<p class="ql-block">今年是大二班小朋友在幼兒園過的最后一個兒童節(jié)了，他們想過一個特別的節(jié)日，于是自己策劃了一場游戲。</p> 投票選定游戲 <p class="ql-block">確定了“樹屋”游戲，但是關(guān)于“樹屋建在樹上還是樹下？”大家產(chǎn)生了分歧，怎么辦呢？于是，一場關(guān)于樹屋的辯論開始了……</p> 樹屋建在樹上 <p class="ql-block">因為站得高看得遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block">在樹上的風(fēng)景更好！</p><p class="ql-block">站在樹上可以摘果子吃。</p><p class="ql-block">最近經(jīng)常在下雨，發(fā)生洪水的時候就 不怕被淹了！</p><p class="ql-block">如果有野獸，就咬不到我們了。</p> 樹屋建在樹下 <p class="ql-block">幼兒園沒有那么大的樹，樹屋建在上面會被壓垮的！</p><p class="ql-block">我們根本沒有材料把樹屋固定在樹上。</p><p class="ql-block">建在樹上，大家都不方便上去，要是摔跤了怎么辦？</p><p class="ql-block">建在樹下的話，有危險時我們可以很快地逃跑！</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">最后，“樹下隊”以更多的票數(shù)獲勝，雖然當(dāng)時“樹上隊”的小朋友很難過，但是我們“接受失敗”，很快地調(diào)整好心態(tài)，一起開始規(guī)劃樹屋這個項目。</p> 選址 <p class="ql-block">到草坪上實地進(jìn)行踩點選址</p> 設(shè)計游戲 <p class="ql-block">按預(yù)設(shè)的樹屋玩法分組設(shè)計圖紙</p> <p class="ql-block">各組介紹設(shè)計的圖紙，集體討論圖紙的可行性，并提出建議。</p> <p class="ql-block">經(jīng)歷了第一版，第二版，最終第三版圖紙宣告成功。</p> <p class="ql-block">各組負(fù)責(zé)人制定游戲規(guī)則。</p> 宣傳 <p class="ql-block">自制宣傳海報，走遍幼兒園各個地方去進(jìn)行宣傳，向小朋友宣傳，向老師宣傳，“歡迎大家來玩樹屋游戲哦”。</p> 準(zhǔn)備中 <p class="ql-block">開始拼搭帳篷</p> <p class="ql-block">由于下雨的原因，草坪是濕的，只得轉(zhuǎn)移游戲場地，將材料搬到小二班教室外的走廊進(jìn)行搭建。</p> <p class="ql-block">大家一起來裝扮樹屋。</p> <p class="ql-block">樹屋已經(jīng)裝扮好了，大家快來玩吧！</p> 游戲開始了 <p class="ql-block">帶上自己的計劃單，和好朋友一起開始游戲了。</p> <p class="ql-block">工作人員已經(jīng)到崗了。</p> <p class="ql-block">最喜歡玩植物拓染了，先到草坪上尋找植物，最好是好多種顏色的，再把植物鋪在白布上，對折疊好，用麻將敲打拓染。</p> <p class="ql-block">盡職的工作人員在清理場地上的垃圾。</p> 回顧總結(jié) <p class="ql-block">許沐和：我們的樹屋書吧很漂亮，在里面看書感覺很舒服；</p><p class="ql-block">熊凌玥：最喜歡玩植物拓染了，植物印在白布上很好看；</p><p class="ql-block">王堃睿：我們有的工作人員不按照時間回來上班；</p><p class="ql-block">邱梓翀：要是有真的樹屋就好了，肯定比我們搭的好玩；</p><p class="ql-block">張榮軒：對呀，那種真的樹屋很好玩，我在公園里面玩過的。</p> <p class="ql-block">沒想到這一天真的到了！幼兒園的老師們已經(jīng)在為我們實現(xiàn)愿望了。看，這是樹屋的效果圖，和我們當(dāng)初的設(shè)計圖一樣嗎？我親愛的孩子們，老師為你們把樹屋建在了樹上，你們喜歡嗎？</p>