<p class="ql-block ql-indent-1">假期里，四個小伙伴相聚在一起，在做一做的過程中實踐新知～</p> 實踐先知 <p class="ql-block">1.因為骰子上有6個數(shù)字，我們擲出骰子，可能擲出的數(shù)字可能是1、2、3、4、5、6。</p><p class="ql-block">2.通過實踐，我們得到的數(shù)字有時候是相同的，有時候是不同的，我們的結(jié)論是：擲出每個數(shù)的可能性是相等的。</p> 實踐活動過程 <p class="ql-block">1.初次討論：</p><p class="ql-block">張書菡：骰子上最小的數(shù)字是1，所以得到的兩個數(shù)最小的和是2。</p><p class="ql-block">劉宇源：骰子上最大的數(shù)字是6，兩個數(shù)最大的和就是12。</p><p class="ql-block">陳奕亨、李欣卓：2—12每個數(shù)都有可能是兩個數(shù)的和。</p> <p class="ql-block">2.擲一擲游戲：</p><p class="ql-block">在此游戲中，張書菡與劉宇源為第一組，張書菡選擇A組的幸運數(shù)字，劉宇源選擇B組的幸運數(shù)字，<span style="font-size: 18px;">通過擲骰子與記錄分?jǐn)?shù)，</span>得到的結(jié)果是14：6。陳奕亨與李欣卓為第二組，陳奕亨選擇A組的幸運數(shù)字，李欣卓選擇B組幸運數(shù)字，<span style="font-size: 18px;">通過擲骰子與記錄分?jǐn)?shù)，</span>得到的結(jié)果是9：11。通過統(tǒng)計，大家得出結(jié)論：得到A組幸運數(shù)字的幾率較大，因為A組數(shù)字合成幾率較大，B組數(shù)字合成幾率較小。</p> <p class="ql-block">3.繼續(xù)游戲，我們從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)，兩個數(shù)的和是7的幾率是最大的，兩個數(shù)的和是2和12的幾率是最小的。</p> <p class="ql-block">4.猜測與結(jié)論：因為兩個數(shù)組合的和是7時，有6種方式，兩個數(shù)組合的和是6和8時，有5種方式，以此類推，我們得出結(jié)論：再投擲骰子時，兩個數(shù)組合在一起的和最可能是7，然后是7的兩個相鄰數(shù)，再是6和8的相鄰數(shù)，以此類推。</p> 拓展延伸 <p class="ql-block">同時擲出3個骰子，它們的和可能是數(shù)字3—18，3—18的中間數(shù)是10和11，所以他們的記錄應(yīng)該是最大的，其次是它們的相鄰數(shù)，以此類推。</p>