心肺復(fù)蘇——“救”在你身邊——城關(guān)中學(xué)七（9）班暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

秋風(fēng)秋雨

“快來(lái)人，快來(lái)人啊，救命了！”有人倒地卻又手足無(wú)措，這樣的場(chǎng)景你是否曾見(jiàn)過(guò)？抑或親身經(jīng)歷過(guò)？時(shí)間一分一秒的流逝，倒地者的生命力逐漸散去。這樣的事時(shí)有發(fā)生，也許下一個(gè)就會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。那么，是否有方法可以挽回這么一條生命呢？答案是有，心肺復(fù)蘇作為一種廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代急救中的技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)延續(xù)倒地者的生命，使得專業(yè)人士可以及時(shí)趕到并救助倒地者。習(xí)得這一項(xiàng)技能，有助于我們?cè)谏鐣?huì)上及時(shí)地挽救他人生命，利人且利己。 今天的新昌縣人民醫(yī)院七號(hào)樓四樓，城關(guān)中學(xué)七（9）班的學(xué)生們，在專業(yè)醫(yī)生以及班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)與AED體外除顫儀的使用。 上午10:20，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了教室，醫(yī)生正在教室中央準(zhǔn)備道具假人，同學(xué)們躍躍欲試，假人的吸引力很大，每隔一會(huì)兒就有一圈人湊過(guò)去圍觀。 道具準(zhǔn)備好，大家靠墻圍成一圈，醫(yī)生首先聲明心肺復(fù)蘇技術(shù)十分危險(xiǎn)，使用于正常人身上極易發(fā)生意外，因此，當(dāng)我們?cè)诮稚峡吹接腥说沟?，?yīng)該先上前詢問(wèn)，喚醒，如無(wú)反應(yīng)，則默默計(jì)數(shù)5~7s，手置于頸動(dòng)脈上，耳貼于口鼻旁，細(xì)聽(tīng)其呼吸，若無(wú)任何生命體征，則指定人呼叫120，另指一人去取最近的AED體外除顫器。使用心肺復(fù)蘇術(shù)促使血液循環(huán)，模擬心臟功能。雙手交叉，雙臂伸直，下手掌翹起，置于倒地者，以手按壓其胸骨中下1/3交界處，快速下壓三十次后，將一只手置于倒地者的前額，然后用手掌推動(dòng)，使其頭部后仰；將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜下方；提起下頜，使頦骨上抬，用手清理倒地者的口腔，并做兩次口對(duì)口密封的人工呼吸，模擬肺部功能。如此一個(gè)周期，反復(fù)循環(huán)直到專業(yè)人員趕來(lái)。標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇可以最大限度地保證倒地者生命安全。 接著是AED體外除顫儀的使用教學(xué)。研究表明，心臟驟停大多是因?yàn)樾氖翌潉?dòng)，在心臟完全停搏之前，有一段心率極其不穩(wěn)的階段稱為室顫，是心源性猝死的元兇之一。此時(shí)的患者，心臟射血功能無(wú)法正常使用，需要及時(shí)用電極片電擊來(lái)矯正心率，促使其恢復(fù)工作，目前，大多公共場(chǎng)合已經(jīng)配置了傻瓜式語(yǔ)言體外除顫儀-AED。它一般裝在一個(gè)紅色的小方包里，為了其更好的工作，醫(yī)生首先將患者置于平坦的空地上，按照說(shuō)明書(shū)正確放置兩片電極片（患者右胸上部及左胸下部），接入插口，AED自動(dòng)評(píng)估、工作。使用者只需按照語(yǔ)音指導(dǎo)來(lái)操控機(jī)器即可，非專業(yè)人員在約30分鐘的學(xué)習(xí)下就可以學(xué)會(huì)它的使用。 爾后，我們分成兩組體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇術(shù)和AED的使用，以及學(xué)習(xí)了七步洗手法，起初同學(xué)們不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作甚多，但在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下大多能夠達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。在本次的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們切實(shí)地感受到了習(xí)得心肺復(fù)蘇術(shù)的必要性，同時(shí)也為學(xué)習(xí)了一項(xiàng)實(shí)用性技能而高興，最后在同學(xué)們快樂(lè)的跟醫(yī)生和老師合了影宣告了活動(dòng)的圓滿結(jié)束。 張家鈺/文丁一剛梁琰琰/攝影