用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)撐起教育的一片天——沛縣湖西中學(xué)名師風(fēng)采(六)

沛縣湖西中學(xué)

湖西中學(xué)名師介紹 　　黃厚啟，男，中共黨員，中小學(xué)高級教師，現(xiàn)為沛縣湖西中學(xué)年級主任、黨支部第二小組組長。曾獲“徐州市優(yōu)秀教育工作者”、“徐州市學(xué)生最喜愛的教師”、“徐州市十佳班主任”、“徐州市新長征突擊手”、“縣基本功大賽一等獎”、“縣學(xué)生最喜愛的教師”等榮譽稱號。 　　勤奮、自信、實干的他成為了一名深受學(xué)生歡迎的好教師，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、公正的他也是一名深受教師信賴的優(yōu)秀管理者。面對工作他積極上進(jìn)、任勞任怨，面對生活他樂觀進(jìn)取、積極向上。從教34年，他把學(xué)生們的信任當(dāng)作榮耀，把教育教學(xué)工作當(dāng)作人生的一大樂趣，出色地完成了各項工作。他勤于鉆研、默默無聞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，培育出眾多優(yōu)秀學(xué)子，帶領(lǐng)學(xué)生取得諸多榮耀。他積極探索，勇于實踐，用自己的方式散發(fā)光和熱，展現(xiàn)了一名教育者的擔(dān)當(dāng)，是學(xué)校優(yōu)秀教師中的一個典型代表，也是學(xué)校管理者的榜樣。 默默奉獻(xiàn)  勇挑重?fù)?dān) 作為一名中共黨員，他忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，誨人不倦。工作中，他以校為家，無私奉獻(xiàn)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。教學(xué)中，他注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。他不斷的學(xué)習(xí)新知識、新理論，對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭能力。他注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的身體情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。 　　他處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作。他時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，本著一絲不茍的態(tài)度，堅持教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。他深信只有心系學(xué)生，踏實肯干，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可。 言傳身教引領(lǐng)示范 自工作以來，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踐行著一位教師的責(zé)任與使命。他經(jīng)常說:“我是從鄉(xiāng)村走出來的，我要讓更多的孩子走出去，去學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，看更廣闊的世界”。他堅持去了解每一個學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生不同的思想狀況開展不同層次的教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。他注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。 關(guān)愛學(xué)生守護(hù)成長 他力求公正地善待每一個學(xué)生，主動與學(xué)生交流、溝通，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，從班主任到年級主任，他一直堅持在教育教學(xué)的第一線，他以他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任。學(xué)生們與父母之間的隔閡、與同學(xué)之間的矛盾、與老師之間的磨擦都愿意與他交談，向他透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。他深知教師是個“交心”的職業(yè)，“親其師，方可信其道”，他將一腔的真誠撲在了學(xué)校的工作上。他認(rèn)為，只有了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一個學(xué)生成長的不同經(jīng)歷，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。 砥礪前行成績優(yōu)異 他全身心地投入到自己的教育教學(xué)和學(xué)校各項工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。教學(xué)中，他不斷學(xué)習(xí)，堅持教學(xué)改革，永遠(yuǎn)走在教學(xué)創(chuàng)新的前排。多年耕耘，收獲豐碩成果。多年來，他所帶的班級成績在全縣同學(xué)科中名列前茅，送走了一屆又一屆學(xué)生，將一大批孩子，送進(jìn)了大學(xué)的殿堂。 亦師亦友的貼心人 他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)，也重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。他經(jīng)常與畢業(yè)的學(xué)生聯(lián)系、交流，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取為國家做出更大貢獻(xiàn)。從教三十多年，可謂桃李遍天下，許多畢業(yè)多年的學(xué)生和他聯(lián)系時，他都一如既往，如父如兄傾聽他們的心聲，鼓勵他們。 　　三十多年來，黃厚啟主任把每一個青春的日子，寫成了心靈的批語，留在了課堂上，留在了學(xué)生的作業(yè)本中，留在了一次次溫馨的談話中；把同齡人瀟灑的休閑和迷人的浪漫變成了勤奮的工作，變成了學(xué)生的進(jìn)步、家長的信任和同事的敬慕。他以自己的實際行動履行了一名優(yōu)秀教師的職責(zé)和義務(wù)，成為學(xué)生心中的恩師、同事眼中的良友和榜樣。