的語文成績差，家長不要急著去到處尋找學(xué)習(xí)語文的方法，而是先認(rèn)認(rèn)真真地看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)，語文的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一環(huán)出了問題，都會影響孩子語文的學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block">現(xiàn)在帶各位家長一起研究一下孩子的語文試卷，看一看小學(xué)語文究竟學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一部分 基礎(chǔ)知識</b></p><p class="ql-block"><b>第一道題通常是“看拼音，寫漢字”</b></p><p class="ql-block">主要考察孩子識字寫字的能力，這是語文最基礎(chǔ)的知識，絕大多數(shù)的孩子都能夠輕松拿到滿分，如果孩子這里出現(xiàn)問題，那就是語文基礎(chǔ)不牢靠的體現(xiàn)，家長一定要高度重視。 </p><p class="ql-block"><b>第二道題通常是“根據(jù)漢字選擇拼音”</b></p><p class="ql-block">重點(diǎn)考察平翹舌、多音字和常讀錯的漢字，將要考察的漢字靈活地運(yùn)用在句子中，既考察了孩子對漢字拼音的掌握程度，又考察了孩子對這些疑難字運(yùn)用的理解。 </p><p class="ql-block"><b>第三道題通常是“辨字組詞”</b></p><p class="ql-block">將相似字放在一起考察，讓孩子進(jìn)行分辨和組詞，例如“幻”和“幼”，需要孩子通過對比，分辨出兩個字的不同，然后再進(jìn)行組詞，是對識字能力的進(jìn)一步考察。 </p><p class="ql-block"><b>第四道題通常是“列舉題”，或者是考察詞義的“連線題”</b></p><p class="ql-block">這類題型的特點(diǎn)是考察孩子對詞的理解能力和舉一反三的能力。比如給出：尾巴長長的，然后填：月亮（ ）、天空（ ），在識字組詞的基礎(chǔ)上開始強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。 </p><p class="ql-block"><b>第五道題通常是“選詞填空”</b></p><p class="ql-block">所選的詞多半詞義接近，比如“搜集”、“搜查”、“搜索”，孩子在做這道題時，除了要分辨這些詞本身意思的不同，還要結(jié)合語境選擇最合適的詞，既考察了孩子對詞的理解深度，又考察了孩子的語感。</p><p class="ql-block"><b>第六道題通常是“句型改造”</b></p><p class="ql-block">有幾種形式的考察，一是“把”字句和“被”字句的改動，二是“擴(kuò)句”和“縮句”，三是打亂詞組的重新組合。三種形式都是考察孩子對語法的理解，主謂賓的搭配以及對句型的熟練掌握。 </p><p class="ql-block"><b>第七道題通常是“修改標(biāo)點(diǎn)符號”或者是“分句”</b></p><p class="ql-block">考察孩子對于標(biāo)點(diǎn)符號的掌握以及語感。熟悉句子的結(jié)構(gòu)，并且能夠把口語化的句型書面化，這種類型的題目在高考仍然涉及，難度較大，不易掌握。</p><p class="ql-block"><b>第八道題通常是“默寫”，多為古詩詞填空</b></p><p class="ql-block">考察孩子的記憶力，對于課本重點(diǎn)內(nèi)容的背誦和默寫能力，孩子在這里出錯大多是不夠細(xì)心，能夠熟練背誦，但是默寫會出錯，有些古今意思不同的字很容易寫錯。這種類型的題會伴隨孩子整個語文學(xué)習(xí)生涯，也是高考的必考題。 </p><p class="ql-block"><b>第九題通常是“句子排序”</b></p><p class="ql-block">這是在識字、組詞、造句的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深化，對于孩子而言，難度較大，容易出錯。家長可以通過讓孩子多閱讀，來培養(yǎng)孩子的語感，對于解決這類題型以及整個語文的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">前九道題分別從識字、組詞、造句入手，由易到難，層層遞進(jìn)，全方面的考察孩子語文學(xué)習(xí)情況，通過分析孩子的語文試卷，家長能夠輕易發(fā)現(xiàn)孩子在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，找到解決問題的方法，提高孩子的語文學(xué)習(xí)成績。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二部分 閱讀</b></p><p class="ql-block"><b>第二部分是閱讀能力的考察，通常是一篇簡短的課外文章閱讀。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>考察的內(nèi)容包括：</b></p><p class="ql-block">在文章中填寫符合上下文的句子，</p><p class="ql-block">找到文章中描寫XX的句子，</p><p class="ql-block">這篇文章所要表達(dá)的意思等等，</p><p class="ql-block">也就是我們通常所說的“閱讀理解”。 </p><p class="ql-block"><b>閱讀理解，</b></p><p class="ql-block">顧名思義就是閱讀文章后，對文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。這道題失分多的孩子，平時的閱讀量都特別少。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">家長要多帶著孩子讀一些課外書，既能豐富孩子的知識量，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣，也能鍛煉孩子的理解能力，當(dāng)孩子讀的文章足夠多，這類型的題目就等于送分題。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第三部分 寫作</b></p><p class="ql-block">在小學(xué)的語文試卷里，寫作的分值相對較低，小學(xué)生寫作多是流水賬式的記敘文。寫作其實(shí)是語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐運(yùn)用，基礎(chǔ)知識的那九道題所考察的內(nèi)容都匯集在寫作里。</p><p class="ql-block"><b>一篇優(yōu)秀的作文能夠反映出孩子語文的真實(shí)水平。 </b></p><p class="ql-block">提高孩子的語文寫作能力，</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">首先是牢固孩子的語文基礎(chǔ)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有了好的根基才能夠蓋高樓。如果孩子的語文基礎(chǔ)差，第一部分失分多，那家長要先幫助孩子牢固語文基礎(chǔ)，才能去考慮提高寫作能力。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">其次是增加孩子的閱讀量，</span></p><p class="ql-block">多讀書才能夠積累素材，增長見識，寫出好的作文。另外家長也可以為孩子挑選合適的優(yōu)秀作文書，好的作文能給孩子更多的靈感和啟發(fā)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一張試卷下來，會看的，一眼就能夠看出孩子的薄弱之處，不會看的，估計還是只知道這里扣分、那里扣分，下次還是只埋頭看書，最后該丟的分還是會丟。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 所以提高語文的能力，知識點(diǎn)在課本里，但是提高分?jǐn)?shù)的點(diǎn)卻是在課本外。多點(diǎn)看課外書，多點(diǎn)寫作，多點(diǎn)總結(jié)才是提高語文的首要條件。</span></p>