<p class="ql-block">（一）運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block">（二）課程</p> <p class="ql-block"> 施暢助教帶領(lǐng)小公主們看電影《神秘巨星》。印度是男權(quán)社會(huì)，女性在印度地位極低，不能決定自己的婚姻和命運(yùn)。階層固化，每個(gè)階層的人都老老實(shí)實(shí)待在自己的階層，通婚可能性很小。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)電影，讓小公主們意識(shí)到男權(quán)社會(huì)下，女性意識(shí)要覺(jué)醒就可以自救。有思想，有理想，受過(guò)教育的女性可以獲得更大自由。</p> <p class="ql-block"> 明莉校長(zhǎng)帶領(lǐng)公主們?cè)敿?xì)講解電影《起跑線》。</p><p class="ql-block"> 影片講述教育不公、貧富差距、數(shù)典忘祖、社會(huì)歧視鏈、子女培養(yǎng)目標(biāo)和人性異化等主題。</p><p class="ql-block"> 階層固化帶來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象：資本家(上層社會(huì)、富豪)的孩子自出生開(kāi)始可以享受豪華教育資源，最終升入名校，但工人階級(jí)的孩子只能在普通學(xué)校就讀，最后上職業(yè)高中。也就是說(shuō)，資本家的教育是為社會(huì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，而中產(chǎn)階級(jí)和底層群眾的孩子只能被培養(yǎng)成工人，為資本家服務(wù)。這樣就出現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，富人的孩子，盡管資歷平平，但也可以通過(guò)良好的教育資源，打造一個(gè)完美的未來(lái)，而窮人的孩子就算無(wú)比聰明，也只能子承父業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 這幾天山長(zhǎng)給孩子們講階層固化現(xiàn)象，現(xiàn)今教育有哪幾種，教育如何改變命運(yùn)，女性如何改變命運(yùn)以及如何獲得地位等等。</p><p class="ql-block"> 今天小公主們對(duì)于前幾天的講課內(nèi)容，以及2部電影，進(jìn)一步跟山長(zhǎng)探討問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 比如：教育的目的和意義是什么？</p><p class="ql-block"> 電影《起跑線》中的私立學(xué)校會(huì)錄取在學(xué)校附近3公里以內(nèi)的家庭，如果是潛力股的話，不應(yīng)該根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)水平而定？</p><p class="ql-block"> 窮人跟富人的機(jī)會(huì)應(yīng)該是平等的，那為什么只給窮人留四分之一的機(jī)會(huì)呢？</p><p class="ql-block"> 階層如何形成的，人是向往卓越的，但是為什么有些人墮落到底層了？</p><p class="ql-block"> 電影《起跑線》，窮人家長(zhǎng)想送孩子去私立學(xué)校，家長(zhǎng)也特別努力，為什么學(xué)校還是不愿意給窮人機(jī)會(huì)？</p><p class="ql-block"> 您說(shuō)要和小公主助教做的一樣，可以具體些嗎？平時(shí)一起討論，上課，運(yùn)動(dòng)，該如何向她們學(xué)習(xí)呢？</p><p class="ql-block"> 您如何定義公主？公主是不是把一種特征做到極致？</p><p class="ql-block"> 什么是上層思維？</p><p class="ql-block"> 還有很多精彩問(wèn)題，周末通話可以問(wèn)下孩子?？吹揭陨咸岬膯?wèn)題，是不是發(fā)現(xiàn)孩子們的思維力很強(qiáng)，觀察細(xì)致？個(gè)人認(rèn)為婚戀課的成人都問(wèn)不出這么高水平的問(wèn)題。2個(gè)半小時(shí)的答疑，孩子們都爭(zhēng)著坐前面的凳子，搶著問(wèn)山長(zhǎng)問(wèn)題（孩子們知道山長(zhǎng)的咨詢費(fèi)是1萬(wàn)1小時(shí)，都想把握機(jī)會(huì)），山長(zhǎng)也很有耐心，饒有興致地一個(gè)個(gè)解答，小公主們聽(tīng)得很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">（三）課程討論</p>