<p class="ql-block"> 馮小麗，新建路中學(xué)高級(jí)教師，英語學(xué)科骨干教師。從教30年，擔(dān)任班主任工作27年。她以嚴(yán)格育人著稱，給予學(xué)生理性而長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛，塑造了一批批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)子，也見證了自己榮耀無悔的班主任生涯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">嚴(yán)中有德，給學(xué)生以示范</b></p><p class="ql-block"> 馮老師忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格自律，師德優(yōu)良，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，令人尊敬。凡是她帶過的學(xué)生，都潛移默化地被她的言行所深深感染，一屆屆學(xué)子都彰顯出文明上進(jìn)、腳踏實(shí)地的優(yōu)良素質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">嚴(yán)中有愛，給學(xué)生以磨礪</b></p><p class="ql-block"> 馮老師所帶的學(xué)生都有一個(gè)共同的體驗(yàn)：起初似乎難以適應(yīng)馮老師的教育管理，因?yàn)樘珖?yán)了，太缺乏溫情了；但隨著時(shí)間的推移，當(dāng)良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后，才發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格之愛的寶貴。馮老師對(duì)待學(xué)生一直堅(jiān)持“先兵后禮”的原則，即先用嚴(yán)格的制度收束學(xué)生，后用切實(shí)的關(guān)愛溫暖學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 制度為先，會(huì)給在小學(xué)階段自由散漫、無視校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生以震懾，重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)禁垃圾食品進(jìn)入校園和班級(jí)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣明顯改善。</p><p class="ql-block"> 對(duì)班級(jí)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，馮老師會(huì)陪學(xué)到晚上八點(diǎn)，盯著學(xué)生完成作業(yè)，家長(zhǎng)親自來接才放行。通過馮老師的付出和對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的雙重制約，學(xué)生的懶散不認(rèn)真的習(xí)慣得以糾正。為了提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，每周班會(huì)一定做到表揚(yáng)先進(jìn)、指正不足，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行全班智謀、對(duì)癥治療。經(jīng)過初一、初二的嚴(yán)格教育，到初三時(shí)學(xué)生已經(jīng)能夠沉心靜氣地學(xué)習(xí)，不再浮躁。此時(shí)馮老師將愛的格調(diào)轉(zhuǎn)化成為暖色，但嚴(yán)的本色依然不曾改變。為了增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)以便扛起繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，馮老師每天堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生晨跑，除了體弱生病的學(xué)生，一個(gè)也不能缺席。對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，馮老師會(huì)聯(lián)合好學(xué)生進(jìn)行幫扶；而談心、疏導(dǎo)更成為馮老師每天的必修課。</p> <p class="ql-block"> 馮老師每帶一屆學(xué)生，都將她的嚴(yán)格教育貫穿始終，馮老師對(duì)學(xué)生的愛，是理性而長(zhǎng)遠(yuǎn)的嚴(yán)格之愛，對(duì)待不同的學(xué)生，她遵循共同的標(biāo)準(zhǔn)，絕不因?yàn)槭呛脤W(xué)生就偏袒，也絕不因?yàn)閱栴}生難以管教就放縱和放棄。正因?yàn)樗墓绞郏瑖?yán)格要求，學(xué)生才一步步長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">嚴(yán)中有智，給學(xué)生以未來</b></p><p class="ql-block"> 擔(dān)任27年班主任，相同的崗位，不同的班級(jí)和學(xué)生，造就了馮老師極強(qiáng)的工作韌性與豐富的育人智慧。如果說嚴(yán)格施愛的過程已經(jīng)充分體現(xiàn)了馮老師的教育智慧，那么在建立“文明、安全、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體過程中，馮老師更是將她的聰明才智和教育情懷發(fā)揮到了極致，最突出的表現(xiàn)就是通過設(shè)計(jì)和開展各種有意義的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的正能量，樹立班級(jí)的正風(fēng)正氣。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間馮老師站在三尺講臺(tái)上已經(jīng)30年了，幾十年如一日，她始終滿懷教育熱忱，用自己的知識(shí)、人格和智慧引領(lǐng)著她的學(xué)生一路前行，向陽而生。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生因?yàn)橛兴呐惆槎鞓罚驗(yàn)橛袑W(xué)生的同行而幸福。在享受這些快樂與幸福的同時(shí)，她對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深刻的理解：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育；而嚴(yán)格之愛才是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，是學(xué)生未來成長(zhǎng)的強(qiáng)勁雙翼，助力學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">編 輯:政教處</p><p class="ql-block">審 核:梁明波</p>