做眼中有光芒，靈魂有書香的教師——江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)共讀一本書共思共成長“我的主題我的讀書匯報(bào)”活動(dòng)

閆秀霞

人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想；一月不讀書，耳目失清爽。 為進(jìn)一步提高全體教師的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長，結(jié)合江源區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校假期工作安排，江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了假期教師共讀一本書活動(dòng)，并于2021年8月19日，舉行了共讀一本書共思共成長“我的主題我的讀書匯報(bào)”活動(dòng)。 　　活動(dòng)由閆秀霞老師主持?；顒?dòng)先通過組內(nèi)交流、分享和評(píng)比，最后推選出8名優(yōu)秀教師參加學(xué)校的匯報(bào)交流，分享各自的讀書心得。 　　一年組楊詔丹老師分享了《提高教學(xué)勇氣投入幸福教育》。這位優(yōu)秀的年輕教師深深地感受到：做一名優(yōu)秀的教師，要踏地而行，對學(xué)生要飽含著濃濃的真情；做一名優(yōu)秀的教師，要用一生去踐行愛的承諾，因?yàn)榻逃菒鄣氖聵I(yè)。教師要鼓足教學(xué)勇氣，選擇教育、投入教育、幸福教育。　　　　 　　二年組于明珠教師分享了《教學(xué)需要勇氣》。她說：讀這本教育經(jīng)典，就好像給自己的心靈找到了一個(gè)棲息的地方，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，更加有勇氣有信心地為學(xué)生服務(wù)，尋找職業(yè)的幸福感。 　　三年組王瑩瑩教師為我們分享了《用心對待學(xué)生用愛澆灌心靈》。教師要保持心靈的完整，讓教學(xué)成為自己生活樂趣的一部分。只有教師能和自己的心靈對話，才有可能將心靈呈現(xiàn)在他的學(xué)生面前，讓知識(shí)變得綠意盎然，真正的教學(xué)才能發(fā)生。 　　四年組劉佳教師分享了《人師引領(lǐng) 心靈成長》。通過閱讀這本書，她深深的感受到“人師”引領(lǐng)心靈成長，深信自己可以用對教育教學(xué)的一顆真摯的心，和孩子們一起迎接每一天的新奇與成長。 　　五年組教師趙微娜為我們分享了《認(rèn)識(shí)自我——教師的秘密》。閱讀這本書，她悟出了這樣一個(gè)道理：教學(xué)亦或是反映教師心靈的鏡子。如果甘心去照這面鏡子，并敢于直視鏡中的模樣，就獲得了認(rèn)識(shí)“自我”的機(jī)會(huì)。對于優(yōu)質(zhì)教學(xué)而言，認(rèn)識(shí)自我與認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)科同樣重要。 　　六年組李誠成教師分享了《讓教育從“心”開始》。我們只有學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心，才會(huì)真實(shí)地感受教學(xué)。感受教學(xué)給我們帶來的成就感，感受教學(xué)帶給學(xué)生的改變，以及感受這個(gè)社會(huì)帶給我們的反饋。 綜合組音樂教師張明宇為我們分享了《教學(xué)勇氣》讀書心得。作為教師，教學(xué)中我們需要足夠的勇氣。我們面對的性格不同的學(xué)生，我們要理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，給他們信心，讓他們能很好的成長，不斷的提升。 　　最后由英語組隋洪波教師為我們分享了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》。通過閱讀這本書，讓這位青年教師尋回了立志從教的初心，指引她重樹“天職”觀念，注入了無怨無悔從教到底的動(dòng)力。 　　活動(dòng)后，主管教學(xué)張莉主任為本次活動(dòng)作了總結(jié)，同時(shí)對8位教師的精彩分享予以肯定，校領(lǐng)導(dǎo)為選手們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。 新學(xué)期，李利校長給我們提出了新的希望：希望每個(gè)老師都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和充滿智慧的工作方法，通過閱讀不斷提高自身的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)！ 感受書籍的溫度，在心靈陌上播下書香的種子，愿我們實(shí)小的每位教師都成為 :眼中有光芒，靈魂有香氣的教師。