<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">《小魚兒游游游》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">一、主題來源</b></p><p class="ql-block"> “哇，有魚，有魚!”悠游在水里的小魚大魚，總能吸引孩子們驚嘆向往的目光。的確，幼兒有著天生的好奇心，他們對小動物充滿百看不厭的熱情。對于小班幼兒而言，探索水族世界的多姿多彩，很能引起他們的興趣，并積極投身融入這個主題的課程活動中。 </p><p class="ql-block"> 請與幼兒一起身臨其境，悠游自在地暢游在小魚兒的世界吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">二、主題目標</b></p><p class="ql-block"> 1.感受魚的奇妙，養(yǎng)成初步的探索學(xué)習(xí)態(tài)度。 </p><p class="ql-block"> 2.喜歡參加觀察、飼養(yǎng)等伙食，充分感受魚類的美，并能表達出來。</p><p class="ql-block"> 3.能初步認識人與動物的關(guān)系，具有初步的生態(tài)保護意識。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">三、主題網(wǎng)絡(luò)圖</b></p> <p class="ql-block">《釣魚樂》————快樂就在孩子們的游戲里！</p><p class="ql-block"> 從而引發(fā)孩子們對魚的好奇心，由驚喜、期待進入有趣的課程學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">看看孩子們滿滿的收獲。</p> <p class="ql-block">《游來有趣》</p> <p class="ql-block">《和魚兒做朋友》————孩子們在欣賞和照顧小魚中得到快樂！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們學(xué)習(xí)如何照顧小魚??，將小魚兒變成學(xué)習(xí)和生活的一部分。</p> <p class="ql-block">《意外與明天》</p><p class="ql-block"> 小朋友們?yōu)樾◆~舉行了分別儀式。</p> <p class="ql-block">《魚兒妙事多》————只有小朋友了解魚才能更愛魚??</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 看看魚兒的組成部分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??魚骨</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??魚鰓</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??魚卵</b></p> <p class="ql-block">《它是魚??嗎？》————讓小朋友們感受“魚”的奇妙！</p> <p class="ql-block"> 它們都是胎生動物，所以它們不是魚??哦！</p> <p class="ql-block">《海底世界》————孩子們用自己的巧手制作屬于自己的“海底世界”。</p> <p class="ql-block"> 今天的小朋友是“海底世界”解說員。</p> <p class="ql-block"> 小朋友和家人制作的美好瞬間……</p> <p class="ql-block"> 我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)直接和魚兒接觸、飼養(yǎng)、照顧魚兒的環(huán)境，在體驗中積累了足夠的經(jīng)驗，之后進一步引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)作、律動、游戲來想象和表現(xiàn)對魚的認識。我們也希望通過這個主題中，建構(gòu)幼兒上下、里外的空間感，將抽象的概念蘊含于有趣而生活化的課程中。</p><p class="ql-block">首先我們了解魚兒的樣子認識魚的身體結(jié)構(gòu)、生活方式，感受魚類世界的美妙。</p><p class="ql-block"> 其次認識了不同魚的種類，還讓孩子們認識了那些不是魚的海底生物。他們對千奇百怪的魚很感興趣。</p><p class="ql-block"> 最后為了讓幼兒更好感受海底世界的快樂，我們請家長朋友和孩子一起共同用不同的材料制作不同的魚，我們將這些魚兒懸掛在教室的空中、粘貼在展示墻上。讓孩子每天都能看到并感受“假如我是一條魚兒”我有多么的快樂和自在。</p><p class="ql-block"> 總之，魚兒是快樂的，讓我們的孩子如魚兒一般快樂吧!</p>