人生在勤? 不索何獲 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一一張衡</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"> 福鼎市教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師研修班的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼到了第三天。22號上午為大家授課的是來自福建師大教育學(xué)院陳伙平教授。陳教授為大家?guī)淼恼n題是《子職教育與家校合作》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 講座上半場，陳教授為大家詳細(xì)講解了“子職教育”的目的是培養(yǎng)可愛的孩子，并列出可愛的孩子具備的七大特征。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 接著陳教授結(jié)合當(dāng)今社會提出了他認(rèn)為的當(dāng)下衡量孩子可愛的九個主要標(biāo)準(zhǔn)，分別為孝敬、感恩、有禮貌、懂得合作、誠實謙遜、習(xí)慣良好、陽光開朗、個性凸顯、熱愛學(xué)習(xí)。與可愛的孩子相對，陳教授為大家分析了“不可愛孩子”的特征及家庭教育成因，并給出培養(yǎng)可愛孩子的路徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 講座的下半場，陳教授重點講解了“家校合作”。針對當(dāng)前家校合作存在的問題給出有效的建議。</span></p> <p class="ql-block"> 聽了陳教授的講座，老師們也有感而發(fā)。</p> 學(xué)員感悟 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">王小美：</span><span style="font-size: 15px;">每個孩子都不是隨隨便便就能成為一個可愛的孩子的。他需要我們家長的陪伴，用愛不斷澆灌。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何陪伴，學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">柳善樂：</span><span style="font-size: 15px;">家庭教育即 作為父母一定要給孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，用心陪伴孩子健康快樂的成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">張新鮮：</span><span style="font-size: 15px;">家長要樹立科學(xué)育兒觀念，變固有的思維方式為積極的思維方式。科學(xué)觀念、積極思維方式容易培育出積極向上的孩子、可愛的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">周文杰：</span><span style="font-size: 15px;">家長要轉(zhuǎn)變觀念，從經(jīng)驗育兒變?yōu)榭茖W(xué)育兒，關(guān)注家庭教育，和孩子一起成長，用鼓勵和激勵的方式培育孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">陳雪美：</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念、改變思維方式，致力培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處，可愛的孩子便也水到渠成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">劉麗君：</span><span style="font-size: 15px;">對孩子教育永遠(yuǎn)以賞識為主，激勵為主，稱贊為主 ，稱贊時避免給孩子貼“夸獎標(biāo)簽”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">鐘大朝: </span><span style="font-size: 15px;">家長的有效陪伴，是家庭教育成功的有力保障。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">陳恩惠：</span><span style="font-size: 15px;">相信孩子，賦予孩子愛與關(guān)懷、傾聽、付出、尊重和寬容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">余靜：</span><span style="font-size: 15px;">家長要樹立積極的思維方式，以積極的心態(tài)培養(yǎng)積極向上的孩子。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">第五組成員</b></p><p class="ql-block"><br></p> 下? 午 篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 下午，我們頂著炎炎夏日，來到了福建省建陽第一中學(xué)。在南平電大領(lǐng)導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，開展以《用心澆灌青春之花》為主題的現(xiàn)場教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">第一站</span><span style="font-size: 15px;">，建陽一中黃景青校長帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的家風(fēng)家訓(xùn)宣傳欄，該宣傳欄包括教育讀書篇、勤儉惜物篇、修身之道篇、朱子家訓(xùn)、朱子家教故事、建陽蔡元定家訓(xùn)、歷史典故蔡氏九儒等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 通過黃校長的精彩介紹，我們不僅領(lǐng)略了建陽當(dāng)?shù)孛说牧己眉绎L(fēng)傳承故事，也從中領(lǐng)悟到家庭教育指導(dǎo)的新思路，那就是樹立當(dāng)?shù)氐牧己眉绎L(fēng)家教榜樣，找準(zhǔn)家長們普遍“望子成龍、望女成鳳”的切口，鼓勵家長們努力學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)教知識，為孩子們樹立講究道德、尊老愛幼、崇尚知識、誠實守信、尊重勞動的良好家教門風(fēng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 黃校長還向我們特別介紹建陽一中圖書館旁的香草園，孩子們自己參與種植、照料、收割、晾曬各種香草，并且學(xué)著制作香袋。整個過程中，孩子們不僅參與體驗植物成長的整個過程，還體驗勞動的快樂、豐收的快樂，是非常有意義的實踐活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">第二站</span><span style="font-size: 15px;">，黃校長帶領(lǐng)我們參觀建陽一中的學(xué)生發(fā)展中心，在專職心理教師李老師認(rèn)真仔細(xì)地介紹下，我們驚呼一所學(xué)校擁有一個完整的心理咨詢中心，無論對于學(xué)生們，還是對于老師們來說，都是一件極其有意義的存在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 建陽一中的學(xué)生發(fā)展中心，設(shè)施齊全，充滿人性化，它包括預(yù)約等待室、心理閱覽室、心理測評室、心理沙龍室、情緒宣泄室、個體咨詢室、團(tuán)體咨詢室、沙盤活動室、音樂放松室。如此細(xì)心、細(xì)致的劃分、設(shè)計，對負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育的學(xué)員們來說無疑是科學(xué)的指引，希望未來，每一所學(xué)校都能擁有專業(yè)化的心理咨詢中心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">第三站</span><span style="font-size: 15px;">，黃景青校長和龔勁松副校長還不辭辛苦帶著我們領(lǐng)略學(xué)校的其它文化建設(shè)，如校門口歷史悠久的文昌亭牌坊、包含著建陽四張名片（朱熹、宋慈、建本、建盞）的建本研究室、生態(tài)館和圖書館。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 整個半天下來，我們充分感受到南平市建陽區(qū)最高學(xué)府——建陽一中深厚的文化底蘊(yùn)，也學(xué)習(xí)到很多關(guān)于家庭教育、心理健康教育和校園文化建設(shè)等方面的知識。</span></p> 第六組成員 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文稿：吳銀蘭、周文杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片：李美玲、張新鮮、余靜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">視頻：陳麗平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：李旭仁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：王貞堅</span></p>