小語從命題開始出發(fā)……——記峽山區(qū)小語命題培訓(xùn)會

峽山區(qū)鄭公街道教育辦

為持續(xù)深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動，著力改變教師教學(xué)理念與教學(xué)方式，切實促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力提升教學(xué)質(zhì)量，有效落實學(xué)科育人的根本任務(wù)，根據(jù)《2021年濰坊市暑期骨干教師培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求和區(qū)教研室工作計劃，結(jié)合當(dāng)前疫情防控指示和我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)實際情況，濰坊市峽山區(qū)在2021年8月22日上午7:30-12；00，舉辦了一場關(guān)于小學(xué)語文命題的線上培訓(xùn)會。 　　培訓(xùn)會上，周增靜主任首先就為什么要舉行本次會議、當(dāng)前存在的問題、在調(diào)研中涌現(xiàn)的一些優(yōu)秀教師的典型做法、以及上學(xué)期針對教學(xué)評一致性舉辦的一些活動以及取得的成效最后以上學(xué)期抽考的四年級為例，講述了在教學(xué)評一致性的設(shè)計過程中的一些注意事項。 　　接下來，來自昌樂縣教學(xué)研究中心的韓主任就以六年級語文試題解析為例，做了關(guān)于主題為：“小學(xué)語文命題例談”的報告。會上韓主任分別從：試題情況綜述、試題內(nèi)容解析、命題遵循原則、命題注意事項這四個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，他以六年級試題八大題型為例進(jìn)行詳細(xì)的剖析，每張PPT上都詳細(xì)列舉了是怎么樣以課程標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)為導(dǎo)向，又是怎么樣立足課本內(nèi)容的，在報告過程中他引用《預(yù)則立不預(yù)則廢》著重強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)和方向的導(dǎo)向性作用。不僅如此，他還倡導(dǎo)一定要安排優(yōu)秀且有經(jīng)驗的老師來教一年級的學(xué)生、不要超前教學(xué)、教學(xué)要有梯度、習(xí)作時一定要讓學(xué)生有話可說、不要過度評價等觀點。 韓主任做完報告之后，又針對老師提出的：文言文應(yīng)該怎么樣命題、怎么樣進(jìn)行單元整合命題、選擇題中各類題型分值占比、情感類題目怎么樣考察和課外積累拓展是否要進(jìn)行命題等一系列不懂的問題，給予了詳細(xì)的解答，得到了老師們的一致好評，老師們紛紛在線留言：真是受益匪淺、韓主任的解答接地氣、通俗易懂等等。 　　最后一個環(huán)節(jié)是周主任以鹿明杰老師的實踐性作業(yè)為例，就評價任務(wù)做了關(guān)于“科學(xué)命題促進(jìn)教學(xué)評一致性落地”的報告。周主任指出：不要加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、評價任務(wù)要有選擇性和梯度性、不要挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，最后她詳細(xì)闡述了如何落實好教學(xué)常規(guī)。 　　本次暑期線上培訓(xùn)，老師們個個都認(rèn)真對待，事先也進(jìn)行了打印材料以及預(yù)習(xí)，老師們不僅聽的認(rèn)真、記得也詳細(xì)，會后老師們紛紛表示這次培訓(xùn)真是太有意義了，都期待著更多這樣有意義的培訓(xùn)機(jī)會，對于下一步的作業(yè)實踐，老師們都表示非常有信心。