<p class="ql-block"> 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，做好幼小銜接工作對(duì)于大班的孩子非常重要。為了幫助孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，幼兒園利用豐富的周邊資源，開(kāi)展了幼小銜接系列活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">快樂(lè)啟航 攜手同行之主題墻“發(fā)揮隱性作用”</font></h1> <p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒的第三位老師，也是幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要條件和媒介。讓幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中了解小學(xué)生活，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。幼兒園開(kāi)展了幼小銜接環(huán)創(chuàng)活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">快樂(lè)啟航 攜手同行之“書(shū)包里的秘密”</font></h1> <p class="ql-block"> 書(shū)包是幼兒進(jìn)入小學(xué)后的必需品之一，書(shū)包也會(huì)成為幼兒最好的朋友，為了使幼兒了解書(shū)包的意義、用途以及改變孩子們事事都依賴家長(zhǎng)幫忙的習(xí)慣。于是，我們從六月份開(kāi)始讓寶貝們帶著自己的書(shū)包來(lái)幼兒園，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，喚醒孩子的自立意識(shí)。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">快樂(lè)啟航 攜手同行之“小學(xué)老師進(jìn)課堂”</font></h1> <p class="ql-block" style="text-align: left;"> 7月2日下午我們邀請(qǐng)白朗縣小學(xué)的普尺老師走進(jìn)幼兒園開(kāi)展了“小學(xué)老師進(jìn)課堂”的活動(dòng)。<br></p> <p class="ql-block"> 普尺老師專門制作了課件，從一日生活為孩子們講解幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，并對(duì)孩子們提出的問(wèn)題，一一給予耐心解答，鼓勵(lì)孩子們努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為成為一名小學(xué)生做好準(zhǔn)備，一節(jié)課下來(lái)，小朋友們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的向往和期待溢于言表。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">快樂(lè)啟航 攜手同行之“參觀小學(xué)”</span></h1> <p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的無(wú)縫鏈接，在縣完小的大力支持下2021年7月5日上午，我園大班孩子們踏入小學(xué)的校門，面對(duì)自己即將生活學(xué)習(xí)的地方，孩子們既陌生又充滿好奇和期待。參觀小學(xué)是我園幼小銜接系列活動(dòng)之一，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。</p> 小學(xué)里有嶄新漂亮的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、干凈衛(wèi)生的食堂、宿舍、德育室……當(dāng)孩子們走進(jìn)教室，看到了整齊的課桌、安靜的課堂，大家立刻感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們的眼神中透露出一種渴望和羨慕之情，看得出他們正對(duì)做一名小學(xué)生充滿著向往…… <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">幼小銜接之大班幼兒技能大比拼</span></p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法等。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，旨在對(duì)其自信心、責(zé)任感和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力進(jìn)行初步塑造，使其在幼兒性格的土壤中萌芽，而這些能力要素將會(huì)伴隨孩子的一生，對(duì)他們的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因此大班組在7月9日，舉行了大班幼小銜接系列活動(dòng)之生活技能大比拼，活動(dòng)包括疊被子、整理衣褲、整理書(shū)包三個(gè)項(xiàng)目。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">快樂(lè)啟航 攜手同行之“家長(zhǎng)攻略”</span></h1> <p class="ql-block"> 7月11日下午有幸邀請(qǐng)到了白央園長(zhǎng)為家長(zhǎng)們講解“家長(zhǎng)”方面應(yīng)如何做好幼小銜接工作？家長(zhǎng)們自愿報(bào)名參加“讓孩子揚(yáng)帆起航，幼小銜接≠超前學(xué)習(xí)”家長(zhǎng)專題會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了幼兒園與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)們對(duì)“幼小銜接”的有關(guān)知識(shí)、方法和具體工作都有了一定的了解。</p><p class="ql-block"> 感謝白央園長(zhǎng)給大家?guī)?lái)的分享。?同時(shí)感謝家長(zhǎng)們耐心的聆聽(tīng)。????</p> <p class="ql-block"> 孩子是含苞待放的花蕾，家長(zhǎng)是支持孩子的樹(shù)干和綠葉，時(shí)光的更迭與雨露的滋養(yǎng)會(huì)讓孩子不斷成長(zhǎng)。未來(lái)的日子，充滿無(wú)限的美好。我們一同攜手，定能助力孩子順利度過(guò)幼小銜接的轉(zhuǎn)折期，愿所有寶貝都能順利做好入學(xué)準(zhǔn)備，開(kāi)啟嶄新的小學(xué)生活！??</p>