<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 大家上午好！云水長天收夏色，風(fēng)起葉落秋意來。在舉國上下仍沉浸在歡慶黨的百年華誕之際，全區(qū)教育系統(tǒng)干部群眾為建設(shè)市域核心區(qū)、品質(zhì)新朔城而擼袖拼搏的時刻，朔城區(qū)校長論壇再次如期舉行。今天，我作為本期校長論壇的主持人，和大家交流的話題是《走創(chuàng)新發(fā)展之路 鑄特色品質(zhì)教育》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 創(chuàng)新是教育事業(yè)進(jìn)步的靈魂，是辦好學(xué)校，辦出特色的第一動力。當(dāng)今，學(xué)校教育和世界經(jīng)濟(jì)社會一樣，既處于百年未有之大變局，也處于重要的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期，教育要素正在重組，學(xué)校面臨著形勢要求、社會期望和家長期盼相互交織、空前提高的現(xiàn)狀，教育對象的特質(zhì)發(fā)生了深度變化 ，具有鮮明的時代特征，這些因素客觀上要求學(xué)校的決策者和管理者必須瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的新形勢，鎖定學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo)，把堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展擺在學(xué)校發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和模式創(chuàng)新等各方面的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿學(xué)校日常管理和教育教學(xué)之中，掌握學(xué)校發(fā)展的主動權(quán)，下好學(xué)校發(fā)展的先手棋，打造學(xué)校發(fā)展的新高地，鑄就特色教育的高品質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一、堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，鑄就學(xué)校管理特色化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 機(jī)制創(chuàng)新是學(xué)校特色發(fā)展的重要推動力量。能夠服務(wù)并持續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，使之產(chǎn)生品牌效應(yīng)的機(jī)制才是好機(jī)制。要保證制度建設(shè)的合理性、開放性、高效性，關(guān)鍵在于圍繞學(xué)校管理特色化要求，進(jìn)行系統(tǒng)性、層次性的制度設(shè)計(jì)和制度實(shí)施，避免學(xué)校管理的碎片化問題學(xué)校要面對和適應(yīng)新的發(fā)展機(jī)遇與系列重大挑戰(zhàn)，就必須堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)制度的可行性和執(zhí)行力。數(shù)年來，本人分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)管理工作，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下、遵照執(zhí)行學(xué)校宏觀管理決策，服務(wù)服從學(xué)校整體發(fā)展大局的前提下，積極探索并實(shí)施以人為本的、從尊重和滿足本校教師和學(xué)生需要出發(fā)的、適合本校成員的制度體系。構(gòu)建起“抓教師管理、抓學(xué)生管理、抓常規(guī)管理”三維鼎力支撐的管理架構(gòu)，充分發(fā)揮了制度的約束和規(guī)范作用。</b></p> 1.抓教師管理 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 百年大計(jì)，教育為本。教育是一個民族最根本的事業(yè)，教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱，對一個國家，對一所學(xué)校，都是至關(guān)重要的。我們?yōu)榱税衙恳晃唤處煹闹腔酆土α砍浞职l(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，創(chuàng)新建立了一整套有章可循、有矩可蹈的系列制度，激發(fā)出教師管理機(jī)制的活力。每學(xué)期，學(xué)校都會積極組織教師開展師德學(xué)習(xí)活動，通過看專題講座，聽師德報告會，記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會等形式，做到了師德教育經(jīng)?；?、制度化。旨在引導(dǎo)全體教師顧全大局，注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，力爭讓每一位教師做到敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)。多年來，我校培養(yǎng)了一支樂教敬業(yè)、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，養(yǎng)成了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 </b></p> 2.抓學(xué)生管理 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生管理工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、保證學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)性工作。全體教職工要擔(dān)負(fù)起學(xué)生思想教育的神圣職責(zé)，強(qiáng)化育人意識，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實(shí)處，形成全員、全方位、全過程育人的合力，尤其是管理部門要充分發(fā)揮職能作用。管學(xué)生，就要很明確地讓學(xué)生知道，在學(xué)校期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度是很重要的。其次，我們還對學(xué)生加強(qiáng)德育方面的教育，培養(yǎng)其良好的道德素質(zhì)。在孩子們的日常學(xué)習(xí)中，利用各種活動載體加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓孩子們能夠提高自我行為約束的能力。當(dāng)然，還要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和積極分子的榜樣作用，在學(xué)生中形成人人有責(zé)，人人自管的良好風(fēng)氣。</b></p> 3、抓常規(guī)管理 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 常規(guī)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)管理也就提升了學(xué)校質(zhì)量品牌的含金量。抓常規(guī)重在抓德育，抓德育重在抓落實(shí)。我們每周一舉行隆重的升旗儀式，國旗下的講話，并認(rèn)真做好升旗記錄。我們還結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的德育教育活動，深入挖掘春節(jié)等祖國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，并認(rèn)真做好活動記錄，保存好相關(guān)圖片影像資料。在實(shí)踐中，我們對于常規(guī)管理“抓好開頭，精細(xì)過程，關(guān)注結(jié)果”，圍繞“抓細(xì)抓實(shí)抓早”突出常規(guī)管理的有序性和實(shí)效性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">二、堅(jiān)持手段創(chuàng)新，彰顯校本德育特色化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 德育是學(xué)校教育的基石和根本，開展豐富多彩的德育活動，采取創(chuàng)新性的德育手段，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著決定性作用。能夠形成教育的合力，促進(jìn)學(xué)生思想意識的良性轉(zhuǎn)變。為了提升學(xué)校德育維度，我校堅(jiān)持“傳承、守正、創(chuàng)新”工作思路，走“立德樹人，內(nèi)涵發(fā)展”的道路，以培養(yǎng)學(xué)生良好的“興趣、習(xí)慣、個性”為突破口，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將德育橫向縱向延伸，豐富德育內(nèi)容，深化德育內(nèi)涵，推動德育改革，提升育人品位，彰顯德育特色。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1、實(shí)行思政教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size: 20px;">人無德不立，業(yè)無德不興。青少年是祖國的未來，民族復(fù)興的肩負(fù)者，進(jìn)行思政教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的最主要途徑，是青少年的第一課。我校認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要思想，通過每周一次的國旗下講話、主題班隊(duì)會、每月一次的團(tuán)會以及主題黨日活動，對師生進(jìn)行思政教育，培根鑄魂，確保學(xué)生根正苗紅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、深化儀式教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校以“成長、感恩、責(zé)任”為主題，充分發(fā)揮入學(xué)典禮、入團(tuán)儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮四大儀式傳播主流價值的載體作用，深化中小學(xué)生儀式教育 ，讓學(xué)生在潛移默化中得到精神的洗禮和人文熏陶，把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活之中， 引領(lǐng)廣大中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，走好人生第一步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">3、剛化主題教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了拓展德育內(nèi)涵，營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調(diào)高雅的校園文化氛圍，學(xué)校以4月23日世界閱讀日、“六一”兒童節(jié)、九月份的全國科普日、“一二·九”運(yùn)動紀(jì)念日為契機(jī)，分別開展為期一周的閱讀周、藝術(shù)周、科技周、運(yùn)動周系列教育實(shí)踐活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨愛國、愛校和勤于鍛煉、熱愛學(xué)習(xí)、求實(shí)上進(jìn)、發(fā)奮成才的熱情，推動學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。?插活動組圖 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">4、升華榜樣教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校圍繞工作目標(biāo)，強(qiáng)化激勵機(jī)制，培養(yǎng)和樹立了多方面、多層次、多角色的先進(jìn)典型。我校在全校范圍內(nèi)推行“創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，大規(guī)模地開展優(yōu)秀黨員、模范班主任、模范教師、優(yōu)秀班集體、校園之星評選活動，典型的樹立，使全體師生學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校的永序發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">三、堅(jiān)持風(fēng)格創(chuàng)新，形成教學(xué)樣態(tài)特色化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 我校在多年的課程改革實(shí)踐中，把立足內(nèi)涵發(fā)展，深化課改實(shí)踐，作為我校教育發(fā)展的目標(biāo)取向及發(fā)展思路和策略，通過觀念的調(diào)整和行為的跟進(jìn)，促使教師在課程改革的過程中利用教學(xué)創(chuàng)新不斷豐富和發(fā)展內(nèi)涵，使教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)素質(zhì)，學(xué)生的文化素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)都有了長足的發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1、建立健全學(xué)校管理機(jī)制，著力營造課改良好環(huán)境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)日聽課制度、每周開展系列教研活動制度。教研活動做到期期有計(jì)劃，次次有主題，有中心發(fā)言人，有活動記錄，學(xué)期有總結(jié)；加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，及時與教師反饋溝通，共同商量改進(jìn)方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、開展“四課”聯(lián)動校本教研模式，打造“高效課堂，活力課堂”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 開展“四課”聯(lián)動校本教研模式，即備、講、觀、議一體化的教研模式。每學(xué)期按計(jì)劃分年級，輻射各學(xué)科，共有12位教師主備、做課，開展36次“四課”聯(lián)動教研活動，總課時數(shù)超過175節(jié)?！八恼n”聯(lián)動教研活動，在備、議等階段老師們集思廣益，各抒己見，凝聚了集體智慧。做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都積極參與，踴躍發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中?！八恼n”聯(lián)動教研活動是教師與教師、教師與文本、教師與學(xué)生的一次次思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為打造高效課堂注入了新的活力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">四、堅(jiān)持理念創(chuàng)新，追求發(fā)展格局特色化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 理念是一種思想、一種意識。學(xué)校發(fā)展理念是長期的理性思考和在長期教育實(shí)踐中形成的思想觀念、價值追求和精神向往。我認(rèn)為，學(xué)校要形成高質(zhì)量發(fā)展的格局，必須創(chuàng)新辦學(xué)理念。學(xué)校的各種努力與變革，要著眼于成就學(xué)校里的每一個人。教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生在自我成就的基礎(chǔ)上互相成就。學(xué)校里的所有文化環(huán)境元素、人與物、世間與空間都以互相成就為宗旨。幾年來，我校小學(xué)部逐步創(chuàng)新和生成了“以人為本、崇尚一流、主動生存、體驗(yàn)成功”的辦學(xué)理念。理念的創(chuàng)新和生成，促進(jìn)了小學(xué)部可持續(xù)的多元化的發(fā)展。美麗校園、平安校園，書香校園、數(shù)字化校園互成犄角、交相輝映，特色疊加。新發(fā)展格局加快構(gòu)建，提升了辦學(xué)品位，逐步形成了辦學(xué)的鮮明個性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1、創(chuàng)美麗校園，為師生提供良好外部環(huán)境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 校園環(huán)境是一所學(xué)校的窗口，一個美的教育環(huán)境，對于學(xué)生來說是一本立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無聲的教科書。我們四中學(xué)校在美化校園環(huán)境上，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然條件，以植物造景為主，注重品種搭配，增加垂直綠化面積，還匠心獨(dú)具地改造廢舊輪胎做成花壇，每逢花季滿壇的花朵與孩子們的笑臉交相輝映。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、創(chuàng)平安校園，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 安全無小事，責(zé)任大于天。安全工作是學(xué)校的頭等大事，校園安全必須通過嚴(yán)密的制度和有力的措施來保障。我校在認(rèn)真貫徹上級各職能部門有關(guān)校園安全工作精神的基礎(chǔ)上，積極采取一系列校本化的安全措施。堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)全天值班巡查，發(fā)放校牌，教職工進(jìn)出有序登記。值日家長、執(zhí)勤家長持卡進(jìn)入校園，每月雷打不動進(jìn)行應(yīng)急演練。這些措施進(jìn)一步深化和細(xì)化了安全管理工作，防患于未然。特別是基于我校學(xué)生較多的實(shí)情，我們在入校時間段實(shí)行人車分流、課間時間實(shí)行中小學(xué)生校園分區(qū)活動的校本管理模式，拓展了學(xué)生的活動空間。有效地保障了學(xué)生人身安全。放學(xué)前后家長自愿者穿著醒目的紅馬甲協(xié)助學(xué)校管理人員疏導(dǎo)交通、護(hù)送學(xué)生。下雨天，為了避免因?qū)W生打傘帶來的安全隱患，小學(xué)生統(tǒng)一穿著雨衣，五彩繽紛的各色雨披也成為了學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">3、造書香校園，豐富了廣大師生文化底蘊(yùn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校充分盤活圖書資源存量，不斷提高圖書利用效率，努力激活圖書使用和閱讀的最大值，有效發(fā)揮了圖書資源的育人功能。學(xué)校堅(jiān)持開展“庫藏十萬圖書大漂流”“班級千冊圖書大循環(huán)”“閱讀中心資源共享”等一系列讀書活動，這種模式已經(jīng)成為圖書資源有效利用的常態(tài)，且效果頗豐。我們還在每一層教學(xué)樓都建立了開放式圖書柜，學(xué)生課間就可以從中挑自己喜歡的讀物去閱讀。我們還定期以班級為單位組織學(xué)生制作讀書小報，把學(xué)生自己的讀書積累、讀書體會展示出來，以此激發(fā)學(xué)生持久的閱讀熱情，形成濃厚的讀書氛圍，打造了書香校園。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">4、創(chuàng)設(shè)“數(shù)字化校園”，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)校利用多種途徑建設(shè)“數(shù)字化校園”，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，去拓展和延伸人的肢體和頭腦所能涉獵到的領(lǐng)域。為此，學(xué)校本著“鋪好路”、“造好車”的想法，加大信息技術(shù)投入，在原有功能室的基礎(chǔ)上，新建信息中心、心理輔導(dǎo)中心、閱讀中心、視力體驗(yàn)中心各一個。同時將新的課程理念與新的教育技術(shù)裝備相結(jié)合，初中所有班級全部配備了最先進(jìn)的一體機(jī)和電子班牌，在13個班級中推廣平板教學(xué)模式。這種教學(xué)模式由傳統(tǒng)的講授式向任務(wù)驅(qū)動式、討論探究式、個體輔導(dǎo)式、自主學(xué)習(xí)式發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識意義的主動建構(gòu)者。“微課教學(xué)模式”、“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”、“電子書包教學(xué)模式”、“基于問題的學(xué)習(xí)”等新技術(shù)的教與學(xué)常態(tài)化應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，使“教學(xué)個性化，學(xué)習(xí)自主化，活動合作化”成為可能，使教學(xué)相長得到了新的詮釋。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。實(shí)踐證明：創(chuàng)新不是技術(shù)，創(chuàng)新迫使我們用更高層次的思維去思考學(xué)校的現(xiàn)狀，思考學(xué)校的發(fā)展，思考學(xué)校的未來，并以更高的站位做出事關(guān)學(xué)校發(fā)展的決策。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，只有創(chuàng)新，才能占得先機(jī)，取得優(yōu)勢，贏得未來。</b></p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)海。我們有理由堅(jiān)信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全體教師的共同努力，只要賡續(xù)創(chuàng)新精神，優(yōu)化辦學(xué)思想，彰顯辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)升級，提升辦學(xué)品位，我們一定會在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，辦好讓政府放心、人民滿意的教育，用智慧的彩筆，精致的構(gòu)思去譜寫朔城區(qū)教育更加靚麗的篇章。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的聆聽，不妥之處，請予斧正。并祝大家工作順利，祝愿朔城區(qū)教育事業(yè)華章永續(xù)，前景輝煌燦爛!</b></p>