清風(fēng)送書(shū)香，甘露滴清響。大雨沖不走的，是我們?nèi)缁鹑巛钡膶W(xué)習(xí)熱情。7月21日下午，映潮班的伙伴們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，和著清風(fēng)細(xì)雨一起，迎接一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴。 班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》動(dòng)聽(tīng)的旋律在教室上空縈繞，連前來(lái)參與學(xué)習(xí)的孩子們也忍不住微微點(diǎn)頭，一同跟唱。 首先來(lái)自靈寶的楊曉平老師為我們帶來(lái)《老王》一課。上課一句話導(dǎo)入，之后交代課中活動(dòng)，感知一篇、精讀一段、理解一句三個(gè)活動(dòng)板塊設(shè)計(jì)思路清晰，對(duì)學(xué)生文意把握、選點(diǎn)精讀、闡釋含義三個(gè)方面進(jìn)行了扎實(shí)的訓(xùn)練，語(yǔ)言表達(dá)好，零碎提問(wèn)少，教學(xué)有情致，體現(xiàn)了楊老師過(guò)人的語(yǔ)文基本素養(yǎng)。 緊接著，余映潮老師與楊曉平老師同課異構(gòu)，為大家講授《老王》一課。 <p class="ql-block"> 余老師針對(duì)課文中三處有力的訓(xùn)練抓手：三輪、病了和愧怍進(jìn)行深刻解讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言、寫(xiě)法、詞語(yǔ)品析、微文寫(xiě)作等幾個(gè)方面的充分訓(xùn)練。</p> 看似云淡風(fēng)輕，實(shí)則波瀾起伏，層層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)讓大家沉醉其中。 專注的傾聽(tīng)是學(xué)生自信的來(lái)源。 適時(shí)的精準(zhǔn)點(diǎn)撥，讓大家茅塞頓開(kāi)。 余老師眼中帶著愛(ài)意，溫暖這個(gè)課堂。 緊接著，余老師為我們帶來(lái)《好課的設(shè)計(jì)例談之二——高效閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)基本要領(lǐng)》的專題講座。 余老師分別從“提升理念”、“扎實(shí)教學(xué)”兩大板塊進(jìn)行了闡釋。在提升理念這一板塊，余老師從“教學(xué)設(shè)計(jì)30字訣”“有效備課的5點(diǎn)要求”和“語(yǔ)文教師的高層理念”三個(gè)方面為大家進(jìn)行了解讀，為我們成為專業(yè)語(yǔ)文教師指明了前進(jìn)的方向。 <p class="ql-block"> 在扎實(shí)教學(xué)這一板塊，余老師從“課文研讀、汲取資源”“板塊思路、設(shè)置活動(dòng)”“主問(wèn)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)活動(dòng)”“詩(shī)意手法、趣讀美讀”“實(shí)踐活動(dòng)、技能訓(xùn)練”和“精讀訓(xùn)練、不同凡響”六個(gè)方面進(jìn)行了深入的解讀。課堂容量之大、知識(shí)積淀之深讓人折服！信手拈來(lái)的課例是余老師多年來(lái)的潛心研讀，精妙設(shè)計(jì)的背后是專業(yè)語(yǔ)文教師靜心思索的成果！</p> 娓娓道來(lái)卻又高屋建瓴的講座讓大家欲猶未盡，知識(shí)積累的大門(mén)已向我們打開(kāi)，專業(yè)成長(zhǎng)的道路正在眼前鋪展！感謝余老師！感謝您的敬業(yè)，感謝您的引領(lǐng)，感謝您的榜樣力量！ <p class="ql-block"> 夜幕已深，映潮班的學(xué)員們?nèi)栽谧粤?xí)教室消化一天的所學(xué)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就像我們的班呼：“用奮斗定義時(shí)光，讓課堂充滿力量，追隨余老師，做專業(yè)語(yǔ)文人！”“余”生有您，我們定相互“映”照，勇立語(yǔ)文教育的“潮”頭！</p>