<p class="ql-block ql-indent-1">在這一學年里，我擔任了一（5）班的班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結緣?；叵脒@學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學初，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學期過去了，我針對如下幾個方面做出總結： </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、常規(guī)教育重點抓。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">為了使學生能夠更好地進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》、《日有所誦》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)，勞動節(jié)、兒童節(jié)及端午節(jié)重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。</p> <p class="ql-block">二、班級紀律要加強。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作： </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.課堂紀律 </p><p class="ql-block ql-indent-1">首先師生共同制定一年級（5）班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課間紀律 </p><p class="ql-block ql-indent-1">課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 </p> <p class="ql-block">三、衛(wèi)生方面是重點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。</p><p class="ql-block ql-indent-1">個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。 </p> <p class="ql-block">四、班干部培養(yǎng)別放過。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、其他方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">新洲區(qū)問津第一小學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰寫人：李燦</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年6月27日</p><p class="ql-block"><br></p>