墨香盈袖贈歲月——味古211屆畢業(yè)篇

云淡風靜

十個月里，人人都是如癡如醉地“求工于一筆之內，寄情于點畫之間”書墨飄香，盡染芬芳！ 我們畢業(yè)啦！ ——題記 師者，答疑解惑也。 知識淵博、德才雙修的楊楨老師，對于我們的疑惑，他知無不言言無不盡地耐心細致解答；對于我們難寫的筆畫，他都是一一演示，且用他獨特的解釋讓我們秒懂每一個難點。他五體皆通、筆法精湛、功力深厚，每一次演示書寫是那么流暢，氣韻是那么的通暢，看老師寫字，那就是一份享受！ “學書如同做人，明理一分鐘，?做人一輩子，寫字亦是如此！” ——楊楨 筆情墨緣翰墨有緣真情無價感謝楊老師辛勤付出 ——寒冰書 寒冰作品 《感恩墨緣》作者——寒冰翰墨有緣味古情師生相伴永相映亦親益友無解日書法之道路不平；行到學書極致處坐看蕩漾筆生靈書道人道亦德道德藝雙馨同步行；金牌老師金牌伴獨一無二木易姓楨學深奧知天下執(zhí)著敬業(yè)勝園丁。古為今用連書法談天說地理分明章法筆法墨韻味字如其人正道行。八面出鋒非永字技巧示范走捷徑篆隸行楷臨碑帖天下桃李無弱兵；巾幗不把須眉讓下的廚房上朝廷公益招生強之最愿為秋果自凋零。不用揚鞭自奮蹄辦學史冊記豐功待到書法花爛漫她在叢中笑東風：昔日為官今朝醉吾日三省吾身省學海無涯苦作舟書山有路勤為徑。寫出華夏五千年民族文化繼傳承九萬里風鵬正舉滄海笑聲震蒼穹。書法之路無盡頭一筆一墨伴終生酷暑嚴冬何所懼一年四季都春風。凱哥奏起黃河頌揮毫潑墨寫蒼龍中華兒女多奇志木易書法別樣紅！ 2021.7於北京 寒冰作品 字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。 ——米芾 蘭馨作品 書法是中華文化的纜繩，文以載道，書以載文。 劉琳作品 書法，學練百家，汲取精華，?融匯貫通，為我所用。 張元娜作品 墨香盈袖贈歲月 —— 學書隨筆林俊靜 人的生活，不能只有眼前的茍且，還應該有詩。 一硯，一墨，一帖，一筆一畫兼是詩。 與筆墨紙硯帖相伴，書法里有詩，我去學習;書法里有歌，我去聆聽；書法里有夢，我去追逐。 是呀！總有一些美麗的遇見，遇見楊楨老師，遇見五湖四海的書友，都溫柔著我生活中的小確幸。得閑靜靜地聆聽知識淵博的楊老師對書法的解讀，跟隨他品讀古帖古字古韻，如沐春風，那就是一種心靈享受，楊老師對書法的見解擁有獨特的高度和深度，每每深入淺出的答疑解惑，帶我們穿越中華上古、秦漢、魏晉南北朝、唐宋元明清，古今天下字的神韻風采細致而有見地地展示在我們的眼前。我一個個平淡無奇的日子變得活色生香了！ 每個字都有一個含義，我們每個人亦都有一腔熊熊燃燒的烈焰，而今我把最灸熱的柔情放在學書里! 一帖，一硯，一紙，一筆，一路素凈，一路輕盈；讓生命隨筆墨靜好姝然；讓光陰隨心音曼妙清艷，我以最真摯的情感觸摸字的禪意和悠遠。文字如心，書是心之畫，我喜歡在一筆一畫中觸摸自己的情感。 走過時光的年輪，匆匆又匆匆，炎炎七月走了，一年的學書歷程里，撿一抹醉美的時光，在這厚重而燦爛的芳華里悠閑地寫著字，才是我醉美的享受。因為寫字可以讓我的靈魂最美綻放，所以沉浸其中，充實且知足，這也是我學著投資自己，給自己一個富養(yǎng)的理由吧！ 每個人心里都有一片凈土，而我，墨跡里留下的才是我最美的風景。 2021.8.1 心懷對探索書法世界的奧秘，?我們如饑似渴。對于我們所有的歲月靜好就是我們能安心做學習書法這件事。 陳彬彬畢業(yè)感言: 通過這段時間的學習和訓練，自己已經從一個書法小白，轉變成了具備一定書法相關知識和技法的學習者。很幸運結識了楊楨這位好老師，他毫無保留的教給我們真知識和好技法，并且因材施教，針對每個學員的不同情況推薦合適的碑帖，孜孜不倦的為我們解疑釋惑，讓我們每個人都有很大的進步。在此畢業(yè)之際，真心的向楊楨老師表示感謝！ 211班是畢業(yè)了，而書法的學習之路沒有完結的那天。嗯～此話也不對，應該是會有終結的，等我拿不動筆再也無法書寫的時候；等我意識模糊、不辯左右的時候；等生命趨向盡頭的時候，便是終結的時候。 陳彬彬作品 書法?練心則靜，練眼則明，練手則巧，練氣則暢，練身則健，練胸則闊，?練腳則強，練腦則靈。 畢業(yè)感言 ——姜玉琴 老天是何其厚待于我，讓我拿起筆想學書法就能得遇明師，使我在書法的道路上少走彎路，學到正確的書法理念。老師淵博的學識，耐心細致的教育，因人而異的教學方法，都深深的感染著我。于我而言，老師的每一堂課都是一場視覺盛宴，一次文化的洗禮，都會讓我有所收獲。奈何自己資質愚鈍，加之努力不夠，書寫水平提高很慢，愧對老師的辛勤付出；也拖了班級的后腿，很是抱歉。但就我個人而言，能夠享受學習書法的快樂，已是一件幸事。 時光飛馳，我們馬上面臨初階班的畢業(yè)，但畢業(yè)不是結束，而是一種新的開始，書法將作為我余生的一項事業(yè)一直堅持下去。 感恩老師的辛勤培育，感恩書友們的相扶相持。 姜玉琴作品 　　書者，就是與筆墨紙硯四君子對話，默契者，如傾如訴，佳音、知音也！ 　　對于我來說，學習書法的過程，更多的是與字的接觸，簡單而又美好。書法的練習，也就是練字的過程，而我從中得到的感受，是整個自己的內心得到沉靜，心態(tài)和生活也因此發(fā)生了改變。即使在工作中帶來的緊張，生活瑣事中帶來的煩躁，在打開筆，鋪開紙的瞬間，心就靜了。心靜了，整個人自然也就放松了。回歸常態(tài)，放松自己，這就是學習書法最大的收獲和感受。 顧旭峰 顧旭峰作品 　　一次偶然的機會書友介紹我認識了楊老師，第一次聽楊老師的課就被吸引住了，于是決定跟楊老師再一次走進楷書初級班。 楊老師善于將用筆的原理起行收總結歸納成簡單的手下動作，如筆操的訓練，加上楊老師的語言通俗易懂，讓我對筆法有了更深的理解。幾個月下來，我在筆法上有了很大的提高，有了筆法做基礎，臨帖一下子感覺容易了，在這十個月期間通臨了倪寬贊、陰符經、膽巴碑、雁塔圣教序，還有蘭亭序，這是我一年前怎么也想不到的事情。 很遺憾，后期由于自身的原因沒有完成強化訓練，練習的時間也不能保證，沒有完成作業(yè)，但總的來說，在老師這里，我的收獲是滿滿的，借此向楊老師道一聲感謝，感謝楊老師的不懈努力，帶病還堅持上課，楊老師辛苦了！同時我也要感謝在這里認識的天南海北熱愛書法的書友們，多謝書友們的鼓勵與陪伴，從你們身上，除了書法，我還學習到了許多書法上沒有的知識。 感恩遇見！讓我們一起加油，繼續(xù)努力吧！ 蔣彤 蔣彤作品 　　書者，幸福。“朋友就是你可以精誠相待的人?！?lt;/b>?書法就是你永遠的知己朋友。 211屆畢業(yè)感言 曹敬滿 時間真快，轉眼之間十個月的楷書初階班就要畢業(yè)了。 回想這十個月的學書歷程，雖然忙碌緊張，但是過得很充實。 自從慕名到這個班，跟著楊楨老師學書法，對於我這個農村的家庭婦女，而且文化程度又不高的人來說，真是我的幸運。 能跟楊楨老師學習，更是我的幸運與造化，楊老師不僅教我們學書法，他的博學多才更是我們學習的榜樣，在學習書法的同時還給我們講解書法的歷史，讓我們懂得了很多從來不知道的歷史知識，楊老師不但博學多才，而且對學員們的學習也是非常負責的，他的為人也是很隨和，很虔誠，他講的課也是明明白白的，跟著楊老師學習這一個學期，真的是很值得，遇上楊老師這樣的良師益友，真的是今生有幸，不枉此生，感謝遇上楊老師，感謝遇上韓兒，此生不悔。 曹敬滿作品 　　一橫一豎、一點一折、一撇一鉤、一捺一轉、一分一秒，“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！?lt;/i> 　　2020注定是一個有故事并充滿驚喜的一年，本以為只是參加一次公益課，但沒想到，竟然能碰到一位儒雅、帥氣、知識淵博又毫無保留進行教學的金牌書法導師——楊楨老師！上完公益課，我毫不猶豫的報了楊老師的楷書初級班，非常榮幸成為味古楷書初級班第211班的一員，感謝楊老師為我打開書法的大門，激發(fā)了我對書法學習熱情，還讓我今后的退休生活更加充實、更加豐富。 楊老師從篆書、隸書、魏碑、楷書、行書、草書的發(fā)展史到每一種書體的筆法特點再到每一種書體的示范演示，真可謂是書法的盛宴。楊老師深厚的書法功底，淵博的學識，全方位的教學，不僅提高了我的審美能力，還增進了我對祖國語言文字的熱愛，更加深了我對傳統(tǒng)文化的理解。老師的專業(yè)、專注、認真、嚴謹、一絲不茍，老師的熱情、溫度和傾囊而授，老師每一次作業(yè)的點評，一個月的集訓，都讓我非常感動。通過八個月的學習，受益匪淺，收獲很大。從握筆、用筆、運筆，到筆操的練習；從點、橫、豎、撇、捺、到運筆時起鋒、回鋒、再到永字八法；從每一種書體的發(fā)展，字的結構，字的筆順，落筆的輕重變化，結構的安排，筆畫的長短不一的變化，再到筆、墨、紙、硯的辨別和使用；從篆刻、名章、閑章的運用，再到如何寫一幅作品每一個細節(jié)老師都教得那么認真。讓我們快速掌握了書法的基本筆法，讓我在輕松愉快的過程中學到知識，還寫出了人生中的第一幅書法作品。 美好的時光總是短暫的，畢業(yè)在即，雖有遺憾，但很榮幸能認識金牌導師楊楨、金牌助教韓兒和一群熱愛書法的書友們，感恩老師和大家的一路相伴。我將跟隨楊老師的腳步，繼續(xù)在書法的道路上砥礪前行。未來可期，愿我親愛的書友們學有所成，愿楊楨（四特）老師桃李滿天下！               味古楷書初級班第211班——張元彥  張元彥作品 　　積小勝而可為大勝。一點一滴，用書法占有自己，用時間充實自己。 　　寫毛筆字再熟悉不過了，但是幾十年過去了，始終覺得要寫好毛筆字非常的難，以至于想到要動手寫毛筆字，只是望而興嘆而已。 去年一個偶然的機會，聽了楊老師的十節(jié)公益毛筆課，耳目一新，在楊老師的講解當中，不是從一個匠人的角度來解釋書法技能的學習，而是從書法作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度來詮釋修身做人的道理，從而激發(fā)起了我重拾毛筆字的熱情。 感恩遇見！ 羅亞莉 羅亞莉作品 執(zhí)筆寫情，揮墨寫暖，猶如拾撿起落地的花瓣，幽香繞流年，夢里夢外香溢滿，十里春風抒出萬里暖。 楊應發(fā)作品 書法，無聲之音，?無形之相。 　　自參加味古公益班，再到初階班，一年的時間，一路走來感慨頗多。 首先，感恩有您們??！“獨行快，眾行遠”這句諺語若改寫成“獨行半，眾行遠”則更符合我的學書法之路。假如沒有老師們的鼓勵，沒有同學們濃郁的學習氛圍，恐怕我早已半途而廢，絕對堅持不到現(xiàn)在。感謝楊楨和全贏春兩位恩帥的精心輔導和同學們的真情陪伴。 第二，做快樂的書法學習者。學書法的初衷是想給自己退休后的生活提前做序，是想給變老的自己尋個獨處的方式，可是學非易事。感覺書法是我此生學過的最難學的東東，學習中經常會有挫敗感?！安缓蛣e人比，只和自己比！”老師的一句話打開了我的心結。缷重前行，盡己之力，只要好好學習，不要天天向上，天天書法，天天快樂。 ? 第三，篤定前行，與書法相伴。從最初的讀帖時的氈一鋪開眼茫然，臨帖時的筆一落紙心忐忑，到現(xiàn)在的每天坐在桌前，一支筆、一杯茶，墨香盈繞，一切歲月靜好的樣子真是種享受。 余生有書法相伴，豈不美哉！ ——王廣琴 王廣琴作品 書法情懷 賈明遠庚子夏月暑連綿，北國燥熱汗透衫。味古方室書法院，招生舉辦公益班。網上報學書法課，揮毫潑墨興趣添。美麗園丁勤耕耘，楊楨迎春執(zhí)教鞭。藏頭護尾頂澀行，橫豎撇捺點折彎。兩鬢霜染戴花鏡，笨鳥先飛敢登攀。書友互助情如海，恩師教誨重如山。永不言棄向前走，?待到山花紅爛漫。 賈明遠作品 意到筆隨，不設成心；無垂不縮，欲往仍留。 學習書法讓我提高了文學修養(yǎng) 味古方室楷書初階班211屆袁文娟 現(xiàn)在走到大街上或者去公園散步，我都會不自覺地看一眼隨處可見的字體，我知道了“永字八法”，我了解了真、草、隸、纂、行等字型的結體。這個習慣的養(yǎng)成，得益于我參加了味古方室的初階班學習，得益于楊楨老師、贏春老師的指導，得益于韓兒助教的敦促和學友們的幫助與鼓勵。 通過學習，尤其是跟著楊楨老師學習了一段時間，我更加了解到，漢字是書法的載體，書法是中國文化的根，書法體現(xiàn)了審美的極致。漢字是人類文明里唯一傳承超過五千年的文字，唯一的非拼音文字，唯一可以在現(xiàn)代科技的電腦中方便使用的古老文字。只有書寫漢字的民族，才擁有悠久的歷史，漢字是東方文明的核心價值觀，漢字書寫是一種強大的精神信仰，我受益無窮，感受頗深。 如果回顧這幾個月的感受，具體概括為三點： （一）漢字是書法的載體，它承載了中華民族五千年的文明，在歷史的長河中，漢字至今依然保持著旺盛的活力。憶起了楊楨老師講的結繩記事、倉頡造字、陶文記號、金石篆隸。一根繩子上面打了一個“結”，這個“結”是最初的文字，是最初的書法，也是最初的記憶，雖然讀不懂，但是感覺得到“美麗”。傳說中倉頡是漢字的創(chuàng)造者，他有“四目”，生而能書，造字成功的那一天，發(fā)生了傳怪事：天雨粟、鬼夜哭。通過查閱資料來看，新石器時代的許多陶器表面，都有用“毛筆”“ 化妝土”畫下來的許多符號，像字母又像數(shù)字，被稱為“陶文記號”，有別于圖案，可能是倉頡時代的文字。教科書上告訴我們：商代的甲骨文是最早的文字。被譽為“晚清四大國寶”的西周青銅器文物珍品，包括大盂盤、毛公鼎、虢季子白盤和散氏盤。毛公鼎是現(xiàn)存青銅器銘文中最長的一篇。散氏盤是研究西周土地及其管理制度的重要史料。西周的文字不僅在青銅器上有體現(xiàn)，石鼓文也是它的見證，石鼓文常常被認為是“大纂”轉變?yōu)椤靶∽搿钡年P鍵所在，李斯是漢字書法史上第一位有記載并有作品流傳于世的書法家。漢字從篆體改變?yōu)殡`體，在書法史上是一件大事，常用“破圓為方”形容書體的演變，隸書確立了以水平垂直線條為基本元素的方形結構。隸書有秦隸和漢隸之分。隸書是漢字中常見的一種莊重書體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，“蠶頭燕尾”、“一波三折”是隸書的特征。隸書這一次文字的變化經過了兩千多年，由隸書到楷書，一直沿用到今天。 （二）書法不只是技巧，更是一門藝術，它體現(xiàn)了一個人的才情氣質，更是一個時代精神面貌的象征。最早的書法被記錄在動物骨骸、金屬、石頭、竹簡、紙帛上。書法在各個朝代或以沉重樸厚，或飛揚婉轉，或森嚴宏大，或肆意狂放的書寫線條，完成了各個時代美學最集中的表現(xiàn)。我們常說的“歐、顏、柳、趙”中的歐陽詢、顏真卿、趙孟頫。歐陽詢是初唐楷書最早的人物之一，他的字具有森嚴法度中的規(guī)矩，嚴格的中軸線，嚴格的起筆與收筆，嚴格的橫平豎直。歐陽詢的字與他的人生閱歷有關。歐陽詢出生于南陳士族家庭，父親卷入了政治斗爭，在家族屠滅之后，歐陽詢僥幸活了下來。31歲時歐陽詢入隋，任太常博士，不久隋亡，先跟太子李建成任職，老年成為李世民重用的書法家，常常奉詔撰書。歐陽詢的墨跡本中特別能看出筆勢能夾緊的張力，每一筆都流露出一種緊張謹慎，一絲不茍，一刻也不敢放松的感覺。這一方面是寫他的生平經歷，另一方面也正是“唐人尚法”的典范。 仔細閱讀了顏真卿的《祭侄文稿》，字體大大小小，涂改無數(shù)。顏真卿的哥哥和侄兒在“安史之亂”中被敵人殺害。祭文的一開頭，顏真卿努力控制自己的情緒，線條平鋪直敘，仿佛在儲蓄力量，娓娓道來事情的緣由。隨著思緒的變化，顏真卿進入悲憤壓抑的狀態(tài)，回到現(xiàn)實中來，情緒沉重而凄楚，線條里都是老淚縱橫的蒼涼?！霸姇嬋^”第一個在作品上集大成的人物，應該是趙孟頫，他把“詩”、“書”、“畫”三者合為一體，組成了不可分的美學意境，他把文學與繪畫結合越來，形成視覺藝術效果，開創(chuàng)了先河。 （三）書法來源于生活與實踐，是東方文明的核心價值，是強大的精神信仰，是中國文化的根。書法的美，一直與生命相通?！案呖諌嬍睂W習了重量與速度，“千里陣云”學習了開闊的胸懷，“萬歲枯藤”知道了強韌的堅持。楊楨老師不只一次地給我們演示”“永字八法”，多次告訴我們，如何欣賞漢字書法之美，更重要的是指導我們如何領悟書法的筆劃，如何從生活中發(fā)現(xiàn)書法的美與靈感。真正懂書法人，不一定看整個字，從一個“點”里面就能看出許多門道。 楊老師也經常讓我們把整個字拆開來寫，讓我們理解筆、墨、紙的感覺，讓我們仔細觀察毛筆沾墨以后，在紙上寫完留下的痕跡，理解“屋漏痕、錐畫沙、釵拆骨””的感覺。這讓我想起在書本上看到的知識，王羲之的老師衛(wèi)夫人把王羲之帶到戶外，感受大自然的變化，觀察云層排開陣勢的運動，觀賞自然界的植物。告訴他線長是有生命的，是向一切看來枯老，卻毫不妥協(xié)的生命的致敬。生活中，我們看建筑物上的“飛檐”，對聯(lián)、書畫等都給我們帶來了美的享受。這是因為漢字造型美，結體和諧，散發(fā)著美的氣息。 每次上課的時候，我們總說要寫有溫度的字，我想可能正是注入了感悟、情懷、感動，字由心生，書為心畫，才有我們的書法具有了獨特的魅力，通過學習書法，練習書法讓我們回歸到生命之初那個原始、獨特、本真的自我吧。我學習書法的時間不長，理解的還不到位，在書寫漢字的過程中下的功夫還不夠，還沒有達到心手雙暢的境界。但我認為，讀書可以立德修身，書法可以陶冶性情，讀書和書法是融為一體的，兩者不分家。 在當前紛繁復雜的社會，能靜下心來、沉得下去，安靜地讀本好書、練練書法，實在是一件很愜意的事，我也很享受這個過程，也更加堅定了練好書法的信念。 最后，祝愿味古方室書法院越辦越好，越走越遠！ 袁文娟作品 畢業(yè)感言 書法不僅是一門數(shù)千年歷史的古老藝術，也是一門與中國文化人的身心修為須臾不可離的獨特學問。2020年8月我無意中走進味古方室的書法領域，使我的書法學崖一發(fā)不可收拾，從公益班一時興起到初級班認真學，短短的一年之中，使我對書法也有了深刻的認知，認知了毛筆書法的各類字體：篆書、隸書、草書、行書、楷書五體；認知了王羲之的《蘭亭序》、褚遂良的《雁塔圣教序》、顏真卿的《祭侄稿》、趙孟俯的《膽巴碑》、吳昌碩的《石彭文》等名帖。 通過這一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點: 第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。 第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。我很幸運，在味古碰到了全迎春老師和楊楨老師，特別是楊楨老師，他的講課簡易并深刻，對作品的結構、形體、筆畫、用力、布局等方面，有獨特的理解，使得我們在學習書法的路上少走了很多彎路。讓我們知道從點畫用筆上去找古今一脈相承的規(guī)律。首先要打好基礎，基礎就是學好字的各種筆畫，點橫豎撇捺等等。不管哪種字體，行筆必須自然，動作要連貫，筆勢到位，勢圓筆方，勢方筆圓，整個動作就像打太極一樣，動作要有節(jié)奏，合于自然，行筆中要提中有按，按中有提，筆要留得住，保持中鋒用筆，殺進紙中，用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。 第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。 雖然我還只是一個初學者，不能達到這種高境界，但我相信，只要堅持，不懈的努力，就一定夢想成真。書法學習是無止境的，只有不斷的超越自我，多看，多想，多練，才能有收獲。感謝老師和各位書友不離不棄的陪伴和共勉！ 211初級班肖瓊 肖瓊作品 　　畢業(yè)感言 許翠芬 時間飛逝，馬上就畢業(yè)了，三百多天每晚備壺清茶，打開字帖，開始和古人對話！鋪開宣紙，一遍又一遍認真讀帖臨寫。為一個偏旁部首練習過一星期，慢慢的慢慢的終于有了點點進步！挑選寫的最漂亮的字像個小孩子似的給哥哥姐姐閨蜜們曬曬，受到表揚時心里特美！一句鼓勵增長了許多練字的信心！ 學無止境，書法更是如此，一定堅持，活到老學到老！感謝味古提供這么好的平臺，更感謝所有楊老師及韓兒的辛苦付出！讓我堅持到了今天！ 許翠芬作品 　　光陰荏苒，歲月如梭，十個月轉瞬即逝，說短也長。恩師諄諄教導，牢記心上，書友日日相伴，定會常念常想。 學書之路，漫漫悠長，畢業(yè)在即，分離憂傷。愿我們學兄學妹在以后學書路上互學相幫，讓211的友情久久長長！ ——龍玉鐲 龍玉鐲作品 　　一個人只有保持不斷學習的勁頭，讀更多的書，走更多的路，看更大的世界，才能不囿于面前的煩惱，才能沖破世俗的羈絆，實現(xiàn)自我的超越與提升。 味古學書有感 ——鄭輝 匆匆一年瞬息而過，味古的課程已經臨近尾聲，學過的知識點已經有些模糊，但我卻保留了書法的熱情，我遇到了最好的老師，最好的輔導員，最好的同學，一年時間太短了，我從零開始到敢寫字，想寫字，到堅持寫字，我已經可以看到自己的進步，我已經可以看到自己的未來，我已經收獲了我在味古的最大的成就。楊老師那句不忘初心點醒了我。我戰(zhàn)勝了自己的惰性，看到今天的自己想起昨日的自己。一年中我有過彷徨，有過質疑，有過無助，有過浮燥，是楊老師在教授知識時還不忘做我們的思想工作，讓我認識到書法要追求植根于內心的素養(yǎng)，無需提醒的自覺和以約束為前提的自由，讓我找回學書的初心。我終于找到堅持下來的理由，不和別人比，只比昨天的自己。我第一次真正理解了什么是不忘初心。 一年的時間，楊老師讓我深刻的理解了書法中的方圓，書法中的無往不收，無垂不縮。我決心在學書中歷練自己的筆鋒，磨練自己的心性，楊老師帶我認識到了石鼓文是集大篆之成，開小篆之先河，在書法史上起著承前啟后的作用。是由大篆向小篆衍變而又尚未定型的過渡性字體。石鼓文被歷代書家視為習篆書的重要范本，故有"書家第一法則"之稱譽。知道了金文五種：大盂鼎、散氏盤、毛公鼎、墻盤、虢季子白盤以及嶧山碑。認識了隸書中端莊規(guī)矩型，代表作分別是用筆精到、圓潤樸茂、結構方正、端莊嚴謹?shù)摹鞍朔终凇薄妒烦勘?；字勢開展，古樸渾厚，俯仰有致，向背分明的《乙瑛碑》；中正典雅，法度森嚴，飄逸而不失沉著，規(guī)整而不失暢快的《禮器碑》。秀美華麗型代表作：風格秀逸多姿和結體勻整著稱的《曹全碑》。方正力量型的代表作：古樸、厚重、典雅取勝的《張遷碑》，它起筆方折寬厚，轉角方圓兼?zhèn)?，運筆遒勁而曲折有力，落筆穩(wěn)健，可謂是漢隸方筆系統(tǒng)的代表作。見識了方筆代表《始平公造像》；更熟知了歐顏柳趙楷書四大家。歐體其特點是方圓兼施，以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚，既欹側險峻，又嚴謹工整，欹側中保持穩(wěn)健，緊湊中不失疏朗。歐陽詢楷書法度之嚴謹，筆力之險峻，世無所匹，被稱之為唐人楷書第一；顏真卿更是開拓了書藝的嶄新的話恢宏境界:從特點上論，顏體形顧之簇新、法度之嚴峻、氣勢之磅礴前無古人；柳體是指唐朝最后一位大書法家、楷書四大家之一的柳公權的書法作品字的總稱。柳體取勻衡瘦硬，追魏碑斬釘截鐵勢，點畫爽利挺秀，骨力遒勁，結體嚴緊。 鄭輝作品 "書貴瘦硬方通神"他的楷書，較之顏體，則稍均勻瘦硬，故有「顏筋柳骨」之稱；趙體楷書用筆沉穩(wěn)，章法分明，外貌圓潤而筋骨內涵，其點畫華滋遒勁，結體寬綽秀美，平中寓險，點畫之間呼應十分緊密。趙體楷書既保留了唐楷的法度，又不拘泥于唐楷的一招一式，在楷書中經常有一些生動俊俏的行書筆法與結構，筆劃形態(tài)生動自然，趙體楷書被譽之為活的楷書;而趙體行書溫潤閑雅，輕盈流動;筆法精致秀美充滿了書卷氣與富貴氣。其"書法以用筆為上，而結字亦須用工。蓋結字因時相傳，用筆千古不易。"已成為千古名言。劉洪彪劉老師在一次演講中說過，書法也需要先設定一個目標，我為自己設定的目標就是完成篆隸到楷書的過度，五年內完成《九成宮》的通臨。 一通則百通，楊老師教我學書，收獲最大的是增加了我的認識見解，加深了我的人生技能，相信同學們也有相同的感受，我最想說的是感謝楊老師的教導，感謝韓兒姐的幫助，感謝味古方室這個平臺，感謝幸運的自己和你們相遇。楷書211班鄭輝敬上 2021.08 　　光陰似箭，日月如梭。這句人人耳熟能詳?shù)脑挘F(xiàn)在感觸越發(fā)深刻。 能在味古跟楊老師，全老師和眾多書友一起學習，是我的榮幸。 我雖然上課的時間少，但還是很喜歡楊老師和全老師，非常感謝兩位老師的耐心教導。 -----鄧超 鄧超作品 時光匆匆，始于210屆全老師的課堂，終于211屆楊老師的課堂，初階班十個月的課程已近尾聲…… 對比前后的作業(yè)，真真切切感受到了自己的進步。感恩遇見！遇見兩位春風化雨的主講老師！遇見高情商的韓兒助教！遇見如此優(yōu)秀而刻苦的書友們！我們來自祖國的大江南北，因為共同的愛好聚在一起，一同學習、傳承書法這門國之瑰寶，何其榮幸！十個月的書法之旅，有刻苦過，也有松懈過，這也讓我更加深刻地明白：堅持做好一件事情并不容易。但既然喜歡，就該堅持下去！ ——百合 2021.08.06 百合作品 練習書法十大好處：性格更從容，氣質更文氣，品格更高貴，學識更豐富，更好學更聰明，觀察力更強，意志更堅定，更具創(chuàng)新力，更懂規(guī)則，更懂美愛美。 賈南作品 　　顏真卿多寶塔碑的結體特點，可用健、秀、穩(wěn)三字來概括，筆力剛健，體態(tài)秀美，結體厚重平穩(wěn)，主要表現(xiàn)在外方內圓，方圓兼?zhèn)?，如第一頁的尚字，橫折頓筆果斷，棱角分明，鉤畫呈三角形，但內側卻較圓融……一次又一次反復練習，真是勤能補拙，終于驚艷了大家！加油吧！ 馬莉作品 　　林花謝了春紅，太匆匆。一些美麗如蓮的馨香，脈脈流動于字里行間，一些念想，如一米陽光柔柔傾灑于眸里心痕！筆墨留痕處，是我們心靈感動的瞬間，也是你我心靈的一種愉悅而愜意的感受，更是靈魂的香味，一縷縷穿越指間的柔軟在紙箋上的點滴韻致！ 上海雯雯作品 “言，心聲也；?書，心畫也?！?lt;/i> 211屆初階班學習感言 有幸進入味古楷書初階班211這個集體，跟著楊禎老師學習書法。這個集體有楊老師的霸氣引領，有韓兒的周到協(xié)助，各位兄弟姐妹的真摯鼓勵與陪伴，這是一個充滿正能量的集體。楊老師學識淵博，書法五體皆通，教學方式不拘一格，能帶給學員多種不同的體驗。書寫示范極富節(jié)奏與韻律，語言生動、音質優(yōu)美，在楊老師的班級上課，極俱美的享受。楊老師的古法用筆，對我而言，是一種全新的用筆方法和理念。在楊老師的悉心教導下，我的書法知識面變廣了，線質由偏弱逐漸變得厚實，書寫的狀態(tài)也有了質的提高。誠摯感謝味古提供一個這么好的平臺，感謝楊老師、米老師的孜孜教導，感謝韓兒的辛勤付出，感謝學友們的鼓勵與相伴。 沈曉芬 2021-08-08 沈曉芬作品 畢業(yè)感言 黃衛(wèi)平八方相聚味古班四海相識翰墨緣啟元堂下學書法篆隸真草五體全 師兄姐妹異鄉(xiāng)客脾氣秉性各不同因材施教啟而發(fā)揚長補短顯神通 下筆一點乾坤定筆操練就功始成心手雙暢行風雨紙上龍云出筆鋒 入門一載學書路漫漫長途起征程楊師在前我隨后一筆一墨感恩情 花花世界且喧囂滾滾紅塵任爾飄清心一片歸何處斗室方桌正揮毫 茫茫書海茫茫路幸得明燈指航程待到他日且看我楊師弟子無虛名 黃衛(wèi)平作品 “永字八法”（1）點為側（如鳥之翻然側下）；?（2）橫為勒（如勒馬之用韁）；（3）豎為弩（用力也）；（4）鉤為趯（跳貌，與躍同）；（5）提為策（如策馬之用鞭）；（6）撇為掠（如用篦之掠發(fā)）；（7）短撇為啄（如鳥之啄物）；（8）捺為磔（磔音哲，裂牲為磔，筆鋒開張也）。 　　我是一個自小就有書法情節(jié)的人，但因種種原因，加上天時地利人和都沒有傾向于我，讓我無緣接觸夢想。 當退休的我有了自主能力，在網上看到味古方室，于是豁然開朗！兩年多的接觸，讓一個小白知道了一點書法奧妙，更要感謝味古，讓我有幸認識了楊楨老師和一票書友，使我更加堅定了繼續(xù)學習書法的決心！有這樣循循善誘的老師和勤學苦練的書友，我在書法學習的道路上不會寂寞孤單，那就讓我們一起加油，為夢想而戰(zhàn)！ 感謝老師和同學們的一路相伴，讓書法陪我們一起優(yōu)雅的變老，有你們真好！ 許彩霞 許彩霞作品 　　時光飛逝，匆匆又是快一年，真的有點戀戀不舍…… 在此感謝楊老師的辛勤付出、同學們的互相鼓勵、幫助和陪伴，這份友誼是歲月帶不走的，也會永遠銘記于心。 通過這期間老師認真、細致、正確的講解指導，使我對字法筆法等有了更深刻的理解和認識，不過學書的大門還剛打開，里面還有無窮無盡的奧秘等著我們去探索發(fā)現(xiàn)…… 希望在未來的學書路上我們能一起攜手共進！ 周玉琴 周玉琴作品 “觀夫懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之資，鸞舞蛇驚之態(tài)，絕岸頹峰之勢，臨危據(jù)槁之形。或重若崩云,或輕如蟬翼;導之則泉注,頓之則山安；纖纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢……同自然之妙用，非力運之能成?！?lt;/i> ——《書譜》 我和書法有著生死之交，不是時間長，而是在我痛苦迷茫的時候，練書法讓我看到了生的希望！可是一直都沒有進步，找不到入口，所以之后也就放下筆了，但書法夢從未停止。自從遇上了明師——楊老師從“一點入貼”開始讓我走進了書法的大門，同時也遇到了在書法路上可以攜手的同學們。 感恩遇見，感恩書法！雖然要畢業(yè)了，但我將會繼續(xù)努力，在書法的路上走得更遠！ 胡芳云 胡芳云作品 孫秀蓮作品 學書則知識學可以致遠。 清江水作品 　　祝賀211屆的小伙伴們順利畢業(yè)，但愿你們未來書法路上依然熱愛著內心的選擇，你們的每一份努力都不會被辜負，感恩遇見，永遠愛你們！ 墨痕留香處是吾家！感恩遇見味古方室！感恩楊楨老師無私細心辛勤指導！感恩自己不懈的努力！相信唯有昨日舍，方有今日得！

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墨香盈袖贈歲月——味古211屆畢業(yè)篇

云淡風靜