十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工程，而學(xué)生就像是璞玉，教師需根據(jù)其內(nèi)外特質(zhì)進(jìn)行精雕細(xì)琢，方能使璞玉成器。青島長(zhǎng)江學(xué)校高中部自2016年創(chuàng)建以來(lái)，秉承“求學(xué)于心、修身于行”的校訓(xùn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，形成了和諧的育人環(huán)境，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)和成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 <b>高三四班，我校文化課班。</b> 2021年，對(duì)于高三四班全體師生而言，是艱苦卓絕、艱辛備嘗的一年，因?yàn)樾枰_(dá)到444分的本科錄取線。 壓力是動(dòng)力的源泉，長(zhǎng)江人上下一心，可前進(jìn)的道路是曲折的，回望三年前他們踏入高中時(shí)，全班學(xué)生中考排名均在全區(qū)3600名以外，他們也曾仰望星空，想進(jìn)入理想本科大學(xué)。于是，進(jìn)入長(zhǎng)江，一起圓夢(mèng)。 針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，學(xué)校根據(jù)“優(yōu)才教育”理念，全面推進(jìn)“抓二促一帶三穩(wěn)四”課堂教學(xué)管理模式，底子好的學(xué)生會(huì)相對(duì)快節(jié)奏，題型梯度要高很多，而相對(duì)底子薄弱的學(xué)生，學(xué)校重心下移，放慢節(jié)奏，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主。<br> 除此之外，青島長(zhǎng)江學(xué)校高中部創(chuàng)新了很多“絕招”。級(jí)部采取“包干到戶”的方式，每位教師負(fù)責(zé)3名踩線生，負(fù)責(zé)3至5名學(xué)科薄弱學(xué)生，每周從思想、學(xué)習(xí)方法、作業(yè)完成情況、課堂知識(shí)方面進(jìn)行單獨(dú)的溝通、交流、指導(dǎo)、檢查和輔導(dǎo)。 三年耕耘，碩果斐然。<b>高三四班本科達(dá)線22人！其中一本達(dá)線1人，普通本科達(dá)線21人，</b>青島長(zhǎng)江學(xué)校高中部幫助三年前想要踏入大學(xué)大門的孩子們成功圓夢(mèng)！班主任宋學(xué)超老師說(shuō)：“3年下來(lái)，辛苦是肯定的，但作為學(xué)生的“引路人”，我有責(zé)任帶著學(xué)生們?yōu)閴?mèng)想奮斗，同樣，這3年我也收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，得到學(xué)生們加倍的認(rèn)可，這一路也非常值得?！? <h3 style="text-align: center">（高考結(jié)束后，同學(xué)們紛紛要了班主任的簽名留念）</h3><div> 曾經(jīng)都是懷揣大學(xué)夢(mèng)想的莘莘學(xué)子，可中考失利讓夢(mèng)想幾度破碎，是青島長(zhǎng)江學(xué)校高中部的所有領(lǐng)導(dǎo)老師，將他們的夢(mèng)重鑄，順利進(jìn)入大學(xué)本科院校。百尺竿頭，更進(jìn)一步。長(zhǎng)江人將秉承“求學(xué)于心，修身于行”的校訓(xùn)，搭建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，不負(fù)眾望，努力辦人民心目中滿意的教育，為即墨區(qū)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。</div><div><br></div><div> 我校高三復(fù)讀生招生中，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接<a href="http://m.kamkm888.com/editor?mask_id=3pw4cekr&getArticleListsParams=%7B%22page%22%3A%201,%20%22hasSureKeyword%22%3A%20%22%22,%20%22curListType%22%3A%20%22list%22%7D" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>青島長(zhǎng)江學(xué)校高中部復(fù)讀生招生簡(jiǎn)章</a></div><div><br></div><div><br></div><div>編輯：高旭東</div>