回顧就是一種收獲（教學(xué)總結(jié)）

王月琴

每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),從教快30年了，常常在思考,思考自己怎樣才能更科學(xué)，更高效的教給學(xué)生知識,提高自己的教育教學(xué)水平。我有時也在想，知識無止境，天天披星戴月，起早貪黑不斷的努力,為的是什么?教師這份責(zé)任告訴我，不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己對教育的這份熱愛。         回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，忙忙碌碌的。有收獲、有驚喜、有遺憾!收獲的是我的每節(jié)語文課都是真真實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的!學(xué)生滿滿的批注，滿滿的收獲!沒有教研沒有開課，教研已成為我們工作中的一道靚麗的風(fēng)景線! 　　本學(xué)期，我們組的集體備課展示課是《我是一只小蟲子》。根據(jù)部編本的設(shè)計理念，以及教學(xué)大綱的要求，我們年級組全程幫助年輕老師祁玉鑫、郭東昕倆位年輕老師備課，試講，組內(nèi)研課、聽課、評課，反復(fù)打磨，最終的結(jié)果還是令人滿意的，而且也取得了優(yōu)異的成績，并受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。以這一課為例，談?wù)勎覀兊慕虒W(xué)設(shè)計與思路。 《我是一只小蟲子》是部編版小學(xué)二年級語文下冊第11課的內(nèi)容，這篇文章是以“童心”為主題的第四單元最后一篇課文，是自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達(dá)了“我”?對生活的熱愛，讓我們看到了一只快樂的小蟲子。全文共7個自然段，課文結(jié)構(gòu)清晰，可分為當(dāng)一只小蟲子“不好”和“真不錯”兩個部分，第一部分從小伙伴們的感受，再寫覺得不好的理由；第二部分是寫的當(dāng)一只小蟲子還真不錯的感受。兩部分都是先概括地說再具體地說，段落之間聯(lián)系緊密。最后以“我喜歡當(dāng)一只小蟲子”總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。 我認(rèn)為扎實(shí)上好每節(jié)常態(tài)課，是一種教育情懷。也是一種語文魅力!這種課不帶任何表演色彩,而是關(guān)注到每位學(xué)生,真正為學(xué)生著想,立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,真正做到“輕負(fù)擔(dān),高效率”。 　　不本學(xué)期，除了教研活動之外，在教學(xué)方面，針對本班孩子的特點(diǎn)，尤其孩子不能靜心學(xué)習(xí)，于是，我著手從以下幾個方面展開教學(xué)工作：一、讓讀、誦成為凝神的定海神針       讓心暫時靜下來，如何讓同學(xué)們的神更能定下來。每天的閱讀和晨誦才真正成為同學(xué)們能定下神來的定海神針。       本學(xué)期積累了40多首夏天的古詩詞，背誦了20多個小片段，50個關(guān)于夏天的四字詞語和小古文。每周堅(jiān)持背誦《成語接龍》和《千字文》。每天早晨一來拿出晨誦內(nèi)容進(jìn)行不同形式誦讀，自由誦、指名誦、開火車誦，輪誦、拍手、打節(jié)拍等多種形式的誦讀。二、利用每天下午一來的時間，重點(diǎn)指導(dǎo)讀了課外書屋推薦的五本，根據(jù)每章節(jié)的內(nèi)容，利用簡單的圈、點(diǎn)、畫，甚至三二做批注。每周利用一節(jié)進(jìn)行閱讀匯報，每周下午一來讀15分鐘并交流閱讀收獲。如共讀書《一只想飛的貓》兩天讀20頁要求收獲:(任選一)（1）記住1個詞，一個句子。（2）讀一段有趣或優(yōu)美句段。（3）講述自己所讀內(nèi)容，與父母交流感受。要求每天每人根據(jù)自己的能力、時間和需要完成一項(xiàng)。家長記錄讀書單。每讀完一本書都做識字小報，周一自習(xí)在四人小組相互交流。每組選出一兩份在主題專欄中展覽，并獎勵小貼紙，同學(xué)們慢慢積累中不斷增加識字量，為有效閱讀墊定基礎(chǔ)。讓同學(xué)們有巧妙、合理利用邊角時間讀書的意愿。三、讓堅(jiān)持練字打卡成為靜心安神的習(xí)慣       靜心練字，課上用心指導(dǎo)，課下堅(jiān)持練習(xí)并打卡，每周進(jìn)行一次書法測試等。 　　臨近期末又進(jìn)行了班級課程展示，孩子們積累了很多的經(jīng)典！為學(xué)習(xí)語文奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，一學(xué)期利用了一切可利用的機(jī)會，想了能想出的辦法，想方設(shè)法讓學(xué)生心神安寧的在學(xué)習(xí)中全身心投入，也將是我一直探尋的課題。正如《大學(xué)》中所說:知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得” 　　班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣事的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體。在我認(rèn)為，要想培養(yǎng)一個健康向上且有凝聚力的班集體，班級活動必不可少。學(xué)生在各項(xiàng)比賽活動中，才能緊緊的凝聚在一起。2（7）班就是這樣一個凝聚力特強(qiáng)的集體！！ 　　這是本學(xué)期的跳蚤書市，家長們特給力，超大的拱形氣球門，吸引了不少眼球，孩子們也特別賣力，二年級的毛娃子們一下午的時間就賣了1000多元，真為他們驕傲！！ 　　全校紅歌比賽，經(jīng)過倆次的激烈競爭，我們以全校二等獎的佳績完美收官！ 　　沐浴著春日明媚的陽光，迎著朵朵綻放的桃花，我們迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了讓學(xué)生更好的了解端午節(jié)的由來、風(fēng)俗，知曉詩人屈原的生平事跡，體會當(dāng)下生活的來之不易。應(yīng)學(xué)校號召，我們二年級組開展了以“端午時節(jié)，粽香飄”為主題的節(jié)日課程。 一年一年就這樣來也匆匆去也匆匆，不變的是這顆永遠(yuǎn)不老的童心！是啊，沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我一直要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這也正是一個老師的愛與責(zé)任的具體體現(xiàn)。