芳草湖農(nóng)場中學(xué)

超凡

走進(jìn)家庭，攜手育人 　　芳草湖農(nóng)場中學(xué)為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和主動性，加強(qiáng)教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦芳草湖農(nóng)場人民滿意的教育，取得家長和社會對教育工作的理解和支持，接受學(xué)生家長、社會對教師的教育教學(xué)工作和師德行為的監(jiān)督，建設(shè)和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)性的發(fā)展的育人大環(huán)境，在2021年暑假期間開展了“走進(jìn)家庭，攜手育人”家訪活動。 　　老師們通過此次家訪，做到了以下六點(diǎn)： 1.向所有學(xué)生和家長進(jìn)行“防電信詐騙”宣傳教育，并告知家長，學(xué)校不會利用任何收款二維碼進(jìn)行收費(fèi)。 2．積極向所有學(xué)生和家長開展“六不”宣傳（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無家長陪同的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)盲目下水施救）。 3.向家長宣傳教育法規(guī)，課改理念，教育教學(xué)思想等,重點(diǎn)在“五項(xiàng)管理”的要求及學(xué)校在“五項(xiàng)管理”要求下所做的工作，贏得家長對學(xué)校、班級工作的理解、支持。 4.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境;了解學(xué)生在家勞動、尊重長輩等表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;有針對性地給予建議、幫助，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)、健康成長。 5.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，建議孩子在暑期盡量不參加文化課的集體補(bǔ)課，提倡學(xué)生家長要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成。如：每日按計(jì)劃完成暑期作業(yè)，合理使用電子產(chǎn)品，閱讀有益讀物，按時就寢。 6.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子要求等意見或建議。 　　相信通過此次家訪，老師和家長的聯(lián)系將更加密切，學(xué)校、家庭、社會三方面對學(xué)校的教育工作有了更多的理解和支持。并且有了學(xué)生、家長、社會三方面對教師的教育教學(xué)工作和師德行為的監(jiān)督，相信辦成芳草湖農(nóng)場人民滿意的學(xué)校，做好令芳草湖人民滿意的教育將指日可待。