學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的專業(yè)素質(zhì)決定著學(xué)校教育的成敗。為了加強(qiáng)沙溪學(xué)校全體教師的學(xué)習(xí)交流，搭建探討課堂教學(xué)改革的平臺，培養(yǎng)打造教學(xué)骨干，全面提升我校課堂教學(xué)效率，我校擬開展課堂教學(xué)競賽活動。從而達(dá)到互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。 ??教學(xué)展示篇?? 九年級歷史老師張道富執(zhí)教《探尋新航路》。張校長用"一艘船"引出"新航路"，充分調(diào)動起學(xué)生對這一條路的學(xué)習(xí)興趣。接著用四則材料分析新航路開辟的原因，鍛煉學(xué)生思考問題的能力，將課堂氛圍推向高潮。之后通過講解新航路開辟的條件、航海路線圖、發(fā)表感想以及"比一比"影響，讓學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)。最后通過課堂同步練習(xí)進(jìn)行鞏固。 七年級英語老師李善和執(zhí)教《Do you think bananas ？》。以"What do you think is the most important thing in your life ？ "進(jìn)行問題式導(dǎo)入，并且通過漢堡、冰淇淋學(xué)生喜愛的食物達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的對話句式的目的，鼓勵不愛發(fā)言的學(xué)生。"聽力訓(xùn)練"是本節(jié)課的重點(diǎn)，李老師要求學(xué)生能夠復(fù)述出整個對話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)音的準(zhǔn)確性，這對學(xué)生英語聽力、英語口語有著很大的幫助。 三年級數(shù)學(xué)老師黃忠群執(zhí)教《四邊形》。黃老師復(fù)習(xí)導(dǎo)入四邊形，用一張校園籃球場的照片開始本節(jié)課的知識新授。聲情并茂地解析"跑一圈"如何跑，將生活問題轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)問題求其周長。運(yùn)用多種方式解答，要求先讀題后動筆，強(qiáng)調(diào)思考的重要性。最后進(jìn)行"學(xué)以致用"環(huán)節(jié)，用土豆菠菜鬧矛盾的小故事引入周長問題。黃老師以其幽默風(fēng)趣的語言讓數(shù)學(xué)課堂顯得活潑靈動。 各位授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，從課件的制作、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無不精益求精。展示了各具特色、不拘一格的特色課堂。 ??聽課評課篇?? 教改教研活動，我們攜手前行。教研活動這道新風(fēng)景，推門聽課共研究，這樣美麗才能一路齊綻放。<br> 首先由賽課老師對本節(jié)課的教學(xué)思路進(jìn)行闡述，再由評課老師針對觀摩課堂進(jìn)行點(diǎn)評。評課中，聽課老師對上課老師進(jìn)行了指導(dǎo)和評價，大家敞開胸懷、各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識，高效、快速地提升了我校教改教研的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。<br> ??新老師交流篇?? 教齡3年之內(nèi)新老師暢所欲言，積極分享自己的所想、所感、所得以及今后自己教學(xué)應(yīng)該努力的方向。 他們均表示此處教研教學(xué)活動受益良多，聆聽優(yōu)秀老師的課堂。雖然風(fēng)格各不相同，但從中感受到一種從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言以及多種多樣的教學(xué)方式，深刻地認(rèn)識到了自己的不足。作為一名青年教師，聽課并不是簡單地聽教學(xué)內(nèi)容，而是從教學(xué)內(nèi)容中揣摩教師的教學(xué)意圖、教學(xué)設(shè)計(jì)、并時刻觀察教師的教姿教態(tài)，捕捉教師與學(xué)生的每個動作、每句語言。并與自身去作比較，取長補(bǔ)短。<br> ??師徒結(jié)對篇?? 為了快速提高新上崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、輻射、示范作用，特別為一些教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教學(xué)需求，擔(dān)當(dāng)起教書育人的責(zé)任。 經(jīng)過一個多月的時間，沙溪學(xué)校全員賽課活動圓滿結(jié)束！校長身體力行，自始至終參與了活動的全過程，有力地推動了賽課活動的順利進(jìn)行，同時得到了全體老師的大力支持。<br> 本次全員賽課活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)節(jié)風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)令聽課教師耳目一新?？隙藘?yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了不足。相信這樣扎實(shí)有效的教研活動，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對我校教學(xué)質(zhì)量的提高有推動作用。同時展示出的是沙溪學(xué)校良好的校風(fēng)校貌、積極向上的師生風(fēng)采，以及在教育教學(xué)上的豐碩成果。“精準(zhǔn)教學(xué) 品質(zhì)課堂”是我們不懈奮斗的目標(biāo)！<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>編輯：羅仁華</div><div>審核：張道富</div>